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    “人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2等。下列说法正确的是( ）

    A. “人造空气”比空气中的氮气含量高

    B. 燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭

    C. 可以采用测定空气里氧气含量的方法，测定“人造空气”中氧气的含量

    D. “人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸

    C 【解析】 A、空气中氮气的含量为78%，“人造空气”比空气中的氮气含量低，选项错误；B、“人造空气”含有20%以上的O2，接近空气中氧气含量，故燃着的蜡烛在“人造空气”中不会熄灭，选项错误；C、“人造空气”含有20%以上的O2，接近空气中氧气含量，可燃物可以燃烧，故可以采用测定空气里氧气含量的方法，测定“人造空气”中氧气的含量，选项正确；D、氧气能供给人体呼吸，但含量过高对人体有害...
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：鲁教版九年级上册化学2.3原子的构成同步测试卷 题型：单选题

    与元素化学性质的关系最密切的是（ ）

    A. 最外层电子数 B. 中子数 C. 质子数 D. 相对原子质量

    A 【解析】 元素性质与原子核外电子的排布，特别是最外层上的电子数目有密切关系，所以决定元素化学性质的是最外层电子数。故选A。

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    科目：初中化学 来源：甘肃省陇南市2018年中考化学试卷 题型：填空题

    （1）化学与我们的生产、生活息息相关。现有干冰、熟石灰、钛合金三种物质，请选择适当的物质填空。

    ①可用于人工降雨的是_____；

    ②可用于制造人造骨的是_____；

    ③可用于改良酸性土壤的是_____；

    （2）天然气是当今人类使用较多的一种化石燃料，其完全燃烧的化学方程式为_____、目前化石燃料日趋枯竭，人类正在积极开发新能源，请你列举一种新能源_____：

    干冰 ； 钛合金 ； 熟石灰 ； CH4+2O22H2O+CO2 。 太阳能 ： 【解析】本题主要考查了常见物质的用途，化学方程式的书写等。在平时的学习中加强基础知识的储备，以便能够灵活应用。 （1）①干冰升华吸热，可用于人工降雨是的干冰；②由于钛合金与人体具有很好的相容性，可用于制造人造骨；③熟石灰具有碱性，常用于改良酸性土壤； （2）天然气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧生成二...

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    科目：初中化学 来源：鲁教版九年级上册化学 4.1空气的成分 题型：填空题

    我们用________ 的方法分离空气中的氮气和氧气，制取液氮和液氧．在低温下加压，把空气转变为淡蓝色的液态空气，然后蒸发．由于液氮沸点为﹣196℃，液氧沸点为﹣183℃，所以________ 先从液态空气中蒸发出来．

    分离液化空气；液氮 【解析】 （1）在低温下加压，把空气转变为淡蓝色的液态空气，可知我们用分离液化空气的方法分离空气中的氮气和氧气； （2）由于液氮沸点为﹣196℃，液氧沸点为﹣183℃，故沸点低的先蒸发，所以液氮先从液态空气中蒸发出来。

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    科目：初中化学 来源：鲁教版九年级上册化学 4.1空气的成分 题型：单选题

    焊接金属时，能用作保护气的一组气体是

    A. H2、CO B. N2、O2 C. N2 .Ar D. CO2、CO

    C 【解析】 试题化学性质不活泼的气体能做保护气。氮气和稀有气体的化学性质不活泼，能做保护气。故选C。

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    科目：初中化学 来源：2018年秋沪教版九年级化学全册同步练习：2.2.1 二氧化碳的奇妙变化 题型：科学探究题

    在学习完“二氧化碳的性质”后，某班化学兴趣小组的同学想对雪碧中逸出的气体进行探究(如图所示是雪碧汽水的配料表，已知柠檬酸能使紫色石蕊试液变红)。

    [发现问题] 打开瓶盖，逸出的是什么气体？

    [提出猜想] 可能是二氧化碳。

    [设计方案] 甲同学：倒适量石灰水于小烧杯中，将用注射器抽取的瓶中气体注入澄清石灰水中；

    乙同学：将一支燃着的小木条放在打开的瓶口处。

    小组中的同学立即否定了乙同学的方案，原因是____________________。

    [实验探究] 小组同学按照甲同学的方案，观察到____________________，说明雪碧汽水中逸出的气体的确是二氧化碳。

    [继续探究] 小组中的丙同学也设计了一个实验：将适量雪碧倒入试管中，滴加紫色石蕊试液，发现紫色石蕊变成了红色，他说这样也可以说明逸出的气体是二氧化碳。

    [评价] (1)丙同学设计的实验是依据二氧化碳的化学性质：__________________(用化学符号表达式表示)。

    (2)你认为丙同学的设计________(填“合理”或“不合理”)，理由是_____________________。

    (3)请你根据丙同学的想法进行改进设计：_____________。

    不支持燃烧的气体种类很多，不一定是二氧化碳澄清石灰水变浑浊CO2＋H2O―→H2CO3不合理雪碧中含有的柠檬酸也能使紫色石蕊试液变红用注射器抽取瓶中的气体，注入滴加紫色石蕊试液的水中 【解析】 由于不支持燃烧的气体的种类很多，所以，小组的同学立即否定了乙同学的方案； 由于二氧化碳与氢氧化钙的反应生成了碳酸钙沉淀和水，所以，小组的同学按照甲同学的方案，观察到澄清的石灰水变浑浊； ...

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    科目：初中化学 来源：2018年秋沪教版九年级化学全册同步练习：2.1.2氧气的制取 题型：实验题

    如图是实验室常用的制取气体的发生装置。

    (1)写出A装置中任意两种仪器的名称：________、________。

    (2)若选用高锰酸钾为药品制取氧气，应选择的发生装置是______(填字母)。检验氧气的方法是________________。

    (3)选用3%的过氧化氢溶液和粉末状的二氧化锰混合制取一定量的氧气，你认为最理想的发生装置是________(填字母)，可采用的收集方法是__________________________，写出反应的文字表达式：________________________________。

    锥形瓶长颈漏斗(合理即可)D将带火星的木条置于集气瓶内，若木条复燃，则证明是氧气C排水法(或向上排空气法)过氧化氢水＋氧气 【解析】 (1)由图示可知，装置中仪器有锥形瓶、长颈漏斗等；故填：锥形瓶、长颈漏斗等； (2)实验室用高锰酸钾制取氧气，属于加热固体制取气体，可选用的发生装置是D；由于氧气具有助燃性，检验的方法是：将带火星的木条置于集气瓶内，若木条复燃则证明是氧气； ...

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    科目：初中化学 来源：天津市2018届毕业生学业水平考试第二次模拟化学试卷 题型：实验题

    化学小组同学提取足量某火灾现场周围的空气，并探究该气体样品中是否含有一氧化碳。实验装置如下图所示。向装置中通入气体样品一段时间后，高温加热D中的药品。回答问题：

    （1）装置B的作用是__________。

    （2）实验中，D中出现__________现象、E中出现__________现象时，能判断出该气体样品中含有一氧化碳。

    （3）D中发生反应的化学方程式为__________。

    （4）该实验设计存在缺陷，请加以改进__________。

    检验二氧化碳是否除净红色粉末变为黑色澄清溶液变浑浊3CO+Fe2O3 3CO2+2Fe进行尾气处理 【解析】 （1）实验室中常用澄清的石灰水来检验二氧化碳气体；（2）根据一氧化碳与氧化铁反应的现象及生成物的性质分析回答；（3）在高温条件下，一氧化碳能与氧化铁反应，生成了铁和二氧化碳。写出反应的方程式；（4）根据尾气中含有一氧化碳能污染空气分析。 （1）由于二氧化碳能使澄清的石灰水...

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    科目：初中化学 来源：2018年秋沪教版九年级化学全册同步练习：2.1.1氧气的性质和用途 题型：单选题

    空气中能使食物变质的主要气体是( )

    A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体

    B 【解析】 氮气和稀有气体的化学性质稳定，可以填充在食品包装袋内做保护气，防止食物因缓慢氧化而变质。氧气能和食物中的物质发生缓慢氧化，使食物变质。选B

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