下列化学反应中,既不是化合反应也不是分解反应的是( )
| A. | 镁+氧气氧化镁 | B. | 乙烯+氧气二氧化碳+水 |
| C. | 氧化汞汞+氧气 | D. | 二氧化碳+炭一氧化碳 |
化合反应及其应用;分解反应及其应用.. | |
专题: | 化学反应的基本类型和能量变化. |
分析: | 化合反应:两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”;分解反应:一种物质反应后生成两种或两种以上的物质,其特点可总结为“一变多”;据此进行分析判断. |
解答: | 解:A、镁+氧气氧化镁,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项错误. B、乙烯+氧气二氧化碳+水,该反应不符合“多变一”的特征,也不符合“一变多”的特征,既不是化合反应也不是分解反应,故选项正确. C、氧化汞汞+氧气,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项错误. D、二氧化碳+炭一氧化碳,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项错误. 故选:B. |
点评: | 本题难度不大,掌握化合反应的特征(“多变一”)、分解反应的特征(“一变多”)是正确解答本题的关键. |
科目:初中化学 来源: 题型:
下列叙述中,错误的是
A.含有氧元素的化合物不一定是氧化物 B.无色石蕊试液遇碳酸变红色
C.电解水时产生体积较多的是氢气 D.单质是由同种元素组成的纯净物
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科目:初中化学 来源: 题型:
给3mL液体加热,需使用的仪器有( )
①试管 ②烧杯 ③试管夹 ④酒精灯 ⑤蒸发皿 ⑥石棉网 ⑦铁架台(带铁圈)
| A. | ①③④⑤ | B. | ②④⑥ | C. | ①③④ | D. | ②④⑥⑦ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
新下列做法中,符合实验室中化学药品取用规则的是( )
| A. | 鼻孔凑到容器口闻药品的气味 |
| B. | 用药匙取少量氯化钠,尝一尝味道 |
| C. | 若没有说明用量,固体只需盖满试管底部 |
| D. | 为了节约药品,实验剩余的药品应放回原瓶 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验方案不能达到相应目的是( )
A | B | C | D | |
实验方案 | ||||
目的 | 证明呼出气体比吸入空气的CO2含量多 | 证明氨分子在不断运动 | 检查装置的气密性 | 测定空气中氧气的含量 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:
柴油机尾气中的主要污染物是氮氧化物,某种尾气处理技术利用氮气与氮氧化物发生化学反应,降低污染物排放,反应的微观示意图如图:
(1)一个A分子是由 4 个原子构成的;B的化学式为 .
(2)上述反应所涉及的物质中,属于氧化物的是 (填字母序号).
(3)反应①涉及的含氮元素物质中,氮元素化合价最低的是 (填字母序号).
(4)反应②的文字表达式为 .
(5)上述反应中,一定发生改变的是 (填字母序号).
A.元素种类 B.分子种类 C.原子种类
(6)E和B的组成元素相同,E能与水反应而B不能,请从微观角度解释其化学性质不同的原因: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
我们常吃的所谓加碘食用盐就是在普通食盐(纯氯化钠)中加入碘化钾或碘酸钾(按二万分之一的比例)预防人体缺乏碘元素.碘化钾的化学式为KI,碘酸钾的化学式为KIO3.下列说法正确的是( )
| A. | 碘化钾(KI)为化合物 | B. | KI和KIO3中的I元素的化合价相同 |
| C. | 加碘食用盐是纯净物 | D. | 碘酸钾(KIO3)为氧化物 |
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