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    9．下列符号既表示一种元素，又表示一个原子，还表示一种物质的是（　　）
    A．2NB．OC．SO2D．Zn

    分析 根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．

    解答 解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．
    A、该符号表示2个氮原子，不是元素符号，故选项不符合题意．
    B、该符号表示氧元素、一个氧原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意．
    C、该符号是二氧化硫的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．
    D、Zn属于金属元素，可表示锌元素，表示一个锌原子，还能表示锌这一纯净物，故选项符合题意．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，掌握由原子构成的物质的化学式一般有三层含义（宏观：表示一种元素、一种单质，微观：表示一个原子）是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应．如图所示，关于这两个反应的叙述正确的是（　　）
    A．都发光发热B．生成物都是固体
    C．都产生蓝紫色火焰D．都是非金属和氧气反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．同学们利用甲图装置做过氧化氢分解实验时，带火星的木条很难复燃，通过实验改进加了一个U形管，如乙图，带火星的木条较易复燃．

    请回答：
    （1）写出用过氧化氢分解制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （2）改用乙装置后，能使带火星的木条容易复燃的主要原因是换成乙装置后从发生装置导出的气体中混有的水蒸气被冷却，得到较为纯净的氧气，可使带火星的木条复燃．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．课上老师将一块金属钠放入燃烧匙中点燃后，再将其放入集满氯气的集气瓶中，金属钠在氯气中继续燃烧．根据这个实脸现象，能推出的结论是（　　）
    A．离子也是构成物质的基本粒子B．燃烧并不一定要有氧气
    C．反应产物中有氯离子D．金属和非金属反应一定生成盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．实验小组研究盐酸、氢氧化钙两种物质的化学性质，做了如图所示几个实验．得知：Na2CO3溶液和澄清石灰水都呈碱性（pH＞7），CaCl2溶液呈中性（pH=7）．

    （1）实验后某试管中为黄色溶液，该试管中发生反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
    （2）实验后某试管中为红色溶液，向其中加入足量的稀盐酸，溶液变为无色．由此推断，该试管中最初盛有的物质是无色酚酞试液．
    （3）实验后某试管的底部有白色固体，过滤后向滤液中滴加稀盐酸，一段时间后有气泡出现．由此推断，该试管中最初发生反应的化学方程为Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
    （4）实验某试管中只得到无色溶液，向其中加入足量的Na2CO3溶液，无明显现象．由此推断，该试管中最初发生反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，其反应类型为复分解反应．
    （5）实验结束后，某同学将⑤⑥⑦三个试管的废液倒入同一个烧杯中，观察到废液呈浑浊并显红色，由此分析可知：
    ①废液中除碳酸钙、氯化钠、水和指示剂外，一定还含有氢氧化钠．
    ②依据上述实验过程，你认为引起废液呈碱性的物质组成共有3种可能．
    ③为了进一步探究废液的成分，该同学进行以下实验：
    步骤操作现象结论
    第一步取样，加入少量盐酸无气泡产生废液中一定没有碳酸钠
    第二步再次取样，进行实验⑧无白色沉淀产生废液中只有氢氧化钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．有关化学性质推断正确的是（　　）
    A．在同一化合物中，金属元素一定显正价，非金属元素一定显负价
    B．两种物质相互反应生成盐和水，证明该反应是中和反应
    C．某物质在空气中燃烧 生成二氧化碳和水，证明该物质含碳、氢、氧三种元素
    D．一定温度下，往氢氧化钙饱和溶液中加入氧化钙，溶质、溶剂的质量一定改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列实验的操作或设计正确的是（　　）
    A．药品取用：将试管竖直，垂直放入锌粒
    B．区别物质：用pH试纸可以区别两种不同浓度的NaCl溶液
    C．气体净化：除去CO2中混有的少量CO，可通入O2点燃
    D．气体收集：CO2和O2密度比空气大，故都能用向上排空气法收集

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．对实验现象的观察和分析，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法．下列对实验现象的分析合理的是（　　）
    A．向某无色溶液中滴入紫色石蕊试液，呈红色，证明该溶液是酸溶液
    B．向某无色溶液中滴入硝酸钡溶液，产生白色沉淀，证明该溶液是硫酸
    C．某白色固体与熟石灰混合后加热，产生可使湿润的红色石蕊试纸变蓝色的气体，
    证明该固体是铵盐
    D．把燃着的木条伸入某无色气体的集气瓶中，火焰熄灭，证明该气体是二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．某科学兴趣小组的同学利用如图所示实验装置验证化学变化中的质量守恒．下列各种药品组合中，他们应选用（　　）
    A．氯化钠固体和水B．稀硫酸和镁粉
    C．稀盐酸和银粉D．氯化钙溶液和碳酸钠粉末

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