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初中化学教材中的一些实验如图,请你回答下列问题:
(1)实验一玻璃棒不断搅拌的目的是
 

(2)实验二锥形瓶内产生的主要现象是
 

(3)由实验三除了能得出可燃物燃烧的条件外,还可以比较出白磷、红磷化学性质上的不同点是
 

(4)实验四得到的滤液仍然浑浊,原因是
 
(答一点即可)
考点:浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释,过滤的原理、方法及其应用,质量守恒定律及其应用,燃烧与燃烧的条件
专题:实验性简答题,常见仪器及化学实验基本操作
分析:(1)根据浓硫酸稀释时放热解答;
(2)根据红磷燃烧时的现象解答;
(3)通过比较空气中白磷和红磷燃烧情况解答;
(4)根据滤纸破损的原因解答.
解答:解:
(1)浓硫酸稀释时放热,为防止液体飞溅,用玻璃棒搅拌,搅拌的目的是散热;
(2)红磷燃烧,产生大量白烟;
(3)通过比较空气中白磷和红磷燃烧情况,可以得出燃烧的条件之一为达到物质燃烧的最低温度,红磷的着火点比白磷高;
(4)滤纸破损的原因是液面高于滤纸变缘,玻璃仪器不干净等.
答案:
(1)散热;
(2)产生大量白烟;
(3)红磷的着火点比白磷高;
(4)液面高于滤纸边缘.
点评:本题考查了燃烧条件的探究等,属于基础性的考查,难度不大,要求学生在平时的学习中要扎实基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质的反应需要加入酸碱指示剂才能判断反应是否发生的是(  )
A、氢氧化钙和硫酸铜溶液
B、铁和稀盐酸
C、铝与硝酸银溶液
D、氢氧化钠溶液和二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中,属于化学变化是(  )
A、剪纸“福娃”B、粮食酿酒
C、湿衣服晾干D、冰雪融化

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E分别是二氧化碳、稀盐酸、一氧化碳、氧化铜和碳酸钙中的一种物质.通常情况下C为液体.如图用圆和方框表示这五种物质,用两圆相切表示两种物质可以发生化学反应.用“→”表示一种物质能转化为另一种物质.请回答下列问题:
(1)在图中标出五种物质的化学式;
(2)E转化为A反应的化学方程式为
 

(3)C与D反应的实验现象为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A用五个圆表示A(O2)、B(C)、C(CuO)、D(CO2)、E(石灰水)五种物质用两圆相切表示两种物质可以发生反应.请回答下列问题:
1)将A、B、C三个圆形画到图中D、E周围适当的位置,并标出物质;
(2)写出产生白色浑浊现象的反应的化学方程式
 

(3)B与D反应的生成物与C反应的现象为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在“空气中氧气含量的测定”实验探究中,小明设计了如图所示实验装置,集气瓶下端为开口(即没有瓶底),上端瓶口有一带有燃烧匙的橡皮塞,瓶上带有刻度线,把集气瓶离水面的位置与橡皮塞之间的容积分成五等份.实验时把点燃的红磷立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞.回答下列问题:
(1)如果不出现意外,实验中应观察到的主要的现象是
 
 
;化学反应的文字表达式是
 

(2)关于空气中氧气含量的结论是
 
,除此外还可以得到的结论是
 

(3)小红所测氧气含量比小明的较明显的偏小,导致偏差的原因可能有(要求答出两种)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据粗盐中难溶性杂质的去除和溶液的配制实验图示回答相关问题:

(1)操作④中玻璃棒的作用是
 

(2)若按照②③①步骤配制50g 16%的NaCl溶液,所配制溶液的溶质质量分数
 
(填“偏大”、“偏小”或“无影响”);
(3)操作⑤中停止加热是时间是
 
(填序号);
A.蒸发皿中液体完全蒸干时 
B.蒸发皿内有大量晶体析出时
(4)除去粗盐中难溶性的杂质并计算精盐的产率,其正确操作步骤为②③①④⑤②.以下操作中可能会导致精盐产率(产率=
精盐质量
粗盐样品质量
×100%)偏小的有
 
(填序号).
A.操作①中有少量溶液溅出烧杯   B.操作③中仰视读数  
C.操作④中液面高于滤纸边缘     D.操作⑤中没有使用玻璃棒搅拌.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为粗盐提纯的操作流程:

(1)粗盐提纯的操作步骤主要有
 
 
 

(2)在这过程中玻璃棒总共用到
 
次,其中操作Ⅱ中使用玻璃棒的作用是
 
,操作Ⅳ中使用玻璃棒的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用适当的化学符号和数字回答:
(1)两个氮原子
 
;(2)KClO3中氯元素的化合价
 

(3)碘酒中的溶剂
 
;(4)三个一氧化碳分子
 

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