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同学们在课外活动中设计了有关气体的实验.
(1)气体的发生装置如图所示.
①此装置若用于制备氧气,应在分液漏斗中盛放的药品是
过氧化氢溶液
过氧化氢溶液

②若用于制备二氧化碳,反应的化学方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

此装置还可以验证某气体的化学性质,请完成下表中的内容.
仪器名称 分液漏斗 小试管 大试管
装置内的药品
稀盐酸
稀盐酸
大理石
石灰水(或紫色石蕊试液);
石灰水(或紫色石蕊试液);
用化学方程式表示相关性质
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(或CO2+H2O═H2CO3
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(或CO2+H2O═H2CO3
③在不改变此实验装置的基础上,同学们认为只要再增加一个操作,还可以验证该气体的其他化学性质.增加的操作是
将一根燃着的木条放在K处
将一根燃着的木条放在K处

(2)同学们又设计以下实验研究某混合气体的组成.
①第一组:取三支试管,在其容积的二分之一处做标记.分别充满气体(甲为CO2,乙为A
气体,丙为CO2和A的混合气)后倒扣在NaOH溶液中.最终观察到的实验现象如图所示.
据此推测:气体A的化学性质有
不与氢氧化钠溶液(或氢氧化钠、水、二氧化碳)反应
不与氢氧化钠溶液(或氢氧化钠、水、二氧化碳)反应


②第二组:同学们利用如图所示的装置进行实验.
实验步骤:关闭止水夹,向充满丙的集气瓶中注入10mLNaOH溶液(足量),充分反应后,冷却至室温,打开止水夹.实验现象是
有115mL的水倒吸入集气瓶中(或水倒吸入集气瓶,量筒中余下的水为85mL)
有115mL的水倒吸入集气瓶中(或水倒吸入集气瓶,量筒中余下的水为85mL)

分析:(1)①制取氧气的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰;②实验室通常用稀盐酸与大理石(或石灰石)反应制取二氧化碳,碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,写出反应的方程式;可以通过紫色的石蕊试液检验二氧化碳能够和水反应生成酸,能够使澄清的石灰水变浑浊;③可以在导管口检验二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧的性质;
(2)①甲试管中氢氧化钠溶液进入并充满试管,说明氢氧化钠被消耗掉,丙试管中液体进入试管体积的一半,结合甲试管和丙试管中的现象联系二氧化碳的性质可以完成该题的解答;
②利用丙气体中二氧化碳占其中的二分之一的知识解决.
解答:解:(1)①制取氧气的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰,应在分液漏斗中盛放的药品是过氧化氢溶液;
②实验室通常用稀盐酸与大理石(或石灰石)反应制取二氧化碳,碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;可以通过紫色的石蕊试液检验二氧化碳能够和水反应生成酸,反应的方程式为:CO2+H2O═H2CO3,也能够使澄清的石灰水变浑浊,反应的方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
③可以在导管口检验二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧的性质;
(2)①甲试管氢氧化钠溶液进入并充满试管,说明氢氧化钠溶液可以和二氧化碳反应,丙试管中液体进入试管体积的一半,说明二氧化碳和消耗氢氧化钠溶液的体积为1:1,而乙试管中的A气体氢氧化钠溶液未进入,说明氢氧化钠没有被消耗掉,也就是没有反应.即A气体不与氢氧化钠溶液反应(或不与氢氧化钠、水、二氧化碳反应);
②由①的实验可以看出:丙气体中二氧化碳占其中的二分之一,即广口瓶中二氧化碳的体积为125mL,所以加入10mL溶液后进入氢氧化钠溶液后要消耗10mL二氧化碳气体,此时盛有气体的广口瓶内外产生了一个压强差,从而使水进入到广口瓶中,直至把二氧化碳完全消耗,即进入广口瓶的体积应为125mL-10mL=115mL,量筒中余下的水为85mL.
故答案为:(1)①过氧化氢溶液;CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
②稀盐酸;石灰水(或紫色石蕊试液);
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(或CO2+H2O═H2CO3
③将一根燃着的木条放在K处
(2)①不与氢氧化钠溶液(或氢氧化钠、水)反应;
②有115mL的水倒吸入集气瓶中(或水倒吸入集气瓶,量筒中余下的水为85mL)
点评:此题是一道常见气体的制取、收集、性质及实验推断题,解题的关键是把握制取气体的原理、装置的选择、气体的性质及依据现象对装置及结论作出判断,并利用结论对其进行分析.
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科目:初中化学 来源: 题型:

同学们在课外活动中设计了有关气体的实验.气体的发生装置如图所示.
(1)此装置可以用于制备气体气.若制备氧气,应在分液漏斗中盛放的药品是
过氧化氢溶液
过氧化氢溶液
;该反应的化学方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)此装置还可以验证某气体的化学性质.若小试管中装有大理石,则分液漏斗中应放
稀盐酸
稀盐酸
(填物质名称),大试管中应放的药品是
石灰水
石灰水
滴有紫色石蕊试液的水
滴有紫色石蕊试液的水
,写出其中发生化合反应的化学方程式
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3

(3)在不改变此实验装置的基础上,同学们认为只要再增加一个操作,还可以验证该气体的其他化学性质.增加的操作是
将一根燃着的木条放在K处
将一根燃着的木条放在K处

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2011?青浦区一模)请根据以下实验装置,回答问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:①
铁架台
铁架台
,②
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,收集氧气可选用C装置或
D
D
装置,用该装置收集当氧气收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤是先
移导管
移导管
移酒精灯
移酒精灯
.若选用D装置收集较纯净氧气的适宜时间是
C
C
(填字母)
 A.当导管口刚有气泡冒出时     B.当导管口停止冒出气泡时 C.当导管口有连续均匀气泡冒出时
(3)同学们在课外活动中设计了有关气体的实验.气体的发生装置如图所示.
A、此装置若用于制备氧气,应在分液漏斗中盛放的药品是
H2O2溶液
H2O2溶液
;反应的化学方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

B、此装置还可以验证二氧化碳的化学性质,请完成下表中的内容
仪器名称 分液漏斗 小试管 大试管
装置内的药品
稀盐酸
稀盐酸
大理石
澄清的石灰水(或紫色石蕊试液)
澄清的石灰水(或紫色石蕊试液)
用化学方程式表示相关性质
CO2+Ca(OH)2→CaCO3↓+H2O(或CO2+H2O→H2CO3
CO2+Ca(OH)2→CaCO3↓+H2O(或CO2+H2O→H2CO3
(4)同学们探究B装置时,对此装置作了改进,改进的装置如图所示.改后该装置的优点是
可以随时控制气体的发生和停止
可以随时控制气体的发生和停止

(5)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂.你认为B装置应如何改进才符合要求
长颈漏斗换成分液漏斗
长颈漏斗换成分液漏斗

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?闸北区一模)请你根据下图回答下列问题:

①指出下列编号仪器的名称:a
锥形瓶
锥形瓶
、b
集气瓶
集气瓶

②实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式为
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

③实验室制取二氧化碳时可选用的发生装置是
B
B

④氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味,密度比空气小,极易溶于水的气体,若选用F装置收集氨气,应将氨气从
d
d
(选填“c”或“d”)通入.
⑤同学们在课外活动中设计了实验装置G.G装置若用于制备氧气,在分液漏斗中盛放的药品是
过氧化氢溶液
过氧化氢溶液
.G装置还可以用来制取和验证二氧化碳的某个化学性质,请完成下表中的内容.

气体的化学性质 仪器中的药品
分液漏斗 小试管 大试管
性质
二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊(或紫色的石蕊变红)
二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊(或紫色的石蕊变红)
稀盐酸
稀盐酸
大理石
大理石
石灰水(或者紫色石蕊)
石灰水(或者紫色石蕊)
在不改变此实验装置的基础上,同学们认为只要再增加一个操作,还可以验证该气体的其他
化学性质.增加的操作是
将一根燃着的木条放在K处
将一根燃着的木条放在K处

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科目:初中化学 来源: 题型:

同学们在课外活动中设计了有关气体的实验.气体的发生装置如图所示.
(1)此装置可以用于制备气体.若制备氧气应在分液漏斗中盛放的药物是
过氧化氢溶液
过氧化氢溶液
;写出该反应的化学方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)此装置还可以验证某气体的化学性质.若小试管中装有大理石,则分液漏斗中应放
稀盐酸
稀盐酸
(填物质名称),大试管中可放滴有紫色石蕊试液的水,可观察到的现象是
石蕊试液变红
石蕊试液变红
,写出此气体发生反应的化学方程式:
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学.
(1)化学课外小组的同学如图1所示的装置对水进行研究.
利用如图1可以研究水分子的构成,与试管1连接的是电源的
 
极,要推测水分子的构成,仅需下列条件中
 
(填数字序号)就可以达到目的.
①两级生成气体的体积比        
②氢分子的构成
③氧分子的构成                
④气体体积比与分子个数比的关系
⑤生成氢气和氧气的质量比.
(2)同学们在课外活动中设计了有关气体的实验.气体的发生装置如图2所示.
此装置若用于制备二氧化碳,应在仪器A
 
(填写仪器名称)中盛放的药品是
 
;若用于制备氧气,反应的化学方程式是
 

(3)如图3今有A、B、C、D、E、F六种装置,请按要求回答问题(所选装置用字母表示)
实验室用FeS固体和稀硫酸反应制取H2S气体,反应的方程式为:FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑.H2S是一种有毒气体,密度大于空气,易溶于水形成一种无氧酸.那么,实验室制取H2S气体的发生装置可选用
 
.收集装置可用
 
.为了防止H2S气体污染空气,可将多余的H2S气体通入
 
中.
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