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7.实验室用过氧化氢制取氧气时,为了加快化学反应速率,通常加入二氧化锰.这种能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在化学反应前后保持不变的物质叫催化剂.

分析 根据过氧化氢制取氧气的原理及催化剂的概念进行分析;

解答 解:用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气,二氧化锰能提高过氧化氢的分解速率,而本身的化学性质和质量在反应前后都没有发生改变,这种物质叫催化剂,它在化学变化中所起的作用是催化作用.
故答案为:质量;化学性质.

点评 本题考查了催化剂的有关知识,完成此题,可以依据已有催化剂的概念进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.如图所示,图中“○”和“●”分别表示两种不同的原子,其中表示化合物的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列是小明同学设计的“家庭小实验”方案,其中不可行的是(  )
A.用缝衣针淬火处理后制钓鱼钩
B.用2B铅笔芯做石墨导电性实验
C.用冷瓷碟罩在蜡烛火焰上方制炭黑
D.向洗净碎蛋壳中加入醋酸有气泡产生

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.细铁丝在氧气中燃烧发生了化学变化,做出这一判断的主要依据是(  )
A.剧烈燃烧B.火星四射C.有黑色固体生成D.放出大量的热

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.在实验室的下列操作中正确的是(  )
A.直接向燃着的酒精灯里添加酒精
B.为了保证实验一次成功,酒精灯里的酒精要一次性加满
C.给试管中的液体物质加热时,液体体积不超过试管容积的$\frac{1}{3}$
D.给试管里的液体受热时,试管竖直加热

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.化学就在我们身边,与我们的生活息息相关.空气质量指数(Air Quality Index,简称AQI)是定量描述空气质量状况的指数,分为五级,相对应空气质量的七个类别,其数值越大说明空气污染状况越严重,对人体健康的危害也就越大.参与空气质量评价的主要污染物为细颗粒物(pm2.5)、可吸入颗粒物(pm10)、二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)、臭氧(O3)、一氧化碳(CO)等六项.空气质量预报主要内容包括:首要污染物、空气污染指数和空气质量级别.
空气污染与空气质量级别的对应关系(表1)
空气污染指数0-5051-100101-150151-200201-250251-300>300
空气质量状况轻度污染Ⅰ轻度污染Ⅱ轻度污染Ⅲ重度污染Ⅰ重度污染Ⅱ
空气质量级别
2014年10月4日东营市部分地区空气质量日报(表2)
地区首要污染物空气质量指数空气质量级别
东营区(西城)二氧化氮111Ⅲ轻度污染Ⅰ
垦利区PM1082
河口区二氧化硫61Ⅱ良
仙河镇--24(1)
(1)2014年10月4日,仙河镇的空气质量状况是优
(2)2014年10月4日当天,东营市西城区的首要污染物是二氧化氮,造成这一污染物的原因是工厂排放的废气(写一条).
(3)针对东营市西城区的空气质量状况,为了改善空气质量,你有何好的建议?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.能使t℃时硝酸钾溶液中溶质的质量分数一定发生改变的措施是(  )
A.加人一定量的溶剂B.加人一定量的溶质
C.改变温度D.蒸发掉部分溶剂后,仍恢复到t℃

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.如图所示操作中错误的是A,可能发生的后果是砸破试管底部;
图C中取用液体药品时,瓶塞要倒放在桌上,标签要对准手心;
图E中读取量筒内液体体积时,视线要与量筒内液体的凹液面的最低保持水平.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.写出下列化学反应的表达式和反应类型
(1)在空气中加热铜片2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO,化合反应;
(2)细铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4,化合反应;
(3)木炭在氧气中燃烧C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2,化合反应;
(4)用加热高锰酸钾的方法制取氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,分解反应.

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