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    下列说法中正确的是（ ）

    A．不同的元素可以组成不同的物质，同种元素只能组成同一种物质

    B．使用无铅汽油，禁止含铅物质排放，是减少汽车尾气污染的措施之一

    C．河水、湖水等天然水经沉淀、过滤、吸附等净化处理后，就得到澄清的纯水

    D．汽油能除去衣服上的油污，是因为汽油与油污发生了乳化作用

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    相关习题

    科目：初中化学 来源：山东省德州市2018届九年级下学期开学考试化学试卷 题型：单选题

    3.0g某物质完全燃烧后生成4.4g CO2和1.8g H2O。则下列对该物质的相关判断正确的是（ ）

    A. 该物质只含碳、氢元素

    B. 该物质一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素

    C. 该物质由碳、氢、氧元素组成

    D. 该物质分子中碳原子和氢原子的个数比为1:1

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    科目：初中化学 来源：安徽省2018届九年级下学期单元测试卷《化学与生活》化学试卷 题型：单选题

    下列关于实验现象的描述不正确的是（ ）

    A．向酚酞试液中通入氨气，溶液变红

    B．向淀粉溶液中滴加碘水，溶液变蓝

    C．向石蕊试液中通入二氧化碳，溶液变蓝

    D．灼烧羊毛，有灼烧羽毛的气味产生

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    科目：初中化学 来源：北京市2018届九年级中考化学专题复习：化学元素与人体健康 题型：单选题

    下列日常生活中的做法可行的是( )

    ①大豆、花生和谷物被霉菌污染后，人不可食用，但可喂养家禽

    ②由于淀粉有遇碘变蓝的特性，可利用淀粉检验加碘食盐的真假

    ③喝牛奶、豆浆等富含蛋白质的食品可以有效缓解重金属盐中毒现象

    ④低血糖病症发作时，吃馒头要比喝葡萄糖水见效快

    ⑤患有夜盲症的病人，多食用动物肝脏有利于保护视力

    A. ①③④ B. ②④ C. ②③⑤ D. ③⑤

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    科目：初中化学 来源：北京市2018届九年级中考化学专题复习：溶液的形成 题型：填空题

    若6.5g锌与100g稀硫酸恰好完全反应。

    (1)在100g稀硫酸中，溶质的化学式为______，其质量为___g，溶剂的化学式为____，其质量为_____g；

    (2)完全反应后，所得溶液的质量为____g，其中溶质的化学式为______，其质量为____g。

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    科目：初中化学 来源：北京市2018届九年级中考化学专题复习：溶液的形成 题型：单选题

    如图所示的广口瓶中盛放某固体Y，胶头滴管中吸有水，挤压胶头滴管，使水滴入广口瓶。可以观察到右端U型管中液面左低右高的现象。则固体Y为( )

    A. 石灰石 B. 氢氧化钠 C. 硝酸铵 D. 氯化钠

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    科目：初中化学 来源：北京市2018届九年级中考化学专题复习：金属资源的利用和保护 题型：简答题

    高温下一氧化碳与氧化铁反应最终生成铁和二氧化碳。

    （1）根据化学方程式计算，16g氧化铁完全反应最多生成铁的质量。

    （2）实验过程中，当16g氧化铁全部变为黑色粉末时停止加热，反应生成4.4g二氧化碳，测得黑色粉末中有2.8g铁，还有一种铁的氧化物（铁的氧化物中，氧化亚铁和四氧化三铁是黑色）。计算确定黑色粉末中的氧化物是氧化亚铁还是四氧化三铁。

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    科目：初中化学 来源：2018年德州市中考化学模拟试卷 题型：实验题

    如图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器），某化学小组的同学欲利用其进行下列各化学实验．

    ①检验装置B的气密性操作：__________________________________．

    ②实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体药品加热的方法制取甲烷气体．通常情况下，甲烷是没有颜色、没有气味的气体，比空气轻，极难溶于水．若要制取一瓶甲烷，可选用的装置有_______（填写仪器序号字母）．如果选用F装置收集甲烷，气体应从_______（填“a”或“b”）端管口通入．

    ③若选用装置B作为制取氧气的发生装置，设计装置B时使用仪器d的目的是________．

    ④若以石灰石和稀盐酸为原料，在实验室中制取并收集干燥、纯净的二氧化碳气体．按照要求设计实验装置、连接仪器，并检验装置的气密性．所选仪器的连接顺序为______（从左至右填写仪器序号字母）．

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    科目：初中化学 来源：2017~2018学年黑龙江省鸡西市九年级化学模拟试卷 题型：实验题

    在氢氧化钾溶液使酚酞变红实验中，是哪种粒子使酚酞变红的呢？同学们带着这样的疑问进行实验：

    （1）思考:在氢氧化钾溶液中含有水分子，钾离子和________。

    （2）猜想1、水分子能使酚酞变红 猜想2、钾离子能使酚酞变红 猜想3、____________。

    进行实验如下：

    实验步骤

    实验现象

    结论

    步骤1，取蒸馏水于试管中，滴加几滴酚酞试液

    _____________

    水分子不能使酚酞变色

    步骤2，取KCl于试管中，滴加几滴酚酞试液

    酚酞不变色

    K+ 不能使酚酞变色

    步骤3，取_______于试管中，滴加几滴酚酞试液

    酚酞变红

    ___________

    （3）拓展，取氢氧化钡溶液于试管中，滴加几滴酚酞试液，现象_______，说明碱具有相识的化学性质的原因是____________________。

    （4）以氢氧化钠容易与空气中的二氧化碳反应而变质，写出其变质的化学方程式_____________。

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