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下列除去物质中杂质的方法,达不到目的是(  )
 物质杂质除杂质的方法
A铜粉铁粉用磁铁吸引
B氯化钠加热
C氯化钠溶液硫酸钠适量氯化钡溶液,过滤
D氢气一氧化碳依次通过盛有烧碱溶液和浓硫酸的洗气瓶
A、AB、BC、CD、D
考点:物质除杂或净化的探究,常见气体的检验与除杂方法,金属的化学性质,盐的化学性质
专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答:解:A、铁粉能被磁铁吸引,铜粉不能,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
B、碘在加热条件下变为碘蒸气,氯化钠不能,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
C、硫酸钠能与适量氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠,再进行过滤,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
D、一氧化碳不能与烧碱溶液反应,不能除去杂质,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
故选:D.
点评:物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

用四个圆表示A、B、C、D初中阶段常见的四种物质,且属于单质、非金属氧化物、金属氧化物、碱中的一种.用短线表示两种物质能反应,用箭头表示一种物质可以转化生成另一种物质.如图所示,若A的相对分子质量大于B,请回答以下问题:
(1)请在图中写出A、B、C、D四种物质的化学式
 

(2)写出题中涉及的复分解反应的方程式
 

(3)D和稀硫酸反应的现象是
 
(合理即可)
(4)硫酸在工业上的一条应用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

牵牛花的花汁与紫色石蕊试液在不同酸碱性溶液中显示的颜色相似.取牵牛花的花汁少许,分别滴入无色汽水和澄清石灰水中,显示的颜色依次是
 
色、
 
色.

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科目:初中化学 来源: 题型:

蒸发或冷却下列液体,能发生结晶现象的是(  )
A、蒸馏水
B、酒精溶液
C、硫酸铜饱和溶液
D、饱和碳酸水(只溶解有二氧化碳气体)

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科目:初中化学 来源: 题型:

固体药品通常保存在
 
里,取用固体药品一般用
 
,块状药品用
 
夹取.液体药品通常放在
 
里.实验室中应注意节约药品,如果没有说明用量,一般按
 
取用,液体通常取
 
mL.固体只需
 
即可.

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科目:初中化学 来源: 题型:

兴趣小组同学为了弄清即将维修的沼气池中气体的成分,进行了有关实验.请你与他们一起完成以下探究活动:
【收集气体】将不加盖的矿泉水瓶装满水,用细绳吊入池中,再用木棍拨动使瓶中的水全部倒出(见图1),然后迅速拉起矿泉水瓶,盖上瓶盖.这种方法属于
 
集气法.
【对气体猜想】
猜想Ⅰ.全部是CH4;   
猜想Ⅱ.全部是CO;
猜想Ⅲ.全部是CO2;   
猜想Ⅳ.是CH4和CO2的混合气体.
【实验和推断】(如图2)

(1)若“现象a”为石灰水变浑浊,则说明气体中含有
 
气体.
(2)若“现象b”为杯壁有水雾出现,有同学认为“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立,其反应方程式为:
 
;另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有氢元素,理由是
 
;要排除这种干扰可采取的措施是
 

(3)采取(2)中的排除干扰措施后:若“现象a、b”无明显现象,“现象c”石灰水变浑浊,则证明“猜想
 
”成立.

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科目:初中化学 来源: 题型:

有“山城水都”之称的梧州,三江汇合,水资源丰富.下列有关水的说法正确的是(  )
A、水是最常用的溶剂
B、梧州市水资源丰富,不需节约用水
C、河水属于纯净物
D、水由2个氢元素和1个氧元素组成

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科目:初中化学 来源: 题型:

质量相等的两份过氧化氢,其中一份加入少量的二氧化锰,另一份直接加热,当没有气泡产生时,停止加热.下面放出氧气的质量(纵坐标)与反应时间(横坐标)关系的图象正确的是(a线是过氧化氢的曲线,b线是混有二氧化锰的曲线)(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、脂肪是维持生命活动的备用能源,人应该摄入油脂
B、纤维素不能被人体消化,人不应该食用富含纤维素的水果
C、甲醛会破坏细菌的蛋白质结构,可用甲醛溶液来保鲜海产品
D、霉变花生中的黄曲霉毒素会危害人体健康,但霉变花生煮熟后可食用

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