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【题目】下列物质的用途主要利用其化学性质的是( )

A. 一氧化碳——作燃料 B. 石墨棒作干电池电极

C. 稀有气体——做电光源 D. 干冰——用作人工降雨

【答案】A

【解析】A. 一氧化碳——作燃料,利用其化学性质。B. 石墨棒作干电池电极,

C. 稀有气体——做电光源, D干冰——用作人工降雨,均是利用其物理性质。

点睛∶本题主要考查物理性质和化学性质的应用。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】KCl和KNO3的溶解度表及溶解度曲线如下图所示,下列说法不正确的是 ( )

A. 甲表示KCl溶解度曲线

B. 两物质溶解度相等的温度t1在20℃~30℃

C. 40℃时,5gKCl加入10g水中,可得到33.3%的溶液

D. 50℃时,30g KNO3加入50g水,充分溶解,再降温到30℃,有晶体析出

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳酸氢钠(NaHCO3)俗称小苏打,在生活中用途广泛.某化学实验小组的同学对碳酸氢钠的性质进行探究.

【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性

用试管取适量碳酸氢钠溶液,滴加酚酞试液,振荡,溶液变浅红色.结论:   

【探究实验2】能与酸反应

取适量碳酸氢钠加入试管中,滴加稀盐酸,再把燃着的木条迅速伸入试管,木条熄灭,碳酸氢钠和盐酸的化学反应方程式: 

【探究实验3】能与碱反应

查阅资料:NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O;氢氧化钙微溶于水.用试管取适量碳酸氢钠溶液,滴加氢氧化钠溶液,无明显现象.(提示:可以选择CaCl2溶液做试剂,通过证明有Na2CO3生成,从而证明二者发生了反应)如图,两位同学分别进行了甲、乙两个实验.回答下列问题:

比较甲、乙两个实验的目的性区别是   

有同学提出两个实验都不足以证明有Na2CO3生成,其理由  ;要证明有Na2CO3生成,还需要进行的操作是   

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学就在我们身边,生活中处处有化学。下列说法错误的是( )

A. 体温表中的水银不是银,是金属汞

B. 生石灰可以用作食品包装袋内的干燥剂

C. 餐桌上请往汤里加点盐中的特指食盐

D. 维生素在人体内的需要量很小,所以不需要从外界摄取

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】一年分为二十四个节气,立春二十四节气中的第一个。吃春饼立春中国民间饮食风俗之一。制作春饼的主要原料有面粉食盐、鸡蛋、水、植物油、蔬菜等。

(1)上述原料加水后能形成溶液的是_____

2)下列量杯中,最适于量取400mL水的是_____(填字母)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】 小强用托盘天平称量5.1 g食盐时,1 g以下用游码,称后发现砝码放在了左盘食盐放在了右盘。所称食盐的实际质量为

A 4.9 g B 5.1 g C 5.0 g D 5.3 g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了研究质量守恒定律,设计了下图白磷燃烧前后质量测定的实验,请分析有关问题。

(1)锥形瓶的底部铺有一层细沙,其作用_______________________________

(2)燃烧前称量锥形瓶的总质量为27.6 g,图托盘天平中游码的读数为_________g。

(3)白磷燃烧

(4)燃烧后称量:发现托盘天平指针偏向右边,造成这种现象的原因可能是

_____________________________________(只写一条)。

(5)反思:白磷燃烧_____________(填遵守不遵守)质量守恒定律

(6)下图是过氧化氢在一定条件下发生分解反应的微观模拟图,回答下列问题:

在C图中将相关微粒图形补充完整__________________(用表示氢原子,表示氧原子)

此化学变化中没有发生改变的粒子是__________________(填名称);

此反应后生成的B与C中物质质量的最简整数比为_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】 某气体既能用排水法收集,又能用向下排空气法收集,该气体具有的物理性质是

A难溶于水,密度比空气大 B难溶于水,密度比空气小

C易溶于水,密度比空气大 D易溶于水,密度比空气小

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示是元素X的一种粒子结构示意图,下列说法正确的是( )

A. X是硫元素 B. 该粒子可表示为X

C. 该粒子的最外电子层已达到稳定结构 D. 该粒子的核电荷数为18

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