分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:氢氧根离子带一个单位的负电荷,3个氢氧根离子就是在氢氧根离子的前面加上数字3,故填:3OH-;
根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此2个氮分子表示为:2N2;
元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以标出Al2O3中铝元素化合价,故可表示为:$\stackrel{+3}{Al}$2O3;
故答案为:3OH-;2N2;$\stackrel{+3}{Al}$2O3;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 镁条在盐酸中剧烈反应,产生大量气泡,试管壁发热 | |
B. | 木炭在氧气中燃烧,有无色刺激性气味气体生成 | |
C. | 红磷在空气中剧烈燃烧,放出热量,有大量白色气体生成 | |
D. | 铁丝在空气中剧烈燃烧,放出大量的热,火星四射,生成黑色固体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质 | 所含杂质 | 除去杂质的方法 | |
A | CO | CO2 | 通过足量氢氧化钠溶液,干燥 |
B | NaCl | 泥沙 | 溶解、过滤、蒸发 |
C | NaCl溶液 | Na2CO3 | 加入适量CaCl2溶液,过滤 |
D | Cu(NO3)2溶液 | AgNO3 | 加入适量的稀盐酸,过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 三个氢分子:3H | B. | 一氧化碳中碳元素的化合价:$\stackrel{+2}{C}O$ | ||
C. | 三个硫酸根:3SO4 | D. | 五个铁离子:5Fe2+ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 过滤时,为加快过滤的速度,可用玻璃搅动漏斗里的液体 | |
B. | 为了节约药品,可将实验用剩的药品倒回原试剂瓶中 | |
C. | 给试管里的液体加热时,液体量可占试管容积的$\frac{1}{3}$-$\frac{2}{3}$ | |
D. | 称量时,用镊子取放砝码 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 它是由四种元素组成的有机高分子化合物 | |
B. | 每个丙氨酸分子中含有13个原子核 | |
C. | 丙氨酸分子中含有3个碳原子 | |
D. | 丙氨酸分子中氮、氧元素的质量比为1:2 |
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