如图为某化学反应的微观模拟图,其中“ ”表示氧原子,“ ”表示碳原子,
“ ”表示氢原子。
(1)该反应的反应物和生成物中,共涉及 种分子。
(2)反应过程中,属于氧化物的是 (填图中的字母,下同)。
(3)在该反应中,以下叙述正确的是 。
A.元素的种类没有改变 B.原子种类没有改变
C.分子的个数没有改变 D.甲物质中某元素的质量分数为25%
(4)写出该反应的化学方程式 。(2分)
科目:初中化学 来源: 题型:
经过一段时间的化学学习, 你认为下列不属于化学这门科学研究范畴的是( )
A.物质的组成和结构 B.物质的变化和性质
C.物质的运动状态 D.物质的用途和制取
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据下列实验装置图,回答问题:
(1)写出A图中a仪器的名称:__ __。
(2)写出一个用装置B制取气体的化学方程式:__。
(3)若用D装置收集氧气,则氧气应从导管口____(填“b”或“c”)通入。
(4)实验室选用A和C装置,可制取某种气体,写出实验室制取气体的化学方程式:__。
(5)图E实验成功的关键除装置气密性好外,还有__ __。(任意写一个)
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科目:初中化学 来源: 题型:
如下图所示,在a烧杯中盛有浓氨水,在b烧杯中盛有酚酞溶液,有关现象和解释正确的是
选项 | 现象 | 解释 |
A | b烧杯溶液变红色 | a中氨分子运动到b中,氨气溶于水,氨水使酚酞溶液变成红色 |
B | a烧杯溶液变红色 | b中酚酞分子运动到a中,氨气与酚酞反应生成红色物质 |
C | b烧杯溶液为无色 | a中氨分子没有运动 |
D | a烧杯溶液为无色 | b中酚酞分子运动到a中,氨水呈中性 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图是一些气体的发生装置和收集装置,请按要求回答:
(1)写出上述编号仪器的名称:① ▲ ,② ▲ ,③ ▲ .
(2)若实验室以KMnO4为原料制取并收集一瓶O2,应选择 ▲ (填写编号)装置进行组装.
(3)比较用过氧化氢溶液和用高锰酸钾制取O2的方法,两者的共同点是 ▲ (填写编号).
A.发生装置相同
B.都可用MnO2作催化剂
C.反应的基本类型相同
D.完全反应后剩余固体成分相同
(4)为了更好地制取CO2气体,有同学将B装置改进为
F装置.改进后装置的优点是 ▲ .
(5)李丽同学设计了实验室制取CO2装置(如右图所示),
装置中出现了一处错误,你的纠正方法是 ▲ .
能否用铁丝网来代替铜丝网 ▲ (填 “能”或 “不
能”)理由是 ▲ ,该装置是通过 ▲ 控制反应.
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科目:初中化学 来源: 题型:
某Mg和MgO的混合物6.4g,与一定量稀硫酸恰好完全反应(反应后溶液中无晶体析出),所得溶液中溶质的质量为24.0g,则原混合物中氧元素的质量为( )
A.4.8g B.1.6g C.3.2g D.2.56g
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