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2.下列化学反应中既属于化合反应又属于氧化反应的是(  )
A.过氧化氢→水+氧气B.硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
C.石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳D.水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气

分析 化合反应:两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”; 物质与氧发生的化学反应是氧化反应;据此进行分析判断.

解答 解:A、过氧化氢→水+氧气,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项错误.
B、硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应;且该反应是物质和氧气发生的化学反应,属于氧化反应;故选项正确.
C、石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳,该反应的生成物是两种,不符合“多变一”的特征,不属于化合反应,故选项错误.
D、水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项错误.
故选:B.

点评 本题难度不大,掌握化合反应的特征(“多变一”)、氧化反应的特征是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列化学现象的描述,不正确的是(  )
A.红磷在空气中燃烧生成大量白烟
B.硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰
C.镁带在空气中燃烧发出耀眼白光,生成黑色固体
D.木炭在氧气中燃烧发出白光并放出热量

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.用托盘天平称量药品,右盘上放的砝码为10g,游码在0.4g的位置上,指针偏向最左端,所称量的药品质量
(  )
A.大于10gB.等于10 gC.小于10 gD.无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列反应属于分解反应的是(  )
A.镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁B.锌+稀硫酸→硫酸锌+氢气
C.氧化铜+稀盐酸→氯化铜+水D.碳酸氢铵$\stackrel{加热}{→}$氨气+二氧化碳+水

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.某研究性小组的同学对某地水质状况进行调查研究,将取得的水样进行过滤,据图回答下列问题:
(1)在此操作中缺少的玻璃仪器是玻璃棒,其作用是引流.
(2)改进上述操作后,还存在的错误是漏斗的下端没有紧靠烧杯内壁.
(3)若过滤后滤液仍然浑浊,请分析原因:滤纸破损(任答一条即可).
(4)若要得到纯水,需要采用的净化方法是蒸馏.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.分子、原子都是保持物质性质的粒子.×(判断对错)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.干冰是固态的二氧化碳,在常温下易升华,请分析有关干冰和二氧化碳相关知识.
(1)干冰升华时吸收(填“吸收“或”放出“)大量热,因此可作致冷剂或用于人工降雨.
(2)实验室制取二氧化碳的文字表达式碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳.
(3)将干冰转化成的二氧化碳气体通入紫色石蕊试液,可看到紫色石蕊试液变红的现象,原因是水+二氧化碳→碳酸(用文字表达式表示).
(4)大气中二氧化碳等气体的含量过高,容易造成”温室效应“,为了减缓”温室效应“,以下建议中合理的是①②③(填序号).
①开发太阳能、水能、风能、地热等能源;
②减少化石燃料的使用;
③大量植树种草,禁止乱砍乱伐.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.测定空气中氧气含量的实验装置如图所示
①在集气瓶内加入少量水,并做好标记,将标记以上的部分按体积分为5等份
②检查装置的气密性;
③在燃烧匙内装入足量红磷,将导管上的止水夹紧,在酒精灯上点燃红磷,立即伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞;
④充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.
(1)实验现象:①红磷燃烧时产生大量白烟(填”白烟“或”白雾“);②烧杯中的水沿导管进入集气瓶里,集气瓶内水面上升了约五分之一体积.
(2)结论:空气中氧气约占五分之一体积.
(3)该实验还可推论出氮气的性质有(写出两条即可):不溶于水、不能燃烧、不支持燃烧
(4)发生反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(5)实验中燃烧匙里为什么要放红磷?红磷能和空气中的氧气反应,并且生成物是固体
(6)红磷瓶内预先装有少量水的目的是溶解五氧化二磷,降低温度,缩短反应时间
(7)已知C12原子的质量是1.993×10-26 kg,而磷的相对原子质量是31,求1个磷原子的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.2016年2月2日新华网报道,南开团队成功研制出一种双功能的高效催化剂.下列物质中,常用来做分解氯酸钾制氧气这一反应的催化剂的是(  )
A.硫粉B.硫酸铜C.二氧化锰D.氧化汞

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