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水是生命之源.
(1)常用
 
来区分硬水和软水,生活中用
 
的方法软化硬水.
(2)电解水实验中,与直流电源正极相 连的玻璃管中生成的气体是
 
,可以用
 
检验该气体,若实验中产生该气体的体积为5mL,则负极产生气体的体积为
 
,电解水反应的文字表达式为
 

(3)保护水资源人人有责,请写出家庭节约用水的一个方法:
 
考点:硬水与软水,电解水实验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,保护水资源和节约用水
专题:空气与水
分析:(1)根据硬水与软水的鉴别方法以及硬水软化法来解决;
(2)根据水电解现象分析解答;
(3)根据节约用水的方法分析
解答:解:(1)常用肥皂水鉴别硬水与软水,泡沫多的为软水,泡沫少的为硬水;生活中用煮沸的方法软化硬水;
(2)通电分解水,正氧负氢,氢2氧1,氧气可用带火星的木条检验,文字表达式为:水
通电
氢气+氧气;
(3)节约用水的方法有:用淘米水浇花;用洗衣服的水冲厕所;用洗菜水擦地;及时关闭水龙头.
故答案为:(1)肥皂水;煮沸;
(2)氧气,带火星的木条; 10ml,水
通电
 氢气+氧气;
(3)用淘米水浇花;用洗衣服的水冲厕所;用洗菜水擦地;及时关闭水龙头,合理即可.
点评:本题主要考查有关水的知识,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

空气的主要成分是占空气总体21%的
 
和体积分数78%的
 
,其次还有
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于化学变化的说法正确的是(  )
A、物质在发生化学变化时,不一定发生物理变化
B、物质有发光和放热的现象产生就一定是化学变化
C、物质发生化学变化后就一定有其他物质产生
D、化学变化中一定伴随着放热、发光、变色、放出气体,生成沉淀等现象

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中错误的是(  )
A、璀璨夺目的钻石是由碳元素组成的
B、铅笔芯是由铅和少量的炭粉制成的
C、活性炭可用于防毒面具的滤毒剂
D、长期未用的铁锁难以开启,可在锁孔中加入少量的铅笔芯粉末作润滑剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

在学习“酸和碱会发生什么反应”课题时,老师带领我们做了如图所示的实验.请回忆当时的情景回答下列问题:

(1)实验过程中,往氢氧化钠溶液中滴加酚酞的目的是
 

(2)酸和碱作用生成盐和水的反应,叫中和反应.中和反应在农业生产中可用来改变土壤的酸碱性,用
 
(填“酚酞”、“石蕊”、“PH试纸”)可以测定土壤的酸碱度.如土壤显示酸性,可用
 
来改良酸性土壤;
(3)端午节过后蚊虫肆虐.人被蚊虫叮咬后,能在皮肤内分泌出蚁酸,从而使皮肤肿痛,可以涂抹下列
 
物质来减轻痛痒(填序号).
A、NaOH溶液      B、肥皂水       C、食醋       D、Na2CO3溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室加热高锰酸钾制取氧气,用排水法收集,回答下列问题:
(1)制取氧气前要先检查装置的气密性,目的是为了防止装置
 

(2)给固体加热时,试管口要向下倾斜,原因是
 

(3)常在试管口塞一团棉花,其目的是
 

(4)加热时先将酒精灯在试管下方来回移动,其目的是
 

(5)用排水法收集氧气时,当气泡
 
时再开始收集.

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科目:初中化学 来源: 题型:

)化学实验中经常要根据实验内容选择对应的仪器和装置.将下列操作还需要配合使用的另一种仪器(如图所示)用短线连接起来.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应既不是氧化反应,又不是化合反应的是(  )
A、氢气+氧气
点燃
B、碳酸氢铵
加热
氨气+水+二氧化碳
C、乙炔+氧气
点燃
水+二氧化碳
D、磷+氧气
点燃
五氧化二磷

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科目:初中化学 来源: 题型:

酸碱中和反应在日常生活和工农业生产中都有广泛的应用.小强在做中和反应实验时,将稀盐酸逐滴加入40g10%的氢氧化钠溶液中.当用PH试纸测得溶液PH为7时,共用去50g稀盐酸.那么,实验中所用稀盐酸中溶质的质量分数是多少?(保留1位小数)

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同步练习册答案