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    14．为测定气球内的气体成分，有学生用超薄材料制成的气球按如图装置进行实验．开始时气球浮于烧杯底部，打开快夹后，过一会儿气球从烧杯底部慢慢下降．气球内可能的气体是（　　） 
    ①甲烷 ②氧气 ③氨气  ④氯气．
    A．①②B．③④C．②④D．①③

    分析 根据气体的性质进行分析，开始时气球浮于烧杯底部，则气球充的气体的密度应该比空气小，稀硫酸能与锌粒反应生成氢气，使气球从烧杯底部慢慢下降，则气球内充的气体密度比氢气的密度大或和氢气一样．

    解答 解：①甲烷的密度比空气小，比氢气的密度大，故可能；
    ②氧气的密度比空气大，开始时气球不会浮于烧杯底部，故不可能；
    ③氨气的密度比空气小，所以开始时气球浮于烧杯底部；充满氢气的气球的氨气比氢气的密度要大，打开开关后，过一会儿气球从烧杯底部慢慢下降，故可能．
    ④氯气的密度比空气大，开始时气球不会浮于烧杯底部，故不可能；
    故选D．

    点评 本题考查了常见气体的密度间的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．如图是实验室制取氧气的装置．
    （1）写出仪器名称：A分液漏斗，B锥形瓶．
    （2）刚开始滴入过氧化氢溶液，就写上收集气体，此时收集的氧气不纯净（填“不纯净”或“很纯净”）．
    （3）用排水法收集氧气时，下列说法正确的是ABD
    （填字母）．
    A、当气泡连续、均匀地冒出时再收集
    B、当气泡往集气瓶口外侧冒出时，表明集气瓶中的水已经排尽
    C、集气瓶装满水时留有少许气泡，不影响所得氧气的纯度
    D、瓶口向下直立于水槽中，以使集气瓶中的水能被氧气充分排出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．小红对暗紫色消毒粉A进行实验，实验过程如图，请回答下列问题：

    （1）写出下列物质的化学式：AKMnO4，EFe3O4；
    （2）写出B转化为E反应的文字表达式：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁；
    （3）写出固体C与无色溶液G混合时反应的文字表达式：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．2008年5月17日，在“5.12汶川大地震”抗震救灾现场，他们在喷洒“含氯消毒液”．“含氯消毒液”中的“氯”在这里指的是（　　）
    A．元素B．原子C．分子D．离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．活性炭具有吸附作用，利用活性炭净化天然水，不能达到的是（　　）
    ①除去原有的不溶性物质  ②除去臭味   ③除去所有杂质得到纯净水．
    A．①②③B．②③C．③D．①②

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．分别把铁和铜投入到稀硫酸中，有产生气泡的是铁，没有发生反应的是铜，写出有发生反应的化学方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，该反应类型是置换反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．从HCI、NaCl、NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2几种溶液中取出其中的两种混合．
    （1）若混合后溶液质量减小，可能的组合是HCl、Na2CO3；Na2CO3、Ca（OH）2．
    （2）若混合的溶液质量不变，但发生了化学反应，有关的化学方程式为：2HCl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O、HCl+NaOH═NaCl+H2O．
    （3）将稀硫酸逐滴滴入剩下的几种组合中，若产生气体与加入稀硫酸有如图所示的关系，则这样的组合可能是NaOH、Na2CO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．某地产石灰石中所含的杂质不溶于水，也不和盐酸反应．为测定该石灰石中碳酸钙的含量，现进行下列实验：称取25g石灰石放在质量为145g的烧杯中，向其中加入100g稀盐酸，反应恰好完全，这时称得烧杯和其中物质质量共为261.2g．求：
    ①反应中生成二氧化碳气体的质量？
    ②该石灰石中碳酸钙的质量分数？
    ③所得溶液中溶质的质量分数？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．实验室过滤操作用到的玻璃仪器有（　　）
    ①滤纸  ②漏斗  ③铁架台  ④烧杯  ⑤玻璃棒．
    A．①②⑤B．②④⑤C．①②④D．②③④⑤

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