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某化学研究小组对蜡烛(主要由碳、氢元素组成)燃烧进行了如下探究。

(1)设计图1所示实验,靠近三通管______(填“上口”或“下口”)的火柴先熄灭,理由是______。

(2)某同学用大烧杯将高低不同的两支燃烧的蜡烛罩住(如图2),观察到高的蜡烛先熄灭,低的蜡烛后熄灭。

(提出问题)导致高的蜡烛先熄灭的原因是什么?

(猜想假设)

假设1:可能是高蜡烛火焰附近的二氧化碳含量过大导致其先熄灭;

假设2:可能是高蜡烛火焰附近的氧气浓度过低导致其先熄灭。

(设计实验)

甲同学按图2装置进行实验,点燃蜡烛,用大烧杯罩住。一段时间后,发现贴在烧杯内上部的滤纸先褪色(提示:能使蘸有酚酞和石灰水的滤纸条褪色),说明此时高蜡烛附近的二氧化碳浓度比低蜡烛附近的浓度______(填“高”或“低”)。

(3)为进一步验证假设1,乙同学收集一瓶含20%氧气和80%二氧化碳的气体,将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密封,蜡烛燃烧一段时间后慢慢熄灭,根据实验现象可知:假设1______(填“合理”或“不合理”)

(4)丙同学使用传感器测得密闭装置内蜡烛从燃烧到熄灭后的过程中(80s时蜡烛熄灭),装置内氧气和二氧化碳含量的变化曲线如图3,根据曲线可得出蜡烛燃烧的条件是______。

(5)综合已有知识和上述实验分析,乙同学实验中,蜡烛完全熄灭后瓶内含有的气体为二氧化碳、______、______和______。

练习册系列答案
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(1)提出问题:钠遇水反应产生的气体是什么呢?

(2)查阅资料:①氢氧化钠(NaOH属于碱,水溶液呈碱性);

②无色酚酞溶液为酸碱指示剂,遇碱性溶液会变红.

(3)猜想与假设:[甲同学]氧气;[乙同学] ________;(丙同学]二氧化碳。________同学的猜想提出后,其他小组同学纷纷反对,原因是________。

(4)进行实验:

实验

操作步骤

现象

结论

I

往钠与水反应的试管中滴加1-2滴无色酚酞溶液

溶液变红

生成了________

II

收集一小试管生成的气体,用燃着的小木条靠近

________

乙同学猜想正确

(5)讨论交流:请你结合以上的探究内容,写出钠与水的反应方程式________。

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