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    3．如图是实验室制取气体的常用装置．

    （1）仪器①的名称是长颈漏斗．②的名称是集气瓶．
    （2）根据某学生在实验室用高锰酸钾制氧气的操作步骤，其正确的排序是DACBFE．
    A、装药品；  B、点燃酒精灯加热；  C、固定装置；   D、检查装置的气密性   E、移走导管并熄灭酒精灯   F、收集气体
    高锰酸钾制取氧气实验时应在试管口放一团棉花，其作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；
    收集氧气方法可选C（选 一种即可，填序号），是因为氧气密度比空气大．

    分析 （1）根据常用仪器的名称进行分析；
    （2）根据实验室用高锰酸钾制氧气的操作步骤以及实验注意事项分析解答；根据氧气不易溶于水，密度比空气大分析解答．

    解答 解：（1）仪器①的名称是长颈漏斗，②是集气瓶；
    （2）实验室制取氧气的实验步骤是检查装置的气密性，然后向试管内装入药品，然后将带有导管的橡皮塞塞紧试管，并固定在铁架台上，固定后用酒精灯加热，然后收集气体，最后结束时先将导管移出水面，再熄灭酒精灯；用高锰酸钾制取氧气，实验时应在试管口放一团棉花，其作用是防止高锰酸钾进入导管；因为氧气不易溶于水，可以用排水法收集氧气，因为氧气的密度比空气大，也可以用向上排空气法收集氧气．
    故答案为：（1）长颈漏斗；集气瓶；（2）DACBFE；防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；密度比空气大．

    点评 本道题主要考查了气体发生装置和收集装置的选取，收集装置主要由气体的密度和溶水性决定，另外还要考虑气体是否与水反应、是否与空气反应、是否有毒等等．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．某科学兴趣小组通过查阅资料得知，用固体草酸（化学式为H2C2O4•2H2O）可以制取CO，方程式可写成H2C2O4•2H2O=CO↑+CO2↑+3H2O，该课题小组的同学设计了如图所示的装置并进行了实验，收集一瓶CO，请回答：
    （1）为证明分解产物中有水，装置A中的物质应该是无水硫酸铜；
    （2）装置B的作用是吸收二氧化碳；
    （3）实验中采用“压水法”收集CO（装置C）；从CO的物理性质考虑，是因为一氧化碳不溶于水；
    （4）若要验证二氧化碳有无生成，则应在A、B之间加一个装置，该装置中盛放的物质是澄清石灰水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．把6克碳在24克氧气中充分燃烧，生成二氧化碳的质量是（　　）
    A．30克B．22克C．32克D．44克

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．精盐（NaCl）和纯碱（Na2CO3）是两种常见之物．
    （1）用化学方法区别这两种固体，可以选择下列哪一种物质？答：B
    A．白酒     B．米醋     C．纯净水     D．酱油
    方案一：固体混合物 $\stackrel{过量稀盐酸}{→}$溶液$\stackrel{蒸发}{→}$固体
    方案二：固体混合物$\stackrel{过量稀硫酸}{→}$溶液$\stackrel{蒸发}{→}$固体
    （2）王军同学不慎在精盐中混入了少量纯碱，他想重新得到精盐，设计了以下两个实验方案：
    你认为合理的实验方案是方案一，反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
    说明另一方案不合理的理由：带入新的杂质硫酸钠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．小芳用相同溶质质量分数的NaOH 溶液、CuSO4溶液和葡萄糖溶液进行葡萄糖与新制的Cu（OH）2反应条件的探究：
    ①在2ml  NaOH溶液中滴加3滴CuSO4溶液，有蓝色沉淀Cu（OH）2 （填化学式）生成，再加入2ml 葡萄糖溶液，加热到沸腾，出现了红色沉淀．
    ②在2ml  NaOH溶液中滴加3滴CuSO4溶液，有蓝色沉淀生成，再加入2ml 葡萄糖溶液，没有出现红色沉淀．这说明葡萄糖与新制的Cu（OH）2反应的条件之一是加热至沸腾．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．通过观察实验现象获得证据，从而归纳出相关结论是科学上常用的研究方法，下列实验现象和对应的结论正确的是（　　）
    A．
    试管①红色粉末变成黑色，试管②的澄清石灰水变浑浊，说明碳具有还原性
    B．
    铁丝表面覆盖红色物质，溶液由蓝色逐渐变成无色，说明铁的金属活动性强于铜
    C．
    烧杯中的红色溶液逐渐变浅最后变成无色，说明盐酸与氢氧化钠能发生反应
    D．
    铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成的黑色物质是氧化铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，其微观示意图如图所示：下列说法正确的是（　　）
    A．图中表示化合物的是“”
    B．反应物与生成物均由分子构成
    C．该反应中生成物两种分子的个数比为2：1
    D．反应前后原子的种类和数目保持不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．小陈利用如图所示装置进行气体性质的探究实验．A处通入无色气体（可能是H2或CO）；B处玻璃管中盛放黑色粉末CuO，C处试管中盛放澄清石灰水溶液．
    （1）根据要求完成下表填写：
    序号探究实验简答
    Ⅰ若为H2与CuO的反应B处玻璃管观察到现象：出现水珠．
    Ⅱ若为CO与CuO的反应B处反应的化学方程式：CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2，
    发生氧化反应的物质是：CO．
    Ⅲ若为CO2与C　的反应
    （B处换成酒精喷灯加热）    		B处的黑色粉末逐渐减少，最后消失，
    D处观察到有蓝色的火焰．
    （2）实验Ⅰ通过B处的现象已能确定有铜这种产物，还需要在B与C之间加装一个装有无水硫酸铜（填药品名称）的干燥管，就能确定另一产物是水．
    （3）实验Ⅱ、Ⅲ的D处导管尖嘴口需用酒精灯点燃的目的是把一氧化碳转化成二氧化碳，防止污染环境．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．由A、B两种元素组成的物质中，A、B元素的相对原子质量比7：2，A、B元素的质量比7：3，则该物质是（　　）
    A．A2BB．A2B3C．AB2D．A3B2

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