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若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如图:要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是
 
(选填“甲”或“乙”);若用排水法收集氧气,丙中盛满水,气体应从
 
 (选填“a”或“b”)端导入.
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:根据注射器可控制注入双氧水的速度,即可控制反应速率使气流产生的平稳,用排水法收集氧气,气体应该从b端进入进行分析.
解答:解:分解过氧化氢制取氧气,选用装置甲可得到平稳的氧气流,因为注射器可控制注入双氧水的速度,即可控制反应速率,若用丙装置收集生成的氧气,丙中盛放的液体试剂是水,气体应从b端导入,水从a端排出,成为排水法收集氧气.
故答案为:甲;b.
点评:本题考查了氧气的实验室制取,完成此题,可以依据学过的知识进行,要求同学们熟记有关气体制取的发生装置和收集装置的选择依据,以便灵活应用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

用你学过的知识,解释下列问题.
(1)用高锰酸钾制氧气时,水槽中的水变红了,是什么原因?
(2)用高锰酸钾制氧气时,停止加热时,为什么要先把导管移出水面然后再熄灭酒精灯?
(3)用氮气做灯泡的保护气,利用氮气的什么性质?

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据图所示的实验装置图填空.

(1)指出图中标有数字的仪器的名称:①
 
,②
 
,③
 
,④
 

(2)在实验室用高锰酸钾制氧气时应该选择的发生装置是
 
,装置中还缺少一种实验用品
 
,其作用是
 
.写出反应的文字(或符号)表达式:
 

(3)当用C装置制取氧气时,仪器③内盛放的液体是
 
,反应文字表达式为
 

(4)在实验室制取并收集二氧化碳可选用
 
装置(填字母编号),写出实验室制取二氧化碳反应的文字表达式:
 
.验证二氧化碳收集满的方法是
 

(5)氢气是一种密度比空气小的气体,难溶于水.实验室常用金属锌粒和稀硫酸在常温下反应来制取氢气.实验室制取氢气的发生装置可以选择图中的
 
装置,收集氢气可以选择上图中的
 
装置.
(6)实验室用加热二氧化锰和浓盐酸混合物的方法制取氯气,应该选择的发生装置是
 

(7)图2所示装置也可以用来收集气体.如果用该装置收集二氧化碳,气体应该从
 
导管通入.如果用排水法收集氧气,应该先在该装置中
 
,然后将氧气从
 
导管通入.
(8)小宋同学对气体发生装置作了改进,设计了如图装置,如图3(Ⅱ)所示.使用图(Ⅱ)装置制取CO2,反应进行过程中,关闭该装置中的止水夹a后,可以观察到的现象
 


(9)小亮同学也改进了气体发生装置,改进的装置如图(Ⅲ)所示,与C装置相比较,橡皮管的作用是
 

(10)小明同学探究了影响双氧水分解速度的某种因素.实验数据记录如下:
 双氧水的质量双氧水的浓度MmO2的质量相同时间内产生O2体积
50.0g1%0.1g9mL
50.0g2%0.1g16mL
50.0g4%0.1g31mL
实验结论:在相同条件下,
 
,双氧水分解得越快.
本实验中,测量O2体积应选右图中的
 
装置才合理(填编号).冷却至室温后,调整量筒使内外液面相平,若仰视读数,则读数
 
实际值 (填<、>、或=).若生成0.16g氧气,氧气密度约为1.429g/L,应选用
 
规格的量筒(选填字母序号)
 

A.100mL B.200mL C.500mL D.1000mL.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列原子结构示意图中,表示阴离子的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有一瓶保管不当的试剂(如图所示),其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样.已知它是无色液体,是初中化学常用的试剂.小强和小华很感兴趣,决定对其成分进行探究.
【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢?
【交流研讨】根据受损标签的情况判断,
这瓶试剂不可能是
 
(填字母序号).
A.酸    B.碱    C.盐
【查阅资料】
①初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3
②Na2CO3和NaHCO3溶液都呈碱性.
③测定室温下(20℃)时,4种物质的溶解度的数据如下表所示.
表1.物质的溶解度
物质NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度/g361092159.6
【得出结论】小华根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中溶解度的数据判断,这瓶试剂不可能是
 

【猜想与实验】
①可能是
 
溶液;
②可能是Na2CO3溶液;
③可能是NaCl溶液.
(1)小强用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上,测得pH>7,这瓶试剂不可能是
 

(2)小强为了确定该溶液的成分,他又进行了如表2所示实验.
表2.实验记录
操作步骤实验现象结论及化学方程式
步骤一:取样品于试管中,滴加
 
产生大量的气泡猜想②正确
步骤二相关反应的化学方程式是
 
步骤二:把产生的气体
通入
 
 
【拓展与应用】请你选择与小强不同的试剂来确定该溶液的成分,你选择
 
溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列鉴别鉴别空气、二氧化碳、氧气的方法中最好的是(  )
A、插入燃着的木条
B、观察颜色
C、插入带火星的木条
D、倒入澄清的石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:

哪些事实说明空气中含有下列成分?
(1)蜡烛在空气中可以燃烧,说明空气中含有
 

(2)在空气中盛有冰水的杯子外壁会出现水珠,说明空气中含有
 

(3)澄清石灰水长期露置空气中,表面出现一层白膜,说明空气中含有
 

在题后横线上简要说明下列操作可能造成不良后果.
(1)滴管取用试剂后平放或倒置
 

(2)倾倒细口瓶里的药液时,标签没向着手心
 

(3)用试管刷刷洗试管时,用力过猛
 

(4)实验剩余的药品放回原瓶
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质在空气中发生缓慢氧化的是(  )
A、钢铁生锈B、黑火药爆炸
C、红磷燃烧D、硫磺燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下组别中为全部影响空气质量的一组污染物是(  )
A、SO2、NO2和可吸入颗粒物(含PM2.5)
B、CO2、O2和SO2
C、NO2、N2和可吸入颗粒物 (含PM2.5)
D、CO2、N2和O2

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