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    如图表示两种物质发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子，小球间的短线代表原子间的结合．下列说法中正确的是 

    A．图示为4种化合物   

    B．图示反应前后原子个数不变

    C．图示发生了分解反应   

    D．  ．


    【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；化学反应的实质；反应类型的判定．

    【专题】化学反应模拟图型；模型思想；物质的分类．

    【分析】根据图示反应结合已有的化学反应的特点以及质量守恒定律的内容进行分析解答即可．

    【解答】解：A、据图可以看出，图中共有三种化合物，错误；

    B、化学反应前后原子的个数不变，正确；

    C、参加反应的是两种物质的分子，不是分解反应，错误；

    D、图中有一种单质；

    故填：B  D：图示有一种单质等．

    【点评】本题考查的是化学反应的微观模拟表示，完成此题，可以依据已有的知识进行．


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质分散到足量水里能形成悬浊液的是（　　）

    A．食用油   B．硝酸镁   C．面粉 D．氢氧化钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    燃烧柴禾时，通常把柴禾架空一些，才能燃烧得更旺，这是因为(     )

    A．散热的速度加快   B．聚集的热量增加

    C．柴禾的着火点降低 D．柴禾与空气的接触面积增大

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列各项为小明同学记录的物质燃烧现象，与事实相符的是(     )

    A．铁丝在氧气中燃烧时，发耀眼的白光

    B．硫粉在氧气中燃烧时，产生蓝紫色火焰

    C．木炭在空气中燃烧时，发出白光

    D．红磷在空气中燃烧时，冒出大量的白雾

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图反映了某个化学反应各物质质量与时间的关系．下列描述正确的是(     )

    A．该反应是化合反应

    B．甲的相对分子质量大于乙

    C．丙是反应物，甲和乙是生成物

    D．t1时，丙的质量一定等于甲、乙的质量之和

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据下列实验装置图回答问题．

    （1）写出标有序号的仪器名称：①  ，②  ．

    （2）用装置A能制氧气，该反应的化学方程式为   ．

    （3）用装置B能制O2或CO2，原因是  ，其中制O2的化学方程式为   ；用装置C能收集这两种气体，请写出其中一种气体验满的方法：  ．

    （4）化学实验常要处理尾气，下列尾气吸收装置中，既能吸收易溶尾气，又能防止倒吸的装置是  （填装置的序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    为了得到较纯净的氮气，某同学采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，下列物质中最适宜选用的是（　　）

    A．铁丝 B．蜡烛 C．红磷 D．木炭

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是(     )

    A．酸能使紫色石蕊溶液变红，通入CO2后的紫色石蕊溶液变红，所以CO2是酸

    B．溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小

    C．在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价

    D．酸性溶液的pH小于7，食醋是酸性溶液，所以食醋的pH小于7

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某同学用右图所示实验装置对质量守恒定律进行探究．请回答：

    （1）反应前，托盘天平的指针指向刻度盘的中间；那么，两种物质反应后，托盘天平的指针   （填“发生“或“不发生”）偏转．

    （2）你认为该同学的探究活动能否验证质量守恒定律？  ．

    （3）如果你进行该探究活动．装置不变，你选用什么药品？  ．药品不变，你选用怎样的装置？          ．

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