下列关于物质的测定.检验.鉴别.除杂所选用的试剂或方法正确的是选项实验目的试剂或方法A测定某溶液酸碱度用玻璃棒蘸取待测液滴在湿润的pH试纸上B检验未知溶液中是否含CO32-取样品.清加BaCl2溶液.观察有无沉淀C鉴别FeC13.NaCl.NaOH.MgC12四种溶液不另加试剂D除去CO2中的少量HCl将气体通过盛有足量氢氧化钠溶液的洗气瓶A.A&# 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下列关于物质的测定、检验、鉴别、除杂所选用的试剂或方法正确的是

选项	实验目的	试剂或方法
A	测定某溶液酸碱度	用玻璃棒蘸取待测液滴在湿润的pH试纸上
B	检验未知溶液中是否含CO32-	取样品，清加BaCl2溶液，观察有无沉淀
C	鉴别FeC13、NaCl、NaOH、MgC12四种溶液	不另加试剂
D	除去CO2中的少量HCl	将气体通过盛有足量氢氧化钠溶液的洗气瓶

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化学 来源：湖南省2018-2019学年九年级上学期第三次月考化学试卷 题型：单选题

除去下列物质中的杂质，所选用试剂或操作方法中，正确的是（）

选项	物质	所含杂质	除去杂质的试剂或方法
A	CO2	CO	点燃
B	C	CuO	在氧气流中加强热
C	H2O	H2O2	加MnO2，过滤
D	CO	CO2	通过灼热的氧化铜

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化学 来源：辽宁省丹东市2019-2020学年九年级下学期期中化学试卷 题型：科学探究题

某班同学为验证碳酸钠的化学性质，向盛有碳酸钠的试管中加入一定量的稀盐酸，迅速用带导气管的橡胶塞塞紧试管口，并将导管另一端通入盛有澄清石灰水的试管中（如图所示）。请回答下列问题：

（1）右侧试管中澄清石灰水变浑浊，写出该反应的化学方程式_____。

（2）实验结束后，将两支试管中的所有物质倒入同一个废液缸中，充分反应后得到澄清溶液。同学们对废液中溶质的成分进行如下探究（忽略二氧化碳的影响）：

（提出问题）

废液中溶质的成分是什么？

（做出猜想）

猜想一：CaCl2、NaCl和HCl

猜想二：CaCl2、NaCl和Na2CO3

猜想三：_____；

（进行讨论）

经过讨论，同学们一致认为猜想_____是错误的。

（设计实验）请完成实验报告

实验步骤	实验现象	实验结论
取少量废液于试管中，加入_____；	_____	猜想一成立

（反思拓展）

最终同学们确认了废液中溶质的成分。若将废液直接排入铸铁管道引起的危害是_____，你认为该废液的处理方法是_____。

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“保护环境，从我做起”，以下做法不利于环境保护的是（）

A.随意丢弃废旧电池

B.不用或少用含磷洗涤剂

C.垃圾分类回收

D.实验时在不影响实验效果的前提下尽可能减少药品用量

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科目：初中化学 来源：2020年江苏省连云港市灌云县联盟校中考一模化学试卷 题型：科学探究题

酸有相似的化学性质，碱也有相似的化学性质，当将氢氧化钠溶液和稀盐酸混合时，却没有看到明显现象。

[提出问题]氢氧化钠溶液与稀盐酸是否发生化学反应?

[查阅资料] 酸与碱发生中和反应会放出热量。

[实验设计] 甲、乙、丙三位同学分别设计了实验方案，请你帮他们完成实验报告。

同学	实验操作	现象
甲	将稀盐酸慢慢滴入加有酚酞的NaOH 溶液中，并不断搅拌	溶液颜色的变化是_________
乙		U型玻璃管中__________边的红墨水液面下降（所加稀盐酸的体积忽略不计）
丙	用pH传感器测量反应过程中溶液pH值的变化情况。	实验过程中，不断搅拌得到的烧杯中溶液PH值变化曲线。

[结论]氢氧化钠与稀盐酸发生了化学反应。

（1）氢氧化钠与盐酸反应的化学方程式为_______________________。

（2）丙同学实验中，根据pH曲线判断，当加入A溶液____（填名称）的质量为_______________g时，反应恰好完全进行。

（3）丙同学实验中，当加入l6g A溶液时，烧杯中溶液的溶质是_______________________。

[反思]后来，同学们一致认为乙方案不够合理，理由是_______________________。

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根据复分解反应的条件，下列物质间不能发生反应的是

A.氢氧化钠溶液和氯化钾溶液

B.硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液

C.碳酸钠溶液和氯化钙溶液

D.稀盐酸和碳酸钙

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小红同学用碳酸氢钠作为膨松剂蒸馒头时，发现蒸热后的馒头有气孔，但膨松效果一般；在妈妈的建议下，小红在使用碳酸氢钠的同时加入一定量的食醋，蒸熟后的馒头膨松效果就理想多了，小红对碳酸氢钠作为膨松剂的作用原理进行探究。

（提出问题）碳酸氢钠作为膨松剂的作用原理是什么？

（查阅资料）膨松剂是在食品加工过程中加入的，因产生气体，能使面胚发起形成多孔组织，从而使食品具有松软或酥脆特点的一类物质，化学膨松剂中通常含有碳酸氢钠。

（做出猜想）小红同学对用碳酸氢钠在两次制作馒头过程中的作用原理做出猜想：

猜想一：______。

猜想二：______。

（方案设计与实施）

小红同学分别对猜想一和猜想二设计了实验方案并实施验证。

试剂和用品：碳酸氢钠、稀盐酸、澄清石灰水仪器和其他用品自选

	实验方案	实验现象	结论
实验一	如图，取一定量碳酸氢钠于试管a中，加热，将产生的气体通入澄清石灰水中	试管a内壁有小液滴，导管口有气泡冒出，澄清石灰水变浑浊	猜想一正确
实验二	______	______	猜想二正确