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    【题目】某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹发现进入广口瓶中的水的高度不足广口瓶容积的1/5。造成这一现象的原因不可能是

    A. 实验时，将木炭代替红磷

    B. 实验中所取的红磷不足，瓶中氧气未反应完

    C. 装置漏气

    D. 实验时，没有将弹簧夹夹紧

    【答案】D

    【解析】

    磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，水进入容器，进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量。

    A、木炭燃烧生成二氧化碳气体，瓶内的气压不降低，导致水不能进入广口瓶或进入广口瓶中的水偏少，导致实验结果偏小，故A错误；B、实验中所取的红磷不足，瓶中氧气未反应完，导致进入广口瓶中的水偏少，导致实验结果偏小，故B错误；C、装置漏气时，导致进入广口瓶中的水偏少，导致实验结果偏小，故C错误；D、实验时，没有将弹簧夹夹紧，红磷燃烧放热会导致广口瓶中部分气体膨胀逸出，导致进入广口瓶中的水偏多，导致实验结果偏大，故D正确。故选D。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“氧循环”、“水循环”和“碳循环”是三大重要循环。

    （1）自然界“氧循环”过程中消耗氧气的主要途径是动植物的呼吸和________。

    （2）自然界“水循环”的主要变化过程与另外两种循环有本质的区别，从微观角度看，主要原因是：___________。

    （3）自然界“碳循环”的部分循环途径如图所示。

    ①含碳单质的矿物燃烧的符号表达式为_______；

    ②海水吸收CO2反应的符号表达式是_________；该反应与绿色植物吸收CO2相比，反应物相同而产物不同的原因是________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小刚收集到一瓶浑浊的长江水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成自来水。其实验过程如图所示：

    请回答以下问题：

    （1）操作①的名称是________，该操作中用到的玻璃仪器有玻璃棒、漏斗和_________，其中玻璃棒的作用是 _______；

    （2）操作②主要是用活性炭除去一些异味和色素，其净水原理是利用活性炭的_______作用，该过程主要发生的是________变化（填“物理”或“化学”）；

    （3）小刚取少量液体D于试管中，加入适量________，搅拌，发现有较多浮渣产生，说明液体D是_______；

    （4）硬水给生产带来很多麻烦，生活中常用 ______的方法来降低水的硬度；

    （5）节水是我们每个人义不容辞的职责，请你结合生活和课本知识，提出一条节水建议：__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。

    （1）稀土元素铕（Eu）是激光及原子能应用的重要材料。已知氯化铕的化学式为EuCl3（铕元素部分信息如图1所示）。

    ① 图中152.0表示的是铕元素的____；

    ② 该元素的原子序数为____；

    ③ 氧化铕的化学式为____。

    （2）图2表示水、二氧化碳和氧气的循环图。

    ① 从宏观角度看，图中三种物质的组成中都含有____（填“氧原子”或“氧元素”），从微观角度看，图中三种物质都是由____（填“分子”、“原子”或“离子”）构成的；

    ② 试写出图中实现b转化的化学符号表达式：____；

    （3）图3表示氯和溴元素（Br）的原子结构示意图。

    ① 氯元素和溴元素都属于____（填“金属”或“非金属”）元素；

    ② 氯离子的核外电子数为____；

    ③ 由图可知，氯和溴具有相似化学性质的原因是____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】正确认识相关事物的相同点与不同点，是学好化学的关键之一．我们可用如 图所示来表示事物的异同点．将两种事物相同点写在两个圆重叠的区域内，每种 事物的不同点则写在相应圆中重叠区域以外的部分．请参照图左侧示例，另外确 定一组化学事物，填写在右侧空格中．_______、________、_______、________、_______

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明同学去琅琊山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。

    请回答下列问题：

    （1）取水后加入明矾的作用是____________。

    （2）过滤后所得的滤液仍然浑浊,原因可能是_________________（答一点即可）。

    （3）向滤液中加入活性炭，利用其______性，除去水样中的______和异味，发生了______（填“物理”或“化学”）

    （4）欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是______，过滤后所得的溶液为_______（填“硬水”或“软水”），可加入_______检验，生活中降低水的硬度的方法为_________。

    （5）消毒剂高铁酸钠(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】俄罗斯方块你玩过吗？下面是为你设计的化学俄罗斯方块，请根据示例写出下列“口＂中对应的化学符号或符号所表达的含义。

    _________________ ________________ ________________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图中A、B、C、D是4种粒子的结构示意图。请回答下列问题：

    (1)A中x＝_____D粒子的符号是_____

    (2)A、B两种粒子表示的元素的原子可形成化合物B2A，该化合物(B2A)的化学式______

    (3)以上4种粒子的结构示意图中________表示的是金属元素的离子(填字母代号)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】填写实验报告

    实验现象

    结论

    （1）把一只干燥的冷烧杯罩在酒精灯火焰上，观察到烧杯内壁出现水雾

    说明酒精燃烧时生成________（写物质名称）

    （2）用手触摸上一步骤中的烧杯底部，感觉________

    说明酒精燃烧时有热量放出

    （3）迅速把1中烧杯倒转过来，加入澄清石灰水，发现石灰水变浑浊

    说明酒精燃烧还生成________．

    写出酒精在氧气中燃烧的文字表达式________

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