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    2．为探究燃烧条件，设计甲、乙两个实验．请回答：
    （1）乙和甲相比，乙的优点是什么？
    （2）两个实验中，红磷的作用是什么？

    分析 本题实验设计比较新颖，（1）比较甲、乙两个装置的不同点和反应原理进行分析解答；
    （2）根据探究可燃物燃烧的实验原理分析回答红磷的作用．

    解答 解：（1）P2O5会污染空气，所以与甲图装置相比，乙图装置的优点是：乙装置在密闭环境中进行，避免了P2O5对空气的污染；
    （2）红磷在两个实验中，均起到对照作用，探究物质燃烧需要温度达到着火点；
    故答案为：（1）乙装置在密闭环境中进行，避免了P2O5对空气的污染；（2）对照作用．

    点评 本题实验设计比较新颖，并且能够很好的防止污染环境，完成对比试验；但是考查的仍然是燃烧的条件，我们在解答本题时要注意从白磷燃烧的现象来分析解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列实验设计合理的是（　　）
    实验目的操作或使用试剂
    A硬水转变成软水过滤、吸附
    B鉴别氧化镁和蔗糖品尝
    C鉴别水、过氧化氢溶洛二氧化锰
    D除去二氧化碳中的一氧化碳点燃
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列有关水的说法中错误的是（　　）
    A．氢气燃烧生成的水是纯净物B．用肥皂水可以区分硬水和软水
    C．明矾或活性炭可以净化生活用水D．硬水通过过滤就可以得到软水

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．烧水的铝壶内壁上沉积的水垢（主要成分是碳酸钙和氢氧化镁）可以加入适量的盐酸把它除去，请用化学方程式表示除水垢的原理为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑、Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O、盐酸要“适量”的原因是2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．用化学符号表示：
    ①铝元素Al   
    ②2个氢原子2H
    ③3个镁离子3Mg2+    
    ④铁Fe
    ⑤能保持二氧化碳化学性质的粒子CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    7．向200g 40%的氢氧化钠溶液中加入200g水，求所得溶液的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．市场上有“加碘食盐”、“加铁酱油”等商品，这里的“碘、铁”应指（　　）
    A．原子B．元素C．分子D．单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．媒体报道，重金属镉正通过污染土壤侵入稻米，抽样调查显示中国多地市场上约10%大米镉超标．镉元素在元素周期表中的信息如图所示，下列说法错误的是（　　）
    A．镉元素的原子核内有48个中子B．镉元素属于金属元素
    C．镉元素的相对原子质量为112.4D．长期食用含镉大米会危害人体健康

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列关于氢氧化钠的描述中错误的是（　　）
    A．氢氧化钠具有强烈的腐蚀性
    B．能去除油污，可作厨房清洁剂
    C．为使配制更为准确，在量筒中配制100 mL 10%的氢氧化钠溶液
    D．如果不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液

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