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下列四个反应中,生成物均为C,若C的化学式为AB3,则该反应的化学方程式为(  )
A、3AB3+B2═2C
B、AB2+B2═C
C、2AB+B2═2C
D、2AB2+B2═2C
考点:质量守恒定律及其应用
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学方程式的配平,利用原子在化学反应前后数目不变来配平.
解答:解:A、将C的化学式AB3,代入方程式中得3AB3+B2═2AB3,可知A、B原子个数前后不相等,故错误.
B、将C的化学式AB3,代入方程式中得AB2+B2═AB3,可知B原子个数前后不相等,故错误.
C、将C的化学式AB3,代入方程式中得2AB+B2═2AB3,可知B原子个数前后不相等,故错误.
D、将C的化学式AB3,代入方程式中得2AB2+B2═2AB3,可知A、B原子个数前后相等,故正确.
故选:D.
点评:本题是用字母表示的化学方程式,可认为A和B是两种元素的原子,根据质量守恒定律中的守恒规律来解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

用两种方法来区分两瓶分别装有氧气和二氧化碳的无色气体:
(1)
 

(2)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某生为了验证质量守恒定律,设计并完成了如下实验方案.请你帮他完成下面实验,并填写下列空白.
(1)实验目的:验证质量守恒定律.
(2)实验用品:铁钉、硫酸铜溶液、
 
 
、托盘天平.
(3)在100毫升烧杯中加入30毫升硫酸铜溶液,将铁钉打磨干净,与盛有溶液的烧杯一起称量,质量记为m1
(4)将铁钉放入烧杯中,观察到的现象是
 

(5)待反应结束后,将盛有溶液和铁钉的烧杯放在托盘天平上称量,质量记为m2,则m1
 
m2(填“>”、“<”、“=”)
(6)反应化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,含有氧分子的是(  )
A、液氧B、二氧化碳
C、高锰酸钾D、过氧化氢

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某空间站能量转化系统局部示意图,其中水电解系统及燃料电池系统中的溶液均采用氢氧化钠溶液.下列有关说法正确的是(  )
A、该能量转化系统中的水可以循环使用
B、燃料电池水电解系统中正极产生的气体可以作为燃料使用
C、水电解系统中的溶液采用氢氧化钠溶液,是为了增强水的导电性
D、燃料电池系统产生的能量实际上来自于水

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科目:初中化学 来源: 题型:

碘元素对人体健康起着重要的作用. 如图是某品牌加碘盐的标签,请回答下列问题.
(1)写出碘酸钾中阳离子的符号
 
;医用碘酒中含碘单质的它是双原子分子,化学式是
 

(2)高温烹饪会使含碘量降低,说明碘酸钾的化学性质之一是
 

(3)根据有关数据计算,每500g该加碘食盐中碘酸钾(KIO3)的质量范围是多少?(保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

中国科学技术大学化学家在440C和高压下,利用金属钠与二氧化碳作用得到了金刚石(化学式:C)和碳酸钠,且金刚石的颗粒有望达到宝石级大小,它将给天然金刚石开采业带来了极大挑战.下列说法不正确的是(  )
A、金刚石是一种单质
B、碳是非金属元素
C、金刚石和石墨是两种不同的物质
D、反应中生成了新原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室部分装置如图所示,请回答下列问题:

(1)写出图中带有标号仪器的名称:a
 
b
 

(2)写出用装置A制取氧气的文字表达式
 
,反应的基本类型是
 
.该装置中试管口略向下倾斜的原因是
 

(2)写出用装置B制取氧气的符号表达式
 

(3)实验室用此方法制取氧气的主要步骤有:①固定装置;②装入药品;③加热;④检查装置的气密性;⑤用排水法收集;⑥熄灭酒精灯;⑦把导管移出水面.其操作顺序正确的是
 
 (填序号).
(4)用排水法收集,如何判断集气瓶内收集满氧气?
 

(5)乙炔(C2H2)又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔.   
你认为制取乙炔应选择的发生装置是
 
收集装置选用
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

对于CO2和SO2的叙述正确的是(  )
A、都含有氧分子
B、都含有氧气
C、都含有2个氧原子
D、每个分子中都含有2个氧原子

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