归纳与反思是学习化学的重要环节.下列归纳完全正确的是( )
A.性质与用途 | B.化学用语与意义 |
氧气有助燃性﹣﹣做燃料 氮气的化学性质不活泼﹣﹣做防腐剂 活性炭有强吸附性﹣﹣可用来吸附毒气 | 2H﹣﹣表示2个氢原子 3H2O﹣﹣表示3个水分子 Al3+﹣﹣表示铝元素的化合价为+3价 |
C.物质的鉴别 | D.物质与微粒构成 |
软水和硬水﹣﹣观察颜色或闻气味 水和双氧水﹣﹣加入二氧化锰 老陈醋和酱油﹣﹣闻气味 | 金属铜﹣﹣由铜原子构成 氧气﹣﹣由氧分子构成 氯化钠﹣﹣由Na+和Cl﹣构成 |
A.A B.B C.C D.D
【考点】常见气体的用途;物质的鉴别、推断;分子、原子、离子、元素与物质之间的关系;碳单质的物理性质及用途;化学符号及其周围数字的意义.
【专题】物质的性质与用途;物质的鉴别题;物质的微观构成与物质的宏观组成;化学用语和质量守恒定律.
【分析】A、根据氧气、氮气以及活性炭的性质和用途进行分析;
B、根据原子、分子、离子以及元素化合价的表示方法分析;
C、根据物质的性质分析鉴别的方法;
D、根据物质的构成进行分析.
【解答】解:A、氧气有助燃性,没有可燃性,不可做燃料,故A错;
B、Al3+表示一个铝离子带3个单位的正电荷,故B错;
C、软水和硬水的鉴别方法是使用肥皂水,泡沫多浮渣少的是软水,泡沫少浮渣多的是硬水,两者都是无色无味的液体,观察颜色和气味不能鉴别,故C错;
D、金属铜由铜原子构成;氧气由氧分子构成;氯化钠由Na+和Cl﹣构成,故D对.
故选D.
【点评】化学来源于生产、生活,也必须服务于生产、生活,所以与生产、生活有关的化学知识考查必是热点之一.
科目:初中化学 来源: 题型:
日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品,这里的“氟”、“钙”、“碘”、“硒”、“铁”指的是( )
A.元素 B.单质 C.原子 D.离子
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科目:初中化学 来源: 题型:
随着工业的发展造成了越来越严重的空气污染,空气质量日益受到人们的关注。下列未计入城市监测空气污染指数项目的是
A、氮气 B、二氧化硫
C、一氧化碳 D、可吸入颗粒物
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科目:初中化学 来源: 题型:
诗词、名著是中华民族灿烂文化的瑰宝.下列诗句或名著事件的描述中隐含化学变化的是( )
A.千里冰封,万里雪飘 B.夜来风雨声,花落知多少
C.白玉为床,金作马 D.野火烧不尽,春风吹又生
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法中正确的是( )
A.最外层有8个电子的粒子一定是稀有气体元素的原子
B.含有氧元素的化合物一定是氧化物
C.核电荷数相同的粒子一定是同种元素的原子
D.纯净物不一定由同种分子构成
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科目:初中化学 来源: 题型:
第二十一届联合国气候变化大会(COP21)将于2015年11月30日至12月11日在巴黎召开,会议的主要议题是减少温室气体排放,给全球气候降温。由此,创新利用CO2、倡导低碳生活、发展低碳经济已成为一种环保时尚。低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征,以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。请问:
(1)近年来大气中二氧化碳不断上升的主要原因是 ;
(2)下列做法不符合“低碳经济”理念的是(填序号) ;
①改造或淘汰高能耗、高污染产业 ②大力发展火力发电
③研制和开发新能源替代传统能源 ④优化建筑设计,增强室内采光,减少照明用
(3)请你举出另一例在日常生活中符合“节能减排”的做法 ;
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法错误的是
A.自然界的水都不是纯水,通过多种途径可以使水得到不同程度净化
B.硬水易生水垢,常用煮沸的方法使硬水软化
C.利用活性炭来净化水的过程属化学变化
D.净化水的方法有多种,如沉淀、吸附、过滤和蒸馏
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