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兴趣小组同学为了弄清即将维修的沼气池中气体的成分,进行了有关实验.请你与他们一起完成以下探究活动:

[收集气体]将不加盖的矿泉水瓶装满水,用细绳吊入池中,再用木棍拨动使瓶中的水全部倒出(如图),然后迅速拉起矿泉水瓶,盖上瓶盖.这种方法属于________集气法.

[对气体猜想]

猜想Ⅰ.全部是CH4;猜想Ⅱ.全部是CO;猜想Ⅲ.全部是CO2;猜想Ⅳ.是CH4和CO2的混合气体.

[实验和推断]

(1)若“现象a”为石灰水变浑浊,则说明气体中含有________气体.

(2)步骤②的目的是________;

步骤③“注水装置”应选下图中的________(填序号).

(3)若“现象b”为杯壁有水雾出现,有同学认为“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立,其反应方程式为:________;另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有氢元素,理由是________________;要排除这种干扰可采取的措施是_____________.

(4)采取(3)中的措施排除干扰后:

若“现象a、b”无明显现象,“现象c”为石灰水变浑浊,则证明“猜想________”成立;

若“现象a、c”均为石灰水变浑浊,“现象b”为杯壁有水雾,则证明“猜想________”成立.

答案:
解析:

  答案:[收集气体] 排水

  [实验和推断]

  (1)CO2(或二氧化碳)

  (2)除去收集到(或矿泉水瓶中)的气体中的CO2 Ⅱ

  (3)CH4+2O2CO2+2H2O 收集的气体中本身含有水蒸气 在点燃的尖嘴管前加装一个干燥装置(或加装一个装碱石灰的干燥管,或加装一个装浓硫酸的洗气瓶)

  (4)Ⅱ Ⅳ

  讲析:随着社会的发展,人类对能源的需求越来越大,沼气逐渐走进人们的生活.关于沼气的利用的题目在近两年的中考中出现得比较频繁,题目内容灵活多样,既考查学生的学习能力和知识的全面性,又考查学生解答实际问题的能力.[收集气体]由题目的叙述可以判断是排水集气法.

  [实验和推断](1)石灰水变浑浊,证明气体中含有二氧化碳.

  (2)澄清石灰水常用来鉴定和检验CO2气体.而吸收二氧化碳时不用石灰水,因为氢氧化钙在水中的溶解度很小,无法将二氧化碳全部吸收,一般用氢氧化钠溶液来吸收二氧化碳气体,此处用氢氧化钠,说明目的是除去收集到(或矿泉水瓶中)的气体中的CO2,分液漏斗可以随时控制反应的进行,所以注水装置应当选择Ⅱ.

  (3)杯壁有水雾出现,证明有水生成,说明收集的气体中含有氢元素,进而说明收集的气体中含有甲烷,根据反应物和生成物可以写出甲烷燃烧的化学方程式;由于是用排水法收集的气体,所以气体本身含有水蒸气;要想排除水蒸气的干扰,可以在点燃的尖嘴管前用干燥装置将水蒸气除去.

  (4)“现象a、b”无明显现象,说明收集的气体中没有二氧化碳和甲烷,“现象c”为石灰水变浑浊,则证明收集的气体中含有一氧化碳;“现象a、c”均为石灰水变浑浊,说明收集的气体中含有二氧化碳,“现象b”为杯壁有水雾,说明收集的气体中含有甲烷.

  点评:本题以探究沼气的成分为背景,借助二氧化碳的验证、吸收,甲烷和一氧化碳的燃烧知识,考查学生对实验现象、实验结论的分析能力和实验探究能力.通过让学生根据所学化学知识,设计探究实验方案,使学生养成自主参与、勤于动手、乐于探究的学习习惯,从而更好地锻炼和培养学生设计探究实验和获得新知识的能力.


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科目:初中化学 来源: 题型:

兴趣小组同学为了弄清即将维修的沼气池中气体的成分,进行了有关实验.请你与他们一起完成以下探究活动:
(收集气体)将不加盖的矿泉水瓶装满水,用细绳吊入池中,再用木棍拨动使瓶中的水全部倒出(如图所示),然后迅速拉起矿泉水瓶,盖上瓶盖.这种方法属于排水集气法.
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(对气体猜想)
猜想Ⅰ.全部是CH4;   猜想Ⅱ.全部是CO;
猜想Ⅲ.全部是CO2;   猜想Ⅳ.是CH4和CO2的混合气体.
(实验和推断)
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(1)步骤②的目的是
 
;步骤③“注水装置”应选下图中的
 
(填序号).
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(2)若“现象b”为杯壁有水雾出现,有同学认为“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立,其反应方程式为:
 

;另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有氢元素,理由是
 
;要排除这种干扰可采取的措施是
 

(3)采取(2)中的排除干扰措施后:若“现象a、c”均为石灰水变浑浊,“现象b”为杯壁有水雾,则证明“猜想
 
”成立.

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网兴趣小组同学为了弄清沼气池中气体的成分,进行了有关实验.
【收集气体】
将矿泉水瓶装满水,用细绳吊入池中,再使瓶中的水全部倒出(见下图),然后迅速拉起矿泉水瓶,盖上瓶盖.这种方法属于
 
集气法.
【对气体猜想】
猜想Ⅰ.全部是CH4;   猜想Ⅱ.全部是
 

猜想Ⅲ.全部是CO2;   猜想Ⅳ.是CH4和CO2的混合气体.
【实验和推断】
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(1)若“现象a”为石灰水变浑浊,则说明气体中含有
 
气体.
(2)步骤②加适量澄清石灰水的作用是
 

(3)若“现象b”为杯壁有水雾出现,有同学认为“猜想 I或 IV”成立,其反应方程式为:
 

(4)若“现象a”无明显现象,“现象b”为杯壁有水雾,“现象c”为石灰水变浑浊,则证明“猜想
 
”成立
(5)若证明“猜想 II”时,“现象a、b”无明显现象,“现象c”石灰水出现浑浊,则“猜想2应该是
 
”;
(6)若想证明“猜想 IV”成立,则“现象abc”分别是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网兴趣小组同学为了弄清即将维修的沼气池中气体的成分,进行了有关实验.请你与他们一起完成以下探究活动:
收集气体:将不加盖的矿泉水瓶装满水,用细绳吊入池中,再用木棍拨动使瓶中的水全部倒出(见图),然后迅速拉起矿泉水瓶,盖上瓶盖.这种方法属于
 
集气法.
对气体猜想:
猜想Ⅰ.全部是CH4;   猜想Ⅱ.全部是CO;
猜想Ⅲ.全部是CO2;   猜想Ⅳ.是CH4和CO2的混合气体.
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(1)若“现象a”为石灰水变浑浊,则说明气体中含有
 
气体.
(2)步骤②的目的是
 
;步骤③“注水装置”应选图中的
 
(填序号).
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(3)若“现象b”为杯壁有水雾出现,有同学认为“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立,其反应方程式为:
 
;另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有氢元素,理由是
 
;要排除这种干扰可采取的措施是在点燃的尖嘴管前加装一个干燥装置.
(4)采取(3)中的排除干扰措施后:若“现象a、b”无明显现象,“现象c”石灰水变浑浊,则证明“猜想
 
”成立;若“现象a、c”均为石灰水变浑浊,“现象b”为杯壁有水雾,则证明“猜想
 
”成立.

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科目:初中化学 来源: 题型:

兴趣小组同学为了弄清沼气池中气体的成分,进行了有关实验.请你与他们一起完成以下探究活动(已知氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳气体):
【收集气体】将不加盖的矿泉水瓶装满水,用细绳吊入池中,再用木棍拨动使瓶中的水全部倒出(如图),然后迅速拉起矿泉水瓶,盖上瓶盖.这种方法属于
排水
排水
集气法.
【对气体猜想】
猜想Ⅰ.全部是CH4;  
 猜想Ⅱ.全部是CO;
猜想Ⅲ.全部是CO2;   
猜想Ⅳ.是CH4和CO2的混合气体.
【实验和推断】

(1)若“现象a”为石灰水变浑浊,则说明气体中含有
二氧化碳
二氧化碳
气体.
(2)步骤②的目的是
除去收集到(或矿泉水瓶中)气体中的CO2
除去收集到(或矿泉水瓶中)气体中的CO2
;步骤③“注水装置”应选如图中的
(填序号).

(3)若“现象b”为杯壁有水雾出现,有同学认为“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立,其反应方程式为:
CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O
.另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有氢元素,理由是
收集的气体中本身含有水蒸气
收集的气体中本身含有水蒸气
;要排除这种干扰可采取的措施是
在点燃的尖嘴管前加装一个干燥装置
在点燃的尖嘴管前加装一个干燥装置

(4)采取(3)中的排除干扰措施后,若“现象a、c”均为石灰水变浑浊,“现象b”为杯壁有水雾,则证明“猜想
”成立(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

兴趣小组同学为了弄清即将维修的沼气池中气体的成分,进行了有关实验.请你与他们一起完成以下探究活动:
【收集气体】将不加盖的矿泉水瓶装满水,用细绳吊入池中,再用木棍拨动使瓶中的水全部倒出(见图1),然后迅速拉起矿泉水瓶,盖上瓶盖.这种方法属于
排水
排水
集气法.
【对气体猜想】
猜想Ⅰ.全部是CH4;   
猜想Ⅱ.全部是CO;
猜想Ⅲ.全部是CO2;   
猜想Ⅳ.是CH4和CO2的混合气体.
【实验和推断】

(提示:NaOH溶液可吸收CO2,无水CaCl2可作干燥剂)
(1)若“现象a”为石灰水变浑浊,则说明气体中含有
二氧化碳
二氧化碳
气体.
(2)步骤②的目的是
吸收二氧化碳气体,以防干扰试验
吸收二氧化碳气体,以防干扰试验

步骤③“注水装置”应选图2中的
(填序号).
(3)若“现象b”为杯壁有水雾出现,有同学认为“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立,其反应方程式为:
CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O

另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有氢元素,理由是
收集的气体中本身含有水蒸气
收集的气体中本身含有水蒸气

要排除这种干扰可采取的措施是
在点燃的尖嘴管前加装一个干燥装置
在点燃的尖嘴管前加装一个干燥装置

(4)采取(3)中的排除干扰措施后:若“现象a、b”无明显现象,“现象c”石灰水变浑浊,则证明“猜想
”成立;若“现象a、c”均为石灰水变浑浊,“现象b”为杯壁有水雾,则证明“猜想
”成立.

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