精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
①H+
 
会结合生成
 

②H+
 
会结合生成
 
,进而分解产生
 
 

③H+
 
会结合生成
 
,进而分解产生
 
 

④OH-
 
会结合生成
 
,进而分解产生
 
 

⑤OH-
 
会结合生成
 
白色沉淀.
⑥OH-
 
会结合生成
 
蓝色沉淀.
⑦OH-
 
会结合生成
 
红褐色沉淀.
⑧CO32-
 
会结合生成
 
白色沉淀.
考点:离子或物质的共存问题
专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:H+与OH-结合生成水,H+与CO32-结合生成H2CO3,分解成水和二氧化碳;H+与HCO3-反应生成H2CO3,分解成水和二氧化碳;OH-与NH4+反应生成NH3?H2O,分解成氨气和水;OH-与Mg2+结合生成氢氧化镁白色沉淀,OH-与Cu2+结合生成氢氧化铜蓝色沉淀;OH-与Fe3+结合生成氢氧化铁红褐色沉淀,CO32-与Ca2+结合生成碳酸钙白色沉淀.
解答:解:①H+与OH-结合生成水;
②H+与CO32-结合生成H2CO3,分解成水和二氧化碳;
③H+与HCO3-反应生成H2CO3,分解成水和二氧化碳;
④OH-与NH4+反应生成NH3?H2O,分解成氨气和水;
⑤OH-与Mg2+结合生成氢氧化镁白色沉淀;
⑥OH-与Cu2+结合生成氢氧化铜蓝色沉淀;
⑦OH-与Fe3+结合生成氢氧化铁红褐色沉淀;
⑧CO32-与Ca2+结合生成碳酸钙白色沉淀.
故答案为:①OH-;水;②CO32-;H2CO3;水;③HCO3-;H2CO3;水;二氧化碳;④NH4+;NH3?H2O;氨气;水;⑤Mg2+;氢氧化镁;⑥Cu2+;氢氧化铜;⑦Fe3+;氢氧化铁;⑧Ca2+;碳酸钙.
点评:解答本题关键是要熟悉常见的沉淀极其颜色,知道碳酸和氨水容易分解.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

学习化学知识后,观察物质世界就要从化学视角看.水是一种重要的物质,在日常生活和实验室中有着不可替代的作用.
请按要求回答下列问题:
(1)从组成角度看:水是由
 
组成的,世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的.
(2)从微粒角度看:水是由
 
构成的,构成物质的基本微粒有分子、原子、离子.
(3)从变化角度看:化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化.
①水通电分解生成未来最理想的能源--氢气,是将
 
能转化为化学能,但该方法不节能,需要寻找更为有效的节能方法,以促进水的分解;写出电解水的化学方程式
 
②水参加植物光合作用的化学方程式为:6CO2+6H2O═6O2+X,则X的化学式:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列物品中,属于有机合成材料的是(  )
A、
钛合金表链
B、
纯棉内衣
C、
塑料油瓶
D、玻璃钢餐桌

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙、丁是初中化学学习中常见的物质,四者间有如下的转化关系:甲
丙,其中反应条件、部分反应物或部分生成物未显示出来,请完成两个小题:
①常温下,若甲为气体,丁为固体,乙、丙也是气体.写出下列两个反应的化学方程式:
甲→乙:
 
,丙→乙:
 

②常温下,若甲为固体,丁为气体,乙、丙还是气体.写出下列两个反应的化学方程式:
甲→乙:
 
,丙→乙:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

哈尔滨市许多线路的公交车都采用以压缩天然气为燃料的汽车.尾气排放符合国际排放标准,这样的公交车已成为哈尔滨市区内的主要的交通工具.请回答下列问题:
(1)公交车外壳的很多部位采用合成材料替代了原来的铁制材料,这样做的优点是
 
(答两点即可)
(2)公交车的轮毂(车圈)等常使用的是铝合金材料,这是因为铝合金具有的化学性质是
 

(3)铝合金中的铝单质是一种化学性质比较活泼的金属,它不但能与酸反应,还能与氢氧化钠、水共同反应,生成偏铝酸钠(NaAlO2)和氢气,请写出此反应的化学方程式
 
;铝元素在反应前后的化合价分别为
 

(4)如果汽车表面沾染植物油污,洗车时可以使用洗涤剂,这样会使车上的油污洗掉,用洗涤剂去掉油污的原理是
 
.从而使油和水不才分层,这样形成的细小液滴能随水流动,使车体上的植物油污被洗去.
(5)公交汽车启动时采用电打火,汽车中的铅蓄电池在打火工作过程中的能量转化是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列是某学习小组对Cu、Fe、Mg、Ag、Al五种金属相关知识的学习与探究.请你参与并回答问题:
(1)铝的原子结构示意图为,该原子在化学反应中易
 
(填“得”或“失”)电子.
(2))铜和稀硫酸不反应,与浓硫酸在一定条件下可以反应,其化学方程式为:Cu+2H2SO4(浓)
  △  
.
 
CuSO4+X↑+2H2O,则X的化学式为
 

(3)所给五种金属分别放入到同一盐酸中,最剧烈的反应的化学方程式为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某小组用如图装置进行CO2 与空气密度大小比较的实验:
装置:如图1,玻璃管内装有一根钢丝,钢丝上等距离系有11个棉球,两端与干燥管相连.
实验:玻璃管上段和下段的各5个棉球用紫色石蕊溶液润湿,0号棉球内预先包有少量Na2CO3 粉末,用注射器通过管壁小孔向0号棉球缓慢注入0.5mL的稀盐酸.
(1)注入0号棉球内的稀盐酸能否用浓HCl代替?
 
,原因是
 

(2)该实验可观察到的现象是
 
,试验中,还可观察到上段1号棉球变色,从微观角度看,可得到的结论是
 

(3)若在0号棉球内包少量的MnO2 粉末.用注射器向棉球内注入少量5% H2O2溶液,则反应的化学方程式为
 
,其它试剂不变,该装置是否适合比较O2 与空气密度的大小?
 

(4)与教材实验(如图2、图3)比较,该装置的优点是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

铁与足量的稀硫酸完全反应后,最终得到的液体是(  )
A、悬浊液B、乳浊液
C、溶液D、无法判断

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

在20℃时,向质量均为50g的5份水中分别加入一定质量的氯化钾固体,然后搅拌至完全溶解得到溶液.加入氯化钾的质量与所得溶液的质量如下表:
实验编号
加入氯化钾的质量/g510152025
溶液的质量/g5560656767
(1)③中所得溶液是氯化钾的
 
溶液;(填“饱和”或“不饱和”)
(2)20℃时,50g水中最多能溶解
 
g氯化钾;
(3)请认真分析上表数据,计算20℃时氯化钾饱和溶液中溶质的质量分数.(要求写出完整的计算过程,结果精确到小数点后一位)

查看答案和解析>>

同步练习册答案