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在社会主义新农村建设中,下列做法对新农村建设没有促进作用的是(  )
A、为了提高农作物的产量,大量使用农药和化肥
B、积极推广沼气和太阳能的使用
C、随意丢弃使用过的废塑料薄膜
D、采用焚烧的方法处理农作物秸秆和垃圾
考点:合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义,空气的污染及其危害,资源综合利用和新能源开发,白色污染与防治
专题:化学与环境保护
分析:根据对新农村建设中从环境污染的主要来源进行分析,控制来源就能保护好环境解答本题.
解答:解:A、大量使用农药和化肥会污染水和土壤,应合理施用农药化肥,尽量减少它们对农产品和环境的污染,没有有促进作用,故A错误;
B、积极推广沼气和太阳能的使用,能减少环境污染,对新农村建设有促进作用,故B正确;
C、废弃塑料易造成环境污染,没有促进作用,故C错误;
D、焚烧的方法处理农作物秸秆和垃圾会产生有害气体和粉尘,污染环境,没有有促进作用,故D错误.
故选ACD.
点评:本题考查了化学与环境保护的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

托盘天平是科学实验中常用的仪器.小明用托盘天平称量10克食盐,在称量的过程中发现指针向左偏,此时他应该(  )
A、减少砝码
B、增加砝码
C、减少药品
D、调节平衡螺丝向右转

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下信息对解答本题能提供帮助:无水硫酸铜(白色固体)遇水则变成蓝色.某同学为了研究蜡烛燃烧的产物,设计了以下实验,如图所示.在甲、乙两集气瓶中充满氧气,瓶底分别装有澄清的石灰水和无水硫酸铜白色固体.
①点燃集气瓶甲中的蜡烛,观察到蜡烛燃烧的产物使澄清的石灰水变浑浊.
②点燃集气瓶乙中的蜡烛,发现蜡烛燃烧的产物使无水硫酸铜白色固体变蓝.
请回答:
(1)蜡烛在
 
中燃烧比在
 
中燃烧更旺(填“空气”或“氧气”).说明氧气具有
 
的性质.
(2)以上实验说明蜡烛的燃烧产物有:
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学欲测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数(杂质不溶于水和酸且受热不分解),设计了下列实验方案:先称取8克石灰石样品,再把40克稀盐酸分4次加入,测量过程所得数据见下表:
  序号加入稀盐酸质量/克  利余固体质量/克
    1    10    5.5
    2    10    m
    3    10    1.2
    4    10    1.2
请你回答下列问题:
(1)上表中,m的值为
 

(2)石灰石中含碳酸钙的质量分数为
 

(3)实验中所用的稀盐酸溶质的质量分数为
 

(4)在图中作关于“加入的稀盐酸质量”和“产生的二氧化碳质量”的图象.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组选用如图所示装置,进行CO2制取和性质实验,请你根据所学知识,依图回答下列问题:

(1)请写出A中发生的化学反应的化学式表达式
 
,如用长颈漏斗替换分液漏斗,优点是
 
.收集少量CO2气体应选择
 
(填装置序号).
(2)若将装置A与D相连,则将看到装置D中的现象是
 
,装置D中发生的化学反应的化学式表达式
 

(3)装置E中发生的化学反应的化学式表达式
 

(4)若A与F连接,则F中低的蜡烛先熄灭,高的蜡烛后熄灭,由此说明了CO2的性质有
 
(物理性质),
 
(化学性质),由此可知,二氧化碳可用于
 

(5)C+O2
 点燃 
.
 
CO2是我们最熟悉的反应,生成物也只有CO2,为什么在实验室我们不利用碳的燃烧来制取CO2,其主要原因是
 
.(答出1条)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对知识的整理错误的一组是(  )
A.化学与健康B.化学与能源
多吃水果有利于补充维生素
用工业盐(亚硝酸钠)腌制蔬菜
煤、石油、天然气都属于化石能源
风能、太阳能等属于新能源
C.化学与应用D.化学与安全
用食醋除去水壶中的水垢
用活性炭除去冰箱中的异味
点燃可燃性气体前先验纯
进入久未开启的菜窖先做“灯火试验”
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

32.5g锌跟100g硫酸溶液恰好完全反应.试计算:
①可制得氢气多少克?硫酸锌多少克?
②这种硫酸溶液中溶质的质量分数是多少?
③100g 这种硫酸稀释成20% 的硫酸,需加水多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字或符号表达式并按要求回答问题:
(1)用磷燃烧制烟幕弹
 

(2)细铁丝在氧气里燃烧
 
,集气瓶底部要先放一些
 

(3)加热高锰酸钾制氧气
 
,二氧化锰是该反应的
 

(4)存放在试剂瓶内的石灰水表面常形成一层“白膜”
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表达图示意义.(图中“”表示碳原子、“”表示氧原子
图示
化学符号
 
 
 

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