学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后,某同学想:氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢?于是进行以下探究。
(猜想)Ⅰ、氧化铜不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;
Ⅱ、氧化铜参与反应产生氧气,反应前后质量和化学性质发生了改变;
Ⅲ、氧化铜是反应的催化剂,反应前后__________。
(实验)用天平称量0.2g氧化铜(CuO),取5mL5%过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:
(1)填写下表:
步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
_____, 带火星的木条复燃。 | __________ | 溶液中有气泡放出,_________ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立。 |
(2)步骤①的目的是_______
(3)过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的符号表达式为_______
科目:初中化学 来源:江苏省泰州市2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:单选题
下列属于铁的物理性质的是
A. 易生锈 B. 能导电 C. 能与稀硫酸反应 D. 能在氧气中燃烧
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科目:初中化学 来源:广东省广州市2018届九年级第一学期期中考试化学试卷 题型:单选题
做空气中氧气含量测定的实验装置如右图。下列有关说法正确的是
A. 选用红磷是因为反应可以消耗O2,生成固态的P2O5
B. 燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭
C. 燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高
D. 本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体
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科目:初中化学 来源:安徽省三校2019届九年级第一学期第三次联考化学试卷 题型:简答题
下图为某健康饮用水的部分标签,按要求回答下列问题:
(1)该健康饮用水属于__________(“纯净物”或“混合物”)。
(2)写出主要成分中“氯离子”的符号____;配料表物质中含有的非金属元素是___(写一种元素符号)
(3)写出水电解反应的化学方程式___________。
(4)小明说该饮用水可补充人体所需的所有营养物质。你是否赞同,说出理由___________。
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科目:初中化学 来源:安徽省三校2019届九年级第一学期第三次联考化学试卷 题型:单选题
新华社合肥2017年12月25日报道,泾县湛岭钼矿中伴生稀有“超级金属”铼,现已探明铼储量达30吨。金属铼硬度大,熔点很高,铼及其合金被广泛引用到航天航空领域,下列说法不正确的是
A. 铼原子的质量是186.2 B. 铼元素的质子数是75
C. 铼元素的原子序数是75 D. 铼属于金属元素
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科目:初中化学 来源:四川省广元市2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:简答题
如图所示,将带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入装有氧气的集气瓶中,观察到木条复燃,且在甲中燃烧比在乙中燃烧更旺。上述实验说明了氧气具有的性质是__________、___________。
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科目:初中化学 来源:四川省广元市2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题
在用氯酸钾制取氧气时,忘记加二氧化锰,其后果是
A. 不影响化学反应速率 B. 反应速率相对较慢,产生的氧气与理论产量相等
C. 不能产生氧气 D. 反应速率相对较慢,产生的氧气比理论产量少
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科目:初中化学 来源:四川省成都市高新区2019届九年级上学期半期考试化学试卷 题型:单选题
有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应,医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人缓解高原反应的原因是( )
A. 氧气是无色无味的气体
B. 氧气可以支持燃烧
C. 氧气可以燃烧
D. 吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气
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