科目:初中化学 来源: 题型:
实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题。
1)写出编号所指仪器的名称:① ②
2)以上装置图中共有两处明显的错误,请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上:① ② 。
上述装置改进后,请继续回答下列问题。
3)小李在实验室中用高锰酸钾制取氧气,写出该反应的文字表达式 ,他选择上述装置中的A和 (填字母)进行组装。小红在实验室中选用C装置作为制氧气的发生装置,写出该装置中发生反应的文字表达式 。在他们的实验中都涉及到了一种相同的固体药品是 ,在后一个反应中它起
作用。
4)实验室选用C和E装置还可以制取的气体是 ,写出制取该气体发生反应的文字表达式
5)装置B、C都可以用来制取(4)中的气体,比较这两个装置的不同,指出B装置的
一个突出优点 。
6) 若用G装置收集二氧化碳,则气体由__________通入。
7) 某同学欲收集一种难溶性气体,认为G装置可以代替F装置。请简述该同学应如何使用G装置? 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室中常需要使用硫酸.
(1)用小木棍蘸少量浓硫酸,放置一会儿后,可观察到 ;
(2)98%的浓硫酸稀释为稀硫酸时,一定要将 沿烧杯壁缓慢地注入盛有 的烧杯里,并用 搅拌,此时若用手轻轻触碰烧杯外壁,有 的感觉;
(3)49g质量分数为20%的稀硫酸与足量锌反应,最多生成氢气的质量是多少?(写出计算过程)
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列图象与对应的表述不吻合的是( )
| A. | 向氢氧化钠溶液中不断加水 |
| B. | 氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气 |
| C. | 向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液 |
| D. | 某温度下,向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某化学兴趣小组学习酸碱中和反应后,对稀盐酸与氢氧化钠溶液混合后的有关问题,进行了如下探究,请你一起参与他们的探究.
【提出问题】氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后,所得溶液中溶质的成分是什么?
【作出猜想】
甲同学猜想:溶质有NaCl、HCl、NaOH
乙同学猜想:溶质只有NaCl
丙同学猜想:溶质有NaCl、HCl
你的猜想:溶质有 _________ .(填化学式)
乙同学认为甲同学的猜想是错误的,理由是 _________ .
【实验设计及验证】请你将下列实验报告填写完整:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取反应后的溶液于试管中,加入碳酸钠溶液 | _________ | 丙同学的猜想正确 |
_________ | 有蓝色沉淀生成 | 你的猜想正确 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列氧气的用途中,是利用氧气可以支持燃烧并放出热量的性质的是( )。
①气焊;②动植物呼吸;③医疗急救;④潜水;⑤宇航。
A.①② B.①⑤ C.①②④⑤ D.①②③④⑤
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科目:初中化学 来源: 题型:
“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想,其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2等.下列说法正确的是( )
| A. | “人造空气”比空气中的氮气含量高 |
| B. | 燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭 |
| C. | 可以利用反应2Cu+O22CuO,测定“人造空气”中O2的含量 |
| D. | “人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸 |
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