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【题目】某混合气体含有COCO2SO2三种气体。萱萱对此进行了探究。

(查阅资料)I.SO2 能使品红溶液褪色,易与高锰酸钾溶液反应而被吸收。IICO CO2均不能使品红溶液褪色,也不与高锰酸钾溶液反应。Ⅲ. CO2SO2均能与氢氧化钠溶液反应,能使澄清的石灰水变浑浊。

(实验探究)为验证这三种气体,萱萱在老师指导下, 设计并进行如下实验:

(事实与结论)通过实验验证了以上三种气体的存在, 请完成下列空格:

1)装置 A中品红褪色,证明存在_____ 装置 C的作用是_____

2)若C没有变化,D变浑浊,证明存在_____;若结论为三种气体均存在,则装置G反应的化学方程式是_____

(反思与评价)装置①和装置②_____(填“能”或“不能”)互换, 理由是_____

【答案】二氧化硫 检验二氧化硫是否被高锰酸钾浓溶液完全吸收 二氧化碳 不能 不能确定是否含有二氧化碳和二氧化硫两种气体

【解析】

由图可知,装置①是检验并除去二氧化硫,装置②是检验并除去二氧化碳,装置GH是验证一氧化碳的还原性和还原产物,最后处理尾气。

1SO2 能使品红溶液褪色,装置 A中品红变红,证明存在二氧化硫; 装置 C的作用是:检验二氧化硫是否被高锰酸钾浓溶液完全吸收。

2)若C没有变化,说明B装置把二氧化硫完全吸收,剩余气体只有二氧化碳能使石灰水变浑浊,D变浑浊,证明存在二氧化碳;若结论为三种气体均存在,则装置G发生的反应是一氧化碳还原氧化铜,反应的化学方程式是

[反思与评价]CO2SO2均能与氢氧化钠溶液反应,能使澄清的石灰水变浑浊,装置①和装置②不能互换, 理由是不能确定是否含有二氧化碳和二氧化硫两种气体。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了帮助同学们更好的理解空气中氧气含量测定的实验原理,老师利用传感器技术实时测定了实验装置图中图1内的压强、温度和氧气浓度,三条曲线变化如图2所示。

1X曲线表示的是_____(填温度氧气的浓度)。

2)结合XY两条曲线,解释图2BC段气压变化的原因是_______

3)实验中测得的数据如下:

实验前

实验后

测量项目

烧杯中水的体积

烧杯中剩余水的体积

瓶中剩余气体的体积

体积/mL

80.0

46.4

126.0

根据实验数据计算:测得的空气中氧气的体积分数为_____(列出计算式即可)。

4)若测得的实验结果明显偏小,可能的原因是①______;②________

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【题目】如图为元素周期表的一部分,请按要求填空:

1)表中元素②形成单质的化学式为___________

2)表中310号元素位于第二周期,1118号元素位于第三周期,分析其规律可知,第一周期元素原子的____________________相同。

3)表中铝元素和氟元素组成的化合物的化学式为___________

4)某离子带2个单位正电荷,其结构示意图如右图所示,该离子的符号是___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图提供的信息,回答相关问题。

(1)甲图是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图。下列说法正确的是____

①碘的相对原子质量为126.9,

②原子核内质子数为53

③碘原子核外共有53个电子

④碘元素属于非金属元素

⑤碘原子在化学反应中容易失去电子

⑥碘单质(I2)是由碘原子直接构成的;

(2)乙图是几种微粒的结构示意图。

①属于稳定结构的原子是______(填序号,下同);

②与碘元素具有相似化学性质的粒子是_______

③若C为离子,则C的粒子符号是_________

④用元素符号写出B元素与D元素形成化合物的化学式________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是以实验为基础的科学,实验是科学探究的重要手段。某化学兴趣小组的同学利用如图微型实验装置进行探究实验。

1)先挤压右滴管并微热燃烧管,白磷燃烧而红磷不燃烧,由此可说明燃烧需要_____,白磷燃烧的化学方程式为_____

2)再挤压左滴管,燃着的白磷熄灭,其中灭火的物质是_____,灭火的原理是_____

3)相同质量的磷、铁、镁分别在氧气中完全燃烧,消耗氧气最多的是_____

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【题目】1)下图是一个自制简易净水器。AB 两层需要放置细沙或活性炭,根据净化材料特性,A 层放置的材料最好是_____(填“细沙”或“活性炭”)。可选用试剂_____来检验该装置净化后的水是否为硬水。

2)自然界的水中溶有一定量的 CaHCO32,它们在受热时生成 CaCO3CO2 和另一种氧化物。此反应的化学方程式为_____,该反应的基本类型是_____

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【题目】两份质量相等的碳,一份与足量的氧气完全反应生成二氧化碳,另一份与氧气反应全部生成一氧化碳,则前者与后者消耗氧气的质量比为

A. 2:1 B. 1:2 C. 3:4 D. 3:8

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【题目】下图中AB是碳元素和氮元素在元素周期表中的部分信息,CD是两种粒子的结构示意图,仔细观察,按要求回答下列问题:

1)碳元素和氮元素的根本区别在于__________不同;

2C粒子的表现的化学性质是__________(填相对稳定易失去电子易得到电子);

3)若D表示的粒子带两个单位的负电荷,则图中x=___________

4)碳元素可以组成多种单质,一种分子由60个原子构成的单质的化学式为_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】M常为骨质疏松的患者需补充的元素,其原子结构示意图如图:

(1)该原子有_______个电子层,X的值是________,M元素属于_________________(填“金属”或“非金属”)元素;

(2)下列微粒示意图中属于离子的是_______(填序号,下同),根据“结构决定性质”的观点,M元素的化学性质与下列_________元素的化学性质相似;

(3)M元素形成的离子的符号是 ____________

(4)已知(2)题中B的元素符号为“F”,则M元素与该元素组成的化合物的化学式为______

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