【题目】铜和铁是如今生产、生活中广泛使用的金属。
①工业上用一氧化碳和赤铁矿（主要成分是氧化铁）冶炼铁，写出化学反应方程式_______。
②在空气中放置较长时间，铜会生锈。该反应是
, 写出参加反应X的化学式____________和反应类型_________。
③把生锈的铁片放入稀盐酸，出现如图所示的现象。
写出使溶液变黄的化学方程式______。
④只用一种试剂完成验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性，应选用的试剂是______。
I.稀硫酸
II.硫酸铜溶液
Ⅲ.氢氧化钠溶液
IV.硫酸亚铁溶液
其中能说明Fe比Cu活泼的实验现象是_______。
【答案】
CO2 化合反应 
Ⅱ 铁表面有红色固体析出，溶液由蓝色变为浅绿色
【解析】
①氧化铁和一氧化碳反应的化学方程式为：
；
②由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式
，反应前铜、氢、氧原子个数分别为1、2、3，反应后的生成物中铜、氢、氧、碳原子个数分别为1、2、5、1，根据反应前后原子种类、数目不变，则X分子中含有1个碳原子和2个氧原子，则物质X的化学式为CO2；
该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；
③溶液变黄是因为铁锈中的氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，氯化铁溶液是黄色，反应的化学方程式：
；
④I.铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，说明在金属活动性顺序里，铁位于氢之前，铜、银与稀硫酸不反应，说明在金属活动性顺序里，铜、银位于氢之后，但是无法验证铜、银的金属活动性顺序，不符合题意；
II.铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，有红色固体析出，银与硫酸铜不反应，说明在金属活动性顺序里，铁位于铜之前，银位于铜之后，可以验证三种金属的活动性顺序，符合题意；
Ⅲ.铁、铜、银均不予氢氧化钠发生反应，无法验证三种金属的活动性顺序，不符合题意；
IV.铜、银与硫酸亚铁不反应，说明在金属活动性顺序里，铜、银位于铁之后，但是无法验证铜、银的金属活动性顺序，不符合题意。
故选Ⅱ；
铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，有红色固体析出，溶液由蓝色变为浅绿色，说明Fe比Cu活泼，故填：铁表面有红色固体析出，溶液由蓝色变为浅绿色。
口算题卡北京妇女儿童出版社系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】中国制造业正在持续发展，公金是其中重要的金属材料。
(1)黄铜是铜锌合金，将纯铜片和黄铜片互相刻画(如图1所示)，纯铜片上留下明显的划痕，说明______。
(2)黄铜渣中约含Zn7%、ZnO31%、Cu 50%、CuO5%，其余为杂质(杂质不溶于水、不参与反应)。处理黄铜渣可得到硫酸锌，主要流程如图2,操作中加热蒸发后冷却至原温度:
①溶液A中所含溶质为____________________；
②I、II 中的操作均包括________________；
③下列说法正确的是____________________。
A 溶液A中ZnSO4的质量大于CuSO4
B 溶液A的质量小于溶液B
C 溶液C中溶质的质量分数小于溶液B
(3)锌粉、铝粉、镁粉的混合物3.8g与一定质量的稀硫酸恰好完全反应，生成氢气0.2g,将反应后的溶液蒸发水分后得到固体混合物(不含结晶水)的质量为________g。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（1）如图，该装置可用于实验室制取氧气。
①如图制取O2的反应的化学方程式为______。
②氧气可用排水法，还可以用__________方法收集
（2）如图该装置可用于实验室制取二氧化碳并探究二氧化碳的性质
①制取CO2反应的化学方程式为___________。
②将二氧化碳通入紫色石蕊试剂中，观察到的现象是__________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识。请你回答：
（1）写出水在通电条件下反应的化学方程式__________________。某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了10 mL气体，则负极产生的气体体积是_______。如果负极产生气体的质量是4g，那正极产生气体的质量是____g。
（2）国家药监局公布的抗震救灾急需药械目录中包括：一次性防护服、活性炭防护口罩、骨科内外固定材料等。其中防护口罩主要利用了活性炭的___________性。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】CO混有少量的CO2,用右图装置收集瓶较纯净的CO,说法错误的是
A.I中溶液是氢氧化钠溶液
B.气体通入后，I中的液体会流向II
C.反应结束后，CO收集在II中
D.若I中导气管始终保持液封，则不必尾气处理
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【题目】出门戴口罩是预防新型冠状病毒的重要措施，医用一次性口罩的原材料之一为聚丙烯(PP)，其化学式为(C3H6)n，医用口罩常用鼻梁筋来固定口罩，鼻梁筋可以随意弯曲变形，不回弹,从而达到良好的密封性。
（1）医用一次性口罩所用材料中， 属于有机合成材料的是_____（填 1 个即可，下同），属于金属材料的是_______。
（2）为减少雾霾的吸入，人们出行常戴防雾霾口罩，这利用了口罩中填充物活性炭的_____性。
（3）写出只用一步反应即可说明锌比铁活泼的化学方程式_____
（4）废弃的医用一次性口罩不能随意丢弃，需要密封后集中处理。最近很多可再生能源有限公司利用燃烧废弃口罩来发电，请写出口罩发电的优点或注意_____。
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【题目】A-E 为铁、稀硫酸、硫酸铜溶液、澄清石灰水、碳酸钠溶液中的一种，其中 E 是 蓝色溶液，B 为固体。它们之间的关系如图所示（“—”表示相连的物质能发生反应，所涉及 反应均为初中常见的化学反应），请回答下列问题：
（1）D 的化学式为__________________。
（2）E 与 C 反应的化学方程式_________________。
（3）图中属于复分解反应的有______个。
（4）如果 A、C、D、E 都不变，各物质间的关系不变，B 还可能 是________________。
A Ag B KOH C BaCl2 D Mg（OH）2 E Fe2O3
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【题目】实验室中用一氧化碳还原纯净的Fe2O3粉末。
反应后装置中玻璃管内固体粉末由红色全部变为黑色。小明同学认为该黑色固体全部是铁，但小军同学提出了质疑，于是同学们提出查阅资料，寻求真理。
（查阅资料）一氧化碳还原Fe2O3的固体产物的成分与反应温度、时间有关，产物可能是Fe3O4、FeO、Fe
几种物质的性质
物质性质 | Fe | Fe2O3 | FeO | Fe3O4 |
颜色 | 黑色 | 红色 | 黑色 | 黑色 |
能否被磁铁吸引 | 能 | 不能 | 不能 | 能 |
已知反应：Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O，FeCl3溶液呈棕黄色
（实验1）（1）该小组同学将反应后的黑色固体研细后，用磁铁吸引，发现黑色粉末全部能被吸引，则该黑色粉末中不可能含有Fe2O3和_________（填化学式）。
黑色固体粉末的成分是什么？
猜想Ⅰ：全部为Fe
猜想Ⅱ：全部为Fe3O4
猜想Ⅲ：______________（填化学式）
（2）实验：将黑色粉末加入到足量的稀盐酸中，全部溶解，观察现象：
①有无色气体产生，
②溶液呈棕黄色 。
由上述实验现象，得出上述猜想________正确。
（评价与反思）（3）装置中澄清石灰水的作用是__________；若撤出装置中点燃的酒精灯可能造成的后果_______。
（实验2）采用实验1后的剩余物可制备三氯化铁，三氯化铁（FeCl3）可用于金属蚀刻等。
（查阅资料）①通入Cl2可将FeCl2溶液转化成FeCl3溶液。
②FeCl3蚀刻铜反应原理：废铜电路板上的铜与FeCl3溶液反应生成FeCl2和CuCl2
③FeCl3能使KSCN溶液变红色，而FeCl2与CuCl2不能。
将实验1后的剩余物进行分步实验，操作过程中氯化铁的质量变化如图：
（4）操作Ⅰ可除去固体残渣，该操作的名称是_________。
（5）通过操作Ⅱ，氯化铁的质量增加的原因是__________。
（6）通过操作Ⅲ，得到d溶液，检验d溶液中是否还含有氯化铁的方法是_______。
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【题目】实验是学习化学的一种重要途径。同学们实验室中用加热高锰酸钾制取氧气，并将反应后的混合物进行分离回收。实验操作如图所示。
Ⅰ.制取氧气
（1）若用一种暗紫色固体制取O2，发生反应的化学方程式为_________________________。发生装置应选择上述装置_________（填标号）。
（2）欲收集干燥的O2，装置合理的连接顺序为：发生装置→C→_____________（填装置标号），浓硫酸的作用是________________，连接装置时，发生装置的出气口应与装置C中__________（填“a”或“b”）端相连。
Ⅱ.将反应后的混合物进行分离回收。实验操作如图所示（锰酸钾溶于水，MnO2难溶于水）。
（3）图A操作中玻璃棒的作用是_________________；图B操作中的一处明显错误是__________。
（4）C操作中，当看到________________时，停止加热。
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