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【题目】化学源于生活,生活中蕴含着许多化学知识。

(1)石墨可以做电极,是利用了石墨的_____性;

(2)木炭可以除去食品中色素和异味,是利用了木炭的_____性;

(3)碳可以用于冶金工业,是因为碳具有_____性;

(4)生活中将硬水转化为软水常用的方法是______

(5)炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭,其灭火原理为______

(6)在防治水体污染方面,可采取的措施有______(写出一条即可)。

【答案】导电 吸附 还原 加热煮沸 隔绝空气/氧气 合理即可

【解析】

1)石墨具有导电性,可以制成电极;

2)木炭具有吸附性,可以除去食品中色素和异味;

3)碳具有还原性,可用来冶炼金属;

4)生活中可采用加热煮沸将硬水转化为软水;

5)炒菜时锅里的油不慎着火,可用锅盖盖灭,其灭火原理是隔绝氧气;

6)工业废水达标处理后再排放、生活污水处理后再排放等都有利于防治水体污染。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生活中处处蕴藏着化学知识。

(1)“暖宝宝中的主要成分是铁粉、氯化钠、活性炭和水,用稀硫酸检验其是否有效时,观察到有气泡冒出,说明_______(仍有效已失效”),该反应的化学方程式为____________

(2)在家中发面的时候,为了去掉酸味,会加入纯碱,等发好面之后会看到面团中有很多气孔,这是由于产生了________气体造成的。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法中,正确的是(  )

A. 化合物含有不同种元素,则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物

B. 中和反应有盐和水生成,所以有盐和水生成的反应都属于中和反应

C. 碳酸盐与盐酸反应放出气体,则与盐酸反应放出气体的物质都是碳酸盐

D. 常温下碱溶液的pH大于7,碳酸钠溶液的pH大于7,则碳酸钠属于碱

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)写出你家中的任一生活必需品,它可能含有哪些化学元素?必需品_____。可能含有的化学元素____

(2)请利用所学的化学知识回答。

①铅笔芯粉末因为含有_____,有滑腻感,可做家庭锁头的润滑剂

②油锅着火,通常盖上锅盖,灭火的原理是_____

③冬季是“煤气中毒”的高发季节,使人中毒的主要气体是_____,预防中毒的措施是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】推理是化学学习中常月的思维方法。下列推理判断正确的是( )

A. 物质是由元素组成的,同种元素可以组成纯浄物,则不同种元素也可以组成纯浄物

B. 氧化物都含有氧元索,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

C. 分子、原子都是不带电的粒子,所以不带电的粒子一定是分子或原子

D. 化学反应通常有能量变化,所以人类利用的能量都是由化学反应提供

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】归纳总结是学好化学的一种有效方法。请将正确答案填入相应位置(填序号)。

a.金刚石 b.水 c.二氧化硫 d.食盐 e.二氧化碳

(1)日常生活中常用的调味品________

(2)产生“温室效应”的主要物质__________

(3)人体中含量最多的物质_________

(4)天然存在最硬的物质是____________

(5)煤燃烧时产生形成酸雨的主要物质是__________

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【题目】金属在生产、生活中应用广泛。

(1)灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制的原因是______

(2)地壳中含量最高的元素是______

(3)波尔多液由硫酸铜、生石灰加水配制而成,配制过程中为什么不能选用铁质容器?______(用化学方程式回答)。

(4)世界上铝的年产量仅次于铁,位居第二位。铝制品能被广泛地使用,其中一个原因是铝具有很好的抗腐蚀性能,与气中的氧气反应生成薄膜阻止铝进一步反应,其化学反应方程式为______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】福建具有丰富的温泉资源,而且温泉的水质种类丰富。温泉水的水质种类按所含的化学物质来分,可分为氡泉、碳酸泉、铁泉等。

(1)检验温泉水是硬水还是软水,可选用的物质是_____

(2)温泉水中的氡泉对心血管疾病有一定的疗效,铁泉对营养不良有治疗作用,这里的指的是(元素原子分子”)

(3)温泉水自地下深处经岩层冒出地表变得清澈透明,岩层中的砂砾对泉水所起的作用相当于实验操作中的_____

(4)碳酸泉含较丰富的二氧化碳,二氧化碳的含量随温度的增高而减少。碳酸泉中二氧化碳的含量随温度的增高而减少的原因之一是(用化学方程式表示)_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氧气性质比较活泼,能支持燃烧。

(1)如何验证一瓶无色气体是氧气?

(2)做铁丝在氧气中燃烧实验时,集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么?

(3)可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度或接触面积等因素有关,任举一例甲乙说明。

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