练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    12．某小组在学习“二氧化碳制取的研究”课题时，探究了二氧化碳气体的收集方法．
    【查阅资料】通常状况下，1体积水约能溶解1体积二氧化碳，所得溶液的pH约为5.6；
    【提出问题】二氧化碳能否用排水法收集？
    【设计实验】

    实验一：图1中反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．待生成的二氧化碳将锥形瓶中空气排尽时，连接a和b．
    实验二：根据pH的变化判断排水法收集时二氧化碳的损失：
    （1）用pH传感器测得蒸馏水的pH=7；
    （2）待乙瓶中收集半瓶气体时，停止通入二氧化碳，关闭乙瓶左、右的弹簧夹；
    （3）测得丙瓶中溶液的pH=6.5；
    （4）充分震荡乙瓶后，测得其溶液的pH=5.5．
    分析可知，丙瓶中所溶解二氧化碳的体积小于（填“大于”、“小于”或“等于”） 乙瓶中液体的体积．
    实验中，甲瓶中蒸馏水的作用是吸收氯化氢气体．若没有该装置，则乙瓶中测出的溶液pH 会偏小（填“偏大”、“偏小”或“不影响”）．
    实验三：随着科学发展，数字化检测技术得到广泛应用．图3是用二氧化碳检测仪测得的排空气法和排水法收集的气体中二氧化碳体积分数随时间的变化曲线，则最终两种方法收集的气体中二氧化碳体积分数较大的是排水法（填“排空气法”或“排水法”）．
    【得出结论】
    通过由实验分析说明，水所溶解的二氧化碳的量与生成的二氧化碳的量相比可忽略（填“可忽略”或“不可忽略”）．与用排空气比较，此法优点是收集到的气体较纯．
    【反思评价】
    能降低二氧化碳在水中溶解能力的措施是升高温度（写一条即可）．请分析乙瓶和丙瓶中溶液的pH存在差值的原因可能是乙瓶中二氧化碳与水接触更充分，并设计实验验证．
    实验操作实验现象
    向两只盛有二氧化碳气体的软塑料瓶各加入三分之一体积的水，一只静置，一只充分震荡，观察现象前者无明显变化，后者瓶子变瘪

    分析 【设计实验】实验一：大理石的主要成分是碳酸钙，与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；
    实验二：根据溶液的pH来分析；
    实验三：根据实验所得数据来分析；
    【得出结论】根据以上实验数据结合实验现象来分析解答；
    【反思评价】根据影响气体溶解度的因素和实验方案的设计方法（借助于塑料瓶变瘪的程度）来分析．

    解答 解：【设计实验】实验一：大理石的主要成分是碳酸钙，与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
    实验二：乙瓶内液体的pH小于丙瓶的pH，pH越小，溶解的二氧化碳越多；故填：小于；
    盐酸会会发出少量的氯化氢气体，甲瓶中的蒸馏水可将其吸收，如不吸收，会导致乙瓶内的液体酸性增强，pH偏小；故填：吸收氯化氢气体；偏小；
    实验三：由二氧化碳检测仪测得的排空气法和排水法收集的气体中二氧化碳体积分数随时间的变化曲线，则最终两种方法收集的气体中二氧化碳体积分数较大的是排水法；故填：排水法；
    【得出结论】通过由实验分析说明，水所溶解的二氧化碳的量与生成的二氧化碳的量相比可忽略，与用排空气比较，排水法收集的二氧化碳更为纯净；故填：可忽略；收集到的气体较纯；
    【反思评价】气体的溶解度随着温度的升高而减小；乙瓶通过振荡能使得二氧化碳与水接触更充分；
    要比较振荡是否影响到气体的溶解能力，可以采用相同大小的连个软塑料瓶，收集满二氧化碳后，加入等体积的水，将其中一个瓶子振荡，另一个静置，然后观察现象．
    故答案为：升高温度；乙瓶中二氧化碳与水接触更充分；

    实验操作实验现象
    向两只盛有二氧化碳气体的软塑料瓶各加入三分之一体积的水，一只静置，一只充分震荡，观察现象前者无明显变化，后者瓶子变瘪

    点评 本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、溶液的酸碱性等，综合性比较强．要记忆有关的知识点，并理解应用；本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．水是重要的自然资源，也是生命之源．
    （1）为了人类和社会的可持续发展，我们必须爱护水资源，节约用水是每个公民的义务和责任．下列做法中属于节约用水的是CD（选填字母序号）
    A．城市生活废水直接排入河流        B．农业上合理使用化肥和农药
    C．工业上冷却水循环使用         D．用水后及时关闭水龙头
    （2）饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康．在实验室里可用肥皂水区分硬水和软水，可通过煮沸的方法来降低水的硬度．
    （3）用图1所示装置进行电解水实验，图中与电源正极相连的玻璃管内产生的气体是氧气．该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的．
    （4）自来水厂净化水的主要步骤如图2所示．下列说法中错误的是C．

    A．步骤①②可除去难溶性杂质       B．X试剂可以是活性炭
    C．步骤④可用硫酸铜杀菌，消毒      D．步骤①中可加入明矾做絮凝剂．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（　　）
    A．S，P在氧气中燃烧均会产生大量白烟
    B．Ⅰ，Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性
    C．Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同
    D．Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．铁是生活中最常见的金属，根据图回答下列问题：
    ①不粘锅利用了铁的导热（填“导电”或“导热”）性．
    ②不粘锅手柄应选择热固（填“热塑”或“热固”）性塑料制作
    ③鸡蛋清提供的营养素主要是C（填答案字母）
    A．糖类  B．油脂   C．蛋白质
    ④聚四氯乙烯内衬还能防止铁锅生锈，其原因是隔绝空气中的水蒸气和氧气．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．下列关于酒精的描述：a酒精是一种无色透明，具有特殊气味的液体；b易挥发；c能与水以任意比例互溶；d酒精易燃烧；e点燃酒精先汽化，f后燃烧生成二氧化碳和水；g常用作燃料，是一种绿色能源．
    a-g中描述酒精物理性质的是abc，描述酒精化学性质的是d，描述发生物理变化的是e，描述发生化学变化的是f，描述酒精用途的是g．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．同学们利用装修后剩下的大理石碎片进行相关实验．

    （1）一位同学设计了装置A制取CO2，该装置能通过上下移动穿过橡胶塞的粗铜丝来控制反应的发生或停止．大理石碎片应放在有孔塑料瓶中，A中反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．根据气体制备的一般原则，A中的粗铜丝不能用铁丝代替，原因是铁能和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，造成二氧化碳不纯．
    （2）如用装置B干燥CO2，则CO2应从a（填字母）端口通入；若将装置B中的浓H2SO4换成适量澄清石灰水，可用于检验装置A产生的气体，有关反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
    （3）如用装置C收集CO2，则CO2应从c（填字母）端口通入．
    （4）装置D用于通入CO2将水压入量筒中以测量CO2的体积，植物油的作用是隔绝二氧化碳和水，防止二氧化碳溶于水．植物油上方原有的空气对实验的结果没有（填“有”或“没有”） 明显影响．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线图，请据图回答下列问题．
    （1）P点表示的意义是在10℃时甲、乙、丙三种物质的溶解度相等；
    （2）将50℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到10℃，溶质质量分数不改变的是丙（选填“甲”、“乙”或“丙”）物质的溶液．
    （3）50℃时，将80g甲物质（甲物质不含结晶水）加入到100g水中，充分搅拌，溶解，所得溶液的溶质质量分数为37.5%．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．向硝酸银、硝酸铜和硝酸锌的混合溶液中，加入一定量铁粉，反应停止后过滤，得到滤渣和滤液．向滤渣中滴加稀盐酸，无气泡产生，则滤液中一定含有的金属离子是Zn2+、Fe2+；充分反应后溶液的质量减小（填“增大”、“减小”、或“不变”）．写出一个有关反应的化学方程式Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag（或Fe+Cu（NO3）2=Fe（NO3）2+Cu）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法，下列推理正确的是（　　）
    A．稀有气体可做保护气，可做保护气的一定是稀有气体
    B．单质是由一种元素组成的物质，由一种元素组成的物质一定是单质
    C．性质活泼的金属在空气中容易被腐蚀，铝在空气中不易被腐蚀是因为其性质不活泼
    D．酸能跟碱反应生成盐和水，能跟碱反应生成盐和水的物质不一定是酸

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案