【题目】化学课上,老师在一瓶充满CO2软塑料瓶中加入适量NaOH溶液,振荡,发现软塑料瓶变瘪。针对这一有趣的现象,同学们发表自己的见解,请参与其中,并完成下列问题。
(1)小亮同学该现象说明了CO2和NaOH确实发生了反应。塑料瓶变瘪的原因是_____,二者反应的化学方程式为_____。小芳同学提出了质疑,她认为上述实验不足以证明CO2和NaOH确实发生了反应,其原因是_____。
(2)要证明一个反应是否发生,可以从以下两个角度思考。
①证实反应物减少。我思考后,设计了如图所示的甲、乙对照实验,该实验需要控制的变量有_____,实验现象是_____。
②证实有新物质生成。小霞同学为证明有碳酸钠生成,设计如下实验方案,我们帮她完成。
实验步骤和方法 | 实验现象 | 实验结论 | |
方案一 | _____ | CO2和NaOH确实发生了反应 | |
方案二 | _____ | _____ |
写出方案二中所涉及的反应化学方程式_____。
(3)由此探究,我得到的启示是_____。(写出一点即可)
【答案】软塑料瓶内二氧化碳与氢氧化钠反应,导致瓶内气体压强减小,从而瓶子变瘪 CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O 二氧化碳溶于水也会导致气体压强减小 氢氧化钠溶液和水的体积相同、二氧化碳的量相同、软塑料瓶完全相同、振荡程度(答出两点即可) 甲瓶比乙瓶更瘪或者塑料瓶变瘪的程度不同 产生气泡 向反应后溶液中加入氢氧化钙溶液 产生白色沉淀 Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH 要证明无现象的反应是否发生,可以证实有新物质生成,或者反应物减少,或者可采用对照实验,或者采用多种方案解决等。(其他答案合理即可)
【解析】
(1)产生该实验现象的原因是:NaOH与CO2发生反应生成碳酸钠和水,使容器内气压变小,产生气压差;方程式为CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;二氧化碳与氢氧化钠反应后试管和软塑料瓶内压强变小,二氧化碳能溶于水,且与水反应后也会使试管和软塑料瓶内压强变小,所以上述实验不足以证明CO2和NaOH确实发生了反应;
(2)为了使实验有足够的说服力,因此可以做对照实验,把等量的氢氧化钠溶液换成水,塑料瓶变瘪的程度不同,但要注意控制氢氧化钠溶液和水的体积相同、二氧化碳的量相同、软塑料瓶完全相同、振荡程度等。为了证明二氧化碳能和氢氧化钠反应,除了设计有明显实验现象的实验外,也可以证明有新物质生成,即证明碳酸钠的生成。
(3)由上述试验可见,要证明无现象的反应是否发生,可以证实有新物质生成,或者反应物减少,或者可采用对照实验,或者采用多种方案解决等。
故答案为:(1)软塑料瓶内二氧化碳与氢氧化钠反应,导致瓶内气体压强减小,从而瓶子变瘪,CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;二氧化碳溶于水也会导致气体压强减小;(2)①氢氧化钠溶液和水的体积相同、二氧化碳的量相同、软塑料瓶完全相同、振荡程度(答出两点即可),甲瓶比乙瓶更瘪或者塑料瓶变瘪的程度不同;②产生气泡;向反应后溶液中加入氢氧化钙溶液,产生白色沉淀;Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH(3)要证明无现象的反应是否发生,可以证实有新物质生成,或者反应物减少,或者可采用对照实验,或者采用多种方案解决等。(其他答案合理即可)
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】利用能源、节约能源、保护环境是我们大家共同关注的问题。
(1)充分燃烧1000 g天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如图所示,则________燃烧对环境影响较小,1000 g煤中硫元素的质量为________(假设硫元素完全转化为SO2)。
(2)在煤燃烧后将烟气通入吸收塔并“喷淋”石灰水进行“脱硫”可减少SO2的排放,石灰水需要“喷淋”的目的是_________;石灰水与SO2反应的化学方程式为____________________(SO2和碱反应与CO2相似)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】亚硫酸钠在印染、造纸等众多行业中有着广泛的应用。某研究小组采用如下实验流程用Na2CO3溶液吸收SO2制备Na2SO3。
反应Ⅰ中随着SO2的增加,依次发生如下化学反应:
SO2+H2O+2Na2CO3=Na2SO3+2NaHCO3;
SO2+2NaHCO3=Na2SO3+2CO2↑+H2O;
SO2+H2O+Na2SO3=2NaHSO3
(1)H2SO3的名称为亚硫酸,则Na2SO3的名称为______。
(2)分析反应1提供的资料,向碳酸钠溶液通入二氧化硫的过程中,溶液中有关组分的质量分数变化如图1所示。则线1表示______(填化学式,下同)的质量分数的变化情况,线2表示______的质量分数的变化情况。
(3)实验时,“反应Ⅱ”中加入NaOH溶液的目的是将反应I中生成的NaHSO3转化为Na2SO3则该化学反应方程式为______。
(4)常用蒸发结晶的方法分离混合溶液得到Na2SO3,由此可知,Na2SO3的溶解度曲线是与图2中的______(填A或B)物质的溶解度曲线相似。
(5)过滤操作得到的滤液中一定含有的溶质的化学式为______。
(6)实验后,将Na2SO3样品放置在烧杯中,一段时间后,检测发现样品中出现Na2SO4杂质,且放置时间越长产生的Na2SO4越多,则Na2SO3样品变质为Na2SO4的化学反应方程式为______。
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【题目】下列实验设计不能达到其对应实验目的的是( )
A. 测定空气里氧气的含量 B. 检查装置的气密性
C. 验证质量守恒定律 D. 证明CO2密度比空气的大
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【题目】A~H都是初中化学常见物质.其中A、B的组成元素相同,且常温下都是无色液体;H是蓝色沉淀.X、Y都是氧化物,其中X是黑色粉末状固体,Y常用作食品干燥剂,Z是红色固体.它们之间有如图转化关系. 根据上述信息,回答下列问题:
(1)反应①中X起____________作用,E的化学式为____________;
(2)反应②的化学方程式__________________________;该反应_______(吸收或放出)热量。
(3)反应⑤的化学方程式_______________________________。
(4)请写出D物质在生产生活中的用途__________________(一条即可).
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【题目】如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。
(1)在t2℃时,取8gA物质充分溶于20g水中,形成的溶液是_____(填“饱和”或“不饱和”)溶液;此温度下A溶液的质量分数为_____。
(2)若30%的A溶液200克稀释成20%的A溶液,则加水_____克。
(3)把t1℃时的A、C两种物质的饱和溶液降温至t2℃时,A、C两种物质的溶液中,溶质的质量分数的关系是A_____C(填>、<、=)。
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【题目】化学兴趣小组同学进行氢氧化钠与盐酸的反应,并利用温度传感器和pH传感器得出如图图象,下列对于图象分析正确的是( )
A. 该实验是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中
B. 约70秒时恰好完全反应
C. 温度的变化能够直接证明二者发生化学变化
D. 中和反应放热,所以放热的反应一定是中和反应
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【题目】如图A~F是实验室制备某些常见气体的装置示意图。
(1)上图A装置中,标有①的仪器名称是___
(2)实验室准备用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取较纯净的氧气,应选用的装置组合是______,该反应的化学方程式为____________,其中二氧化锰的作用是_________;
(3)用B装置作为实验室制取CO2的发生装置,其主要优点是_________,产生的气体应从F装置的__________(填“a”或“b”)端通入,实验室检验CO2的方法(用方程式表示)_______;
(4)研究小组同学对铝和稀盐酸的反应进行了探究。如图所示实验,先检查装置气密性,再将橡皮塞连接气体压力传感器,烧瓶中放入铝片和稀盐酸,塞紧瓶塞并打开仪器, 一段时间后,得到如图所示的气体压强与时间的关系曲线图。
①铝与稀盐酸反应的化学方程式为_________________,该反应放热;
②AB段气体压力变化不明显的原因是______________;
③CD段气体压力逐渐下降的原因是____________。
④从BC段看反应的速率是先变快后变慢,导致变慢的因素有______(填序号)。
a 铝片的表面积 b 盐酸的浓度 c温度
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【题目】化学与生活息息相关,我们的衣食住行都离不开化学。
(1)人们通过食物获取各种营养素。
①下列食品中富含糖类的是______(填序号)。
A 炒面中的油脂 B 米饭中的淀粉 C 拌菜中的黄瓜 D 芹菜中的纤维素
②为了防止骨质疏松,人体每日必须摄入足够量的______元素。
(2)汽车是重要的交通工具。汽车使用的燃料是汽油。在汽油中加入适量的乙醇就得到乙醇汽油,使用乙醇汽油可以节能环保。请写出乙醇燃烧的化学方程式______。
(3)春季更要注意森林防火,消防队扑灭森林火灾常使用的灭火方法是______。
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