海洋为我们提供了丰富的资源,二十一世纪是海洋开发与利用的世纪,请围绕“海洋”这个话题回答以下问题:
(1)下图是我们从海水中提取镁的流程图:
①上述一系列转化过程中,属于中和反应的是 ▲ (写化学方程式)
②对于如何在海水制镁过程中沉淀镁离子,甲、乙、丙三位同学各自提出自己的设想,
甲:直接往海水中加入石灰乳; 乙:高温加热蒸发海水后,加入石灰乳 ;
丙:向晒盐后的卤水(既母液)中,加入石灰乳。
通过分析比较,你认为 ▲ 的设想最为经济合理(选填“甲”、“乙”或“丙”)。
(2)关于海水“制碱”中得到的“碱”的成分,甲同学认为是氢氧化钠,乙同学认为是碳酸钠,为确定这个“碱”是氢氧化钠还是碳酸钠,甲、乙同学各做了以下两个实验:
①甲同学向“碱”溶液中加入酚酞,观察到酚酞变红,于是认为“碱”是氢氧化钠。
②乙同学向“碱”溶液中加入硝酸钡溶液,产生白色沉淀,于是认为“碱”是碳酸钠。
你同意 ▲ (填“甲”或“乙”)同学的观点,请指出另一个同学实验的不合理之处 ▲ 。
(3)从海水晒盐留下的“苦卤”中加工得到不纯的硫酸镁晶体,其中含有少量氯化钠,根据右图的溶解度曲线回答下列问题:
①T1℃时,等质量的水中达到饱和时溶解的硫酸镁质量 ▲ (填大于、小于或等于)氯化钠的质量。
②T2℃时,向50g水中加入50g硫酸镁,所得溶液的溶质质量分数是 ▲ 。
③要除去少量的氯化钠,得到较纯净的硫酸镁,可采用的方法是 ▲ (填“A”、“B”或“C”)。
A.过滤 B.蒸干水分 C.将T2℃硫酸镁的饱和溶液升温,析出晶体后过滤
科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关溶液的酸碱性的说法中,正确的是 ( )
A.PH=0时,溶液呈中性 B.用湿润的PH试纸测定某盐酸的PH时,测定结果会偏低
C.PH越小,溶液的酸性越强 D. PH大于7的溶液一定是碱溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。
(1)图中P点的含义是 。
(2)40℃时,饱和溶液中溶质的质量分数:甲 乙(填“>”、“=”或“<”)。20℃时,将50g乙物质放入100g水中,升温至40℃,溶液中溶质和溶剂的质量比为 (用最简整数比表示)。
(3)20℃时,进行了如图所示的实验:
上述实验过程中属于不饱和溶液的是 (填序号,下同),溶质的质量分数相同的是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
右图是A、B、C三种物质的溶解度曲线。叙述错误的是 ( )
A.t1℃时,三种物质的溶解度由小到大为A<B<C
B.t2℃时,A、B两种物质的溶解度相等
C.t3℃时C的饱和溶液降温到t1℃,则C的溶质质量分数增大
D.若要将组成在N点的A溶液转变为M点的A溶液,可以采取
恒温蒸发溶剂的方法
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是一定条件下某化学反应的微观模拟示意图,下列说法错误的是
A.该反应是化合反应
B.该反应前后,原子种类、数目不变
C. 参加反应的两种物质的分子个数比为1:1
D.该示意图中共有3种分子
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科目:初中化学 来源: 题型:
有一包白色固体样品,可能是碳酸钠、硫酸钡、氢氧化钠、氯化钡中的一种或几种。为探究其成分,小燕老师取用一定量样品,加足量水溶解,过滤得到白色沉淀甲和无色滤液乙。
写出上述操作中可能发生反应的化学方程式: 。
过滤时用到玻璃棒,玻璃棒的作用是 。
【探究活动一】 奋进小组探究白色沉淀甲的成分。
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
取白色沉淀甲,滴加足量的稀硝酸 | 沉淀部分消失 | 白色沉淀甲中一定含有
|
【探究活动二】 智慧小组探究白色固体样品中可能含有 ,设计了如下实验。
实验操作 | 实验现象 | 结论 | |
实验Ⅰ | 取适量无色滤液乙,加入碳酸钠溶液 | 无明显现象 | 无色滤液乙中一定不含 |
实验Ⅱ | 步骤①:取适量无色滤液乙,加入过量的 溶液,过滤 | 生成白色沉淀 | 原白色固体样品中一定存在该物质 |
步骤②:取步骤①中的滤液,滴加 溶液 |
|
【反思】 实验Ⅱ中步骤①加入过量试剂的目的是 。
【结论】 通过两个小组的共同探究,得出了原白色固体样品含有的成分。
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科目:初中化学 来源: 题型:
某化学兴趣小组在做完制取二氧化碳的实验后(用石灰石和稀盐酸制取),对反应后反应器内的剩余溶液的溶质成分产生了兴趣,他们继续进行了以下实验探究。
【分析推断】根据制取二氧化碳的反应原理,可以确定剩余溶液中一定含有氯化钙。但其中是否含有氯化氢需要通过实验来证明。若剩余溶液显酸性(含有H+),说明含有氯化氢。
【查阅资料】碳酸钙不溶于水,氢氧化钙微溶于水,氯化钙溶液呈中性。
【实验过程】将剩余的溶液倒入烧杯中,微热后冷却到室温。请设计三种实验方案,用三种不同类别的物质检验烧杯中的溶液是否含有氯化氢,并根据实验过程完成下表需填写的内容。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
方案一 | 取烧杯中溶液少许于试管中,向其中滴加2至3滴紫色石蕊试液 | 溶液显酸性(含有H+);溶质中有氯化氢。 | |
方案二 | 有气泡产生 | ||
方案三 |
【拓展提高】若要从剩余溶液中得到尽可能多的纯净的氯化钙固体,同学们认为可以向剩余溶液中加入稍过量的____________(填化学式),经____________、蒸发等操作后即可完成。
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科目:初中化学 来源: 题型:
水是生命的源泉,爱护水、了解水的有关知识是很有必要的。
(1)自来水厂通常对天然水进行沉淀、过滤、吸附、 ,使之达到饮用水标准。在实验室里,若要得到净化程度最高的水,可用 的方法。
(2)饮用硬度过大的水都不利于人体健康,通常我们可用 检验硬水和软水,生活中常用
的方法使硬水软化。
(3)节约用水是每个公民的义务,以下方式中有利节水的是 (填字母序号)。
A.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 B.加了过量洗衣粉洗衣服,然后反复冲洗
C.不间断地放水刷牙
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科目:初中化学 来源: 题型:
称取NaCl和BaCl2的固体混合物32.5g,加入100g蒸馏水,完全溶解后向该混合溶液中逐滴加入质量分数为10%的Na2SO4溶液,反应生成BaSO4沉淀的质量与所加入的Na2SO4溶液的质量关系如图所示.试回答下列问题:(提示:BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl)
(1)完全反应后生成BaSO4沉淀 g。
(2)恰好完全反应时消耗Na2SO4溶液的质量是多少克?
(3)恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数是多少?(精确到0.1%)
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