下列实验操作或装置正确的是( )
A.
收集二氧化碳 B.
取固体药品 C.
实验室制氧气 D.
稀释浓硫酸
【考点】实验操作注意事项的探究;测量容器-量筒;浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释;常用气体的发生装置和收集装置与选取方法.
【专题】常见仪器及化学实验基本操作;常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.
【分析】A、收集二氧化碳,操作装置正确;
B、取固体药品,瓶盖不能正放,应倒放;
C、实验室制氧气,长颈漏斗应伸入液面以下;
D、稀释浓硫酸,不能用量筒,应用烧杯.
【解答】解:
A、收集二氧化碳,操作装置正确,故A正确;
B、取固体药品,瓶塞没有倒放桌面上,会污染瓶塞,从而污染药品,故B错误;
C、实验室制氧气,长颈漏斗没有伸入液面以下,生成的氧气会逸出,故C错误;
D、稀释浓硫酸,不能用量筒,会因其量筒炸裂,应用烧杯,故D正确.
故选A.
【点评】本题主要了解各操作的注意事项;考查稀释浓硫酸的方法和注意事项;还考查了氧气、二氧化碳的制取装置.
科目:初中化学 来源: 题型:
2010年4月5日,科学家成功合成了第117号元素,填补了第116号和118号元素之间的空缺.推测该元素为117号元素的依据是( )
A.中子数 B.质子数
C.电子数 D.质子数和中子数
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科目:初中化学 来源: 题型:
空气中的氧气摸不着、看不见,但可以利用磷在密封容器中燃烧,消耗氧气,使瓶内气压减小,通过进入水的体积量测定氧气的含量,以下是三种测定空气中氧气含量的方法:
请回答下列问题:
①图3中白磷燃烧时(40℃时白磷就能在空气中自动燃烧)观察到的现象是白磷燃烧产生大量的白烟;活塞先向 (填“左”或“右”)移动,后向左移动;最后停留在刻度 处.
②用图2和图3的方法测定空气中氧气的含量比用图1测氧气含量具有的优点是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系,若整个大圆圈代表纯净物,则在下列选项中,能正确指出①、②、③、④所属物质类别的是( )
A.②化合物、④氧化物 B.①单质、③氧化物
C.①单质、③化合物 D.②含氧化合物、④氧化物
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科目:初中化学 来源: 题型:
请根据下列实验装置图回答有关问题:
(1)请填写标号仪器的名称:① ,② ;
(2)实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时,应选择的发生装置为(填写装置代号,下同) ,将药品加入装置前,应进行了的操作是 ;
(3)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体时,应选用的收集装置是 ,用该装置收集的气体所具有的物理性质是 ,制取二氧化碳气体时发生反应的化学方程式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是元素周期表中氢、氧两种元素的相关信息.下列说法错误的是( )
A.氢的原子序数为1
B.氧的核内质子数是8
C.氧的相对原子质量是16.00
D.氢元素与氧元素只能形成一种物质
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置,请回答下列问题:
(1)指出图中标有数字的仪器名称:① :② .
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用 (填字母标号,下同)做发生装置,写出该反应的化学方程式 ;若要收集较为纯净的氧气最好选用 装置.
(3)F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置.若将F装置内装满水,再连接量筒,用可用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,测量时气体应从 (填“a”或“b”)进入F中.
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科目:初中化学 来源: 题型:
在二氧化锰的催化作用下,过氧化氢迅速分解生成氧气和水.哪些因素影响着氧化氢分解的速率?课外活动小组进行了深入的探究:
实验用品:试管、烧杯、热水、冷水、5%的过氧化氢溶液、15%的过氧化氢溶液
【提出假设】
a.过氧化氢溶液浓度对化学反映速率的影响;
b.温度对化学反映速率的影响;
【设计实验,记录实验现象】
探究实验一:浓度对化学反应速率的影响
实验步骤 | 现象 |
取一支试管加入3~5mL5%的过氧化氢溶液,然后加入少量二氧化锰 | 缓慢有少量气泡冒出 |
另取一支试管加入3~5mL15%的过氧化氢溶液,然后加入少量二氧化锰 | 迅速有大量气泡冒出 |
(1)写出在二氧化锰的催化作用下,过氧化氢迅速分解的文字表达式 ;该实验的结论是 .
探究实验二:温度对化学反应速率的影响
实验步骤 | 现象 |
取一支试管加入3~5mL15%的过氧化氢溶液,然后把试管放入盛有冷水的烧杯中 | 缓慢有少量气泡冒出 |
另取一支试管加入3~5mL15%的过氧化氢溶液,然后把试管放入盛有热水的烧杯中 | 迅速有大量气泡冒出 |
(2)填写上述表格中横线上的数据,且该实验的结论是 .
【反思】除了上述探究中的影响因素外,还有 因素影响化学反应速率(任填一种).
[注意:若答对下面任意一小题将奖励4分,但化学试卷总分不超过60分]针对上面的反思中填写的影响化学反应速率的因素设计实验方案进行验证.
(3)【实验方案】取 .
(4)查阅资料可知三氧化二铁也能加快过氧化氢的分解反应速率.请你设计实验加以证明写出实验步骤、现象及结论.
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,有关该实验的说法错误的是( )
A.二氧化锰是反应物
B.与高锰酸钾制取氧气装置相同
C.可用向上排空气法收集
D.可用带火星的木炭检验氧气
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