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    15．除去下列物质中所含的少量杂质，下表中除杂方法中不正确的是（　　）
    选项物质杂质除杂质的方法
    A氧化铜氯化钠加水溶解、过滤、洗涤干燥
    B氧气水蒸气通过盛有浓硫酸的洗气瓶
    C氯化钙溶液稀盐酸加入过量的石灰石，过滤
    DCuSO4溶液FeSO4加入足量铜粉，过滤
    A．AB．BC．CD．D

    分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．

    解答 解：A、氯化钠易溶于水，氧化铜难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确．
    B、浓硫酸具有吸水性，且不与氧气反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    C、稀盐酸能与过量的石灰石反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的石灰石，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    D、足量铜粉不能与FeSO4溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    故选：D．

    点评 物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．现有 C、H、O、N、Na 五种元素，选择适当元素组成符合下列要求的物质：发酵粉的主要成分之一是NaHCO3（填化学式，下同）；充入灯泡可延长灯泡使用寿命的是N2；可组成的碱是NaOH、NH3•H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．甲、乙、丙、丁4种常见物质，由氢、碳、氧、钠、钙5种元素中的2-3种
    （1）甲俗称纯碱，其化学方程式为Na2CO3．
    （2）乙是一种氧化物，遇水放出大量的热，乙的名称是氧化钙．
    （3）丙与氧气在点燃条件下反应，其微观示意图如图1，请在方框中补全微粒的图示．

    （4）如图2升水（夹持仪器略去，K1、K2均关闭），打开K1，待液体全部流下，立即关闭K1，观察到产生大量气泡，且烧杯中丁的溶液变浑浊．充分反应后，打开 K1和 K2，使液体全部流入锥形瓶，瓶中无明显现象．
    ①用化学方程式表示烧杯中溶液变浑浊的原因CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
    ②取反应后锥形瓶中的溶液，测得pH=3，则该溶液中含有的溶质HCl外，还有NaCl，CaCl2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．完成下列化学方程式
    （1）碳在氧气中充分燃烧C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
    （2）双氧水与二氧化锰混合2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
    （3）木炭与氧化铁在高温下反应3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3CO2↑+4Fe．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    10．下列事实及相关解释中，正确的是（　　）
    A．二氧化碳和一氧化碳的性质不同--两种物质中所含氧原子的个数不同
    B．常人要多吃瓜果蔬菜以补充维生素---维生素一般不能在人体内合成需从食物中摄取
    C．置身于吸烟人附近会被动吸烟而影响健康--分子在不断运动且保持物质的化学性质
    D．用洗涤剂易清洗餐具上的油污--油污易溶于洗涤剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．某化学兴趣小组的同学要利用课余时间，在实验室进行一些力所能及的探究活动，请你参加并协助他们完成部分探究任务．
    （1）宁宁要用稀盐酸清除铝壶内附着的水垢（主要成分是碳酸钙），反应的化学方程式为：2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑．除垢时要注意控制盐酸的用量和浸泡时间，其理由是（用化学方程式表示）2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑．
    （2）佳佳要通过电解水的实验来验证水的组成．为了增强水的导电性，他向水中加入少量氢氧化钠配制约500毫升溶液，全部倒入如图所示的装置中进行电解．接通电源后，他看到a管产生一定量的气体，一段时间后又看到b管产生一定量的气体．佳佳要检b验试管中的气体，请告诉他正确的操作方法：用带火星的木条检验，木条复燃，证明是氧气．请用化学方程式表示佳佳检验了两种气体后得出的结论2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，并分析得出有关水的组成的正确结论．
    （3）经测定佳佳开始电解时的水样为500g 2%的氢氧化钠溶液，电解实验结束后，溶液中溶质的质量分数变为2.5%，请帮佳佳完成以下计算：①她共电解掉了多少克水；②产生氢气多少克？
    （4）莉莉准备做中和反应的实验．她采纳了佳佳的建议，量取了5毫升，佳佳电解实验后，剩余的水样于洁净的试管中，滴入几滴酚酞溶液后变成红色，再用胶头滴管慢慢滴入稀盐酸同时不断振荡，直到溶液红色消失．至此，莉莉得出了结论：试管中的中和反应恰好达到终点的．针对莉莉的操作，佳佳提出一些问题，请帮莉莉做出合理的解答．
    ①做酸碱中和反应实验时，加酚酞试液的作用是指示酸与碱恰好完全反应．
    ②稀盐酸用胶头滴管滴入而不是直接倒入的原因是防止液体溅出．
    ③要证明莉莉的实验结论是否正确，应进行的实验操作是取样品加入锌粒，观察是否产生气泡．
    ④经测定，莉莉所得溶液的PH＜7．则其中除酚酞外的溶质有NaCl、HCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    2．新型材料纳米级 Fe 粉具有广泛的用途，它比普通 Fe 粉更易与氧气反应，其制备工艺流程如图所示：请回答下列问题：

    （1）上述流程中可加回收利用的物质是氮气，在制备纳米级 Fe 粉的工艺流程中，其作用是保护气，防止铁被氧化．
    （2）纳米级 Fe 粉在氧气中能自发燃烧生成黑色固体，此黑色固体的化学式为Fe3O4．
    （3）上述制备纳米级铁粉的化学方程式H2+FeCl2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe+2HCl，其反应类型为置换反应．
    （4）研究人员发现最后制得的纳米级Fe粉样品中混有少量的 FeCl2 杂质，为了除去样品中的杂质，在无氧环境下，先加水溶解，然后再过滤、洗涤、烘干．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列说法不正确的是（　　）
    A．糖类、油脂是供能的营养物质
    B．NH4H2PO4、NH4NO3都是复合肥
    C．铁制品在海南岛比在塔克拉玛干沙漠容易生锈
    D．水果、蔬菜含有人体所需的维生素

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．在一定条件下，氨气与氧化铜反应生成红色固体、水及一种气体单质，某兴趣小组用如下装置探究该反应．已知氧化亚铜（Cu2O）为红色固体，能与稀硫酸反应：Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O．

    （1）A处可用加热浓氢氧化钠溶液和硫酸铵的混合物制取氨气，反应方程式为（NH4）2SO4+2NaOH=Na2SO4+2NH3↑+2H2O，A处发生装置是丙（选填如图装置编号），如图发生装置乙中仪器X的名称是烧瓶．

    （2）装置B和装置D组合证明有水生成，装置E中应盛有的试剂是浓硫酸．
    （3）装置F为排水法收集气体，这是利用了气体气体难溶于水的性质，实验时应等导管口产生连续均匀地气泡时开始收集气体，进一步实验检验出该气体．
    （4）充分反应后，取装置C中红色固体少许，加入适量稀硫酸，观察到液体没有变成蓝色现象，说明固体物质为单质铜，装置C中反应的化学方程式是2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$N2+3Cu+3H2O．

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