分析 (1)根据图象可以看出随着盐酸的加入温度在逐渐上升,说明稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是放热反应;
(2)根据A处的温度变化以及溶液的酸碱性来分析;
(3)根据B到C的过程中溶液温度的变化来分析;
(4)据氢氧化钠与盐酸恰好完全反应只生成氯化钠和水,此时溶液中的溶质只有氯化钠分析.
解答 解:(1)由图象可以看出,随着稀盐酸的加入,温度在逐渐的升高,说明稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是放热反应;故填:放热;
(2)A处的温度是由低到高的上升阶段,说明是反应进行过程中,此时氢氧化钠过量,溶液显碱性,滴加石蕊试液显示蓝色;故填:蓝;
(3)B到C的过程中溶液温度降低,说明反应结束后继续滴加稀盐酸,溶液由中性转化为酸性;故填:减小;
(4)A、滴入适量FeCl3溶液,溶液变黄,但无沉淀生成.如果盐酸过量也不会有沉淀的生成,故A错误;
B、滴入几滴酚酞试液,酚酞试液不变色.酚酞试液在酸性和中性条件下均不显色,故B错误;
C、测得反应后溶液中Na+与Cl-的个数比为1:1.当氢氧化钠溶液和稀盐酸恰好完全反应,溶液中Na+与Cl-的个数比为1:1,故C正确;
D、加入氢氧化铜粉末不溶解,说明盐酸没有剩余,再滴入酚酞试液不变色,说明氢氧化钠没有剩余,二者恰好完全中和,故D正确.
故选CD.
点评 本题难度不是很大,本题主要考查了结合图象考查了中和反应的应用,理解图象的含义、掌握中和反应的实质是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 一个氯原子得到一个电子成为阳离子 | |
B. | 公园里花香四溢,说明分子在不断运动 | |
C. | 要保持水的化学性质,就必须保持水分子不变 | |
D. | 氢原子和氧原子是过氧化氢分解反应中的最小微粒 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
选项 | 物质(杂质) | 操作方式 |
A | Cu(Fe) | 加足量稀硫酸,充分反应后过滤 |
B | CO(O2) | 缓慢通过灼热铜网 |
C | KNO3溶液(少量NaCl) | 冷却热饱和溶液 |
D | FeSO4溶液(CuSO4) | 加入足量铁屑,充分反应后过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
a | b | |
在稀硫酸中 | 无反应 | 溶解并放出气体 |
在C的硝酸盐溶液中 | 表面上析出c | 表面上析出c |
A. | a,b,c | B. | c,b,a | C. | b,a,c | D. | a,c,b |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在雪花的形成过程中,水分子由运动变为静止 | |
B. | 不同雪花中,水分子数目都是巨大的 | |
C. | 不同雪花中,水分子化学性质不相同 | |
D. | 雪花融化时,水分子之间的间隔没有发生变化 |
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