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7.用化学用语填空:
氧元素O 
2个氧分子2O2 
铁离子Fe3+ 
水中氧元素的化合价H2$\stackrel{-2}{O}$.

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:元素可用元素符号表示,氧元素的元素符号为:O;
由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则2个氧分子可表示为:2O2
离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,故铁离子可表示为:Fe3+
元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以水中氧元素的化合价,故可表示为:H2$\stackrel{-2}{O}$;
故答案为:O; 2O2; Fe3+; H2$\stackrel{-2}{O}$;

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.化学是一门富有创造性的科学.含氟物质的合成,对推动社会进步发挥着巨大作用.
(1)如图是氟元素在元素周期表中的相关信息,画出氟元素的原子结构示意图,由氟原子的结构示意图知,氟原子在化学反应中易得(填“失”或“得”)电子.
(2)氟化钠常用作牙膏添加剂,能有效预防啮齿.氟化钠和氯化钠一样,都是由离子(填“分子”、“原子”或“离子”)构成.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.化学实验离不开现象的观察和描述,下列有关实验现象的描述中正确的是(  )
A.白磷在空气中燃烧产生大量白雾
B.将点燃的木炭放入氧气中剧烈燃烧,发出白光
C.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
D.铁丝在氧气中燃烧火星四射,生成四氧化三铁

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.根据图回答问题

(1)写出标有序号的仪器名称:①试管.
(2)加热高锰酸钾固体制备氧气可选用的装置是B.氧气收集满后,停止加热,在熄灭酒精灯前,应先移出导管.该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)根据CO2的性质分析,制备和收集二氧化碳气体的装置选用A而不选用C的原因是A方便加液体药品.检验二氧化碳收集满的方法是:将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,则证明二氧化碳收集满.
(4)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(5)汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物.它是一种无色气体、难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体.实验室中制取一氧化氮所采取的收集方法是排水法.你认为选择气体的收集方法,从气体性质的角度需要考虑的因素是气体的密度、溶解性等.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.用化学知识解释生活中的现象.
(1)硬水会给生产和生活带来许多不便,在生活中用肥皂水区别硬水和软水,生活中常用煮沸的方法降低水的硬度.
点燃
(2)在水的净化过程中,常利用活性炭的吸附性除去异味;
(3)乙硫醇充分燃烧的化学方程式为:2C2H5SH+9O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2+2X+6H2O则X的化学式为SO2;推断的依据是质量守恒定律.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.为了让灯泡通电发热时消耗灯内的残余氧气,达到保护钨丝的目的,通常在白炽灯泡的玻璃柱上涂上一层物质,该物质是(  )
A.木炭B.硫磺C.红磷D.铁丝

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列有关验证二氧化碳性质的实验中,不能证明二氧化碳化学性质的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.请从下列物质中选择适当的物质填空(填字母编号):
A.加碘盐       B.活性炭      C. 武德合金
(1)制作保险丝C;       
(2)可用作冰箱除臭剂B;
(3)食用后能预防甲状腺疾病的是A.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.露天烧烤不仅产生大量的有害气体污染环境,而且烧焦的肉类中还含有强烈的致癌物质3,4-苯并芘,其化学式为C20H12
(1)3,4-苯并芘的相对分子质量(写出计算过程) 
(2)计算3,4-苯并芘中碳元素的质量分数(写出计算过程)
(3)计算126g3,4-苯并芘中含氢元素的质量(写出计算过程)

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