选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 鉴别NaOH和NaCl固体 | 分别加少量水溶解 |
B | 鉴别棉线和羊毛线 | 点燃后闻气味 |
C | 区分硬水和软水 | 分别加少量肥皂水 |
D | 检验Na2CO3溶液中是否混有NaCl | 加入过量的稀盐酸后,再滴加硝酸银溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根据氢氧化钠溶于水放热,进行分析判断.
B、根据羊毛线的主要成分是蛋白质,灼烧产生烧焦羽毛的气味,进行分析判断.
C、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,进行分析判断.
D、根据Na2CO3溶液能与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,进行分析判断.
解答 解:A、氢氧化钠溶于水放热,使溶液的温度升高;氯化钠溶于水温度几乎无变化,可以鉴别,故选项实验操作能达到实验目的.
B、羊毛线的主要成分是蛋白质,灼烧产生烧焦羽毛的气味,棉线灼烧产生烧纸的气味,可以鉴别,故选项实验操作能达到实验目的.
C、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,可用肥皂水来区分硬水和软水,加入肥皂水,若产生泡沫较多,则是软水,若产生泡沫较少,则是硬水,可以鉴别,故选项实验操作能达到实验目的.
D、Na2CO3溶液能与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,再滴加硝酸银溶液,生成的氯化钠、过量的盐酸均能与硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀,不能检验Na2CO3溶液中是否混有NaCl,故选项实验操作不能达到实验目的.
故选:D.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体解题时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A、化学常识 | B、化学与健康 |
硬水和软水--可用肥皂水检验 冰箱的异味--可用活性炭去除 | 糖类、油脂--组成元素相同 缺铁--会引发缺铁性贫血 |
C、化学与生活 | D、化学与能源 |
蛋白质、淀粉--用碘溶液来鉴别 纯棉织物、纯毛织物--用灼烧闻气味来鉴别 | 化石燃料--煤、石油 可再生能源--酒精、天然气 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 每人每天应食用3-5g食盐,以满足人体的需要 | |
B. | 健康人体内血浆的pH范围是7.45-7.55 | |
C. | 纯碱广泛用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生产 | |
D. | 幼儿及青少年缺钙会患佝偻病和发育不良 |
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