A. | 氮气的化学性质不活泼,常用作保护气 | |
B. | 氧气的化学性质比较活泼,常用作燃料 | |
C. | 目前计入空气污染指数的项目不包括二氧化碳 | |
D. | 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光 |
分析 A、根据氮气的化学性质不活泼分析解答;
B、根据氧气化学性质比较活泼,有助燃性,没有可燃性分析解答;
C、根据现计入空气污染指数的项目分析解答;
D、根据稀有气体的性质进行分析.
解答 解:A、由于氮气的化学性质不活泼,一般不和其他物质发生反应,所以常用作保护气,故A正确;
B、氧气化学性质比较活泼,有助燃性,没有可燃性,不能用作燃料,故B错误;
C、现计入空气污染指数的项目,即空气污染物有:二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、可吸入颗粒,故C正确;
D、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,可用作电光源,故D正确.
故选:B.
点评 本题考查了常见物质的用途,完成此题,可以依据物质的性质进行.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 因为MnO2能加快H2O2的分解速率,所以MnO2也能加快H2O的分解速率 | |
B. | 因为单质是由同种元素组成,所以只含一种元素的物质一定是单质 | |
C. | 因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O,所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素 | |
D. | 物质在氧气中燃烧是氧化反应,所以所有的氧化反应都像燃烧那样剧烈并发光 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 减少化石燃料的使用 | B. | 提倡居民驾驶私家车出行 | ||
C. | 积极植树、造林、种草 | D. | 提倡使用太阳能灯清洁能源 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体 | |
B. | 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 | |
C. | 硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰 | |
D. | 木炭在氧气中燃烧,生成有刺激性气味的气体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | 实验总结 | |
实验一 | 取10mL 8%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条 | 有气泡产生,木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气,但是反应慢. | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
实验二 | 向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条 | 没有明显现象 | 二氧化锰加入水中不产生氧气 | |
实验三 | 向实验一的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条 | 有大量气泡产生,带火星的木条迅速复燃 | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该兴奋剂属于氧化物 | |
B. | 该兴奋剂中有48个原子 | |
C. | 该兴奋剂中碳元素的质量分数最大 | |
D. | 该兴奋剂中碳、氢、氧元素的质量比为10:13:1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 建设海绵城市减少水的流失 | B. | 积极植树造林种草 | ||
C. | 严格监管化肥和农药的使用 | D. | 工业废水直接排放 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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