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    1．下列图象与相应操作对应正确的是（　　）
    A．
    两份完全相同的过氧化氢在有无催化剂情况下制氧气
    B．
    往稀盐酸和CuSO4的混合溶液中加入Ba（OH）2溶液
    C．
    往稀盐酸中加水
    D．
    往碳酸钠溶液中加入稀盐酸

    分析 A、根据过氧化氢分解时，有无催化加，只会影响反应速率，不会影响生成气体的多少进行分析；
    B、根据钡离子和硫酸根离子一接触就会生成硫酸钡沉淀进行分析；
    C、根据酸性溶液稀释不会变成减小溶液，只会无限的接近7进行分析；
    C、根据碳酸钠和盐酸反应会生成氯化钠、水和二氧化碳进行分析．

    解答 解：A、过氧化氢分解时，有无催化加，只会影响反应速率，不会影响生成气体的多少，故A错误；
    B、钡离子和硫酸根离子一接触就会生成硫酸钡沉淀，所以沉淀应该从零开始，故B正确；
    C、酸性溶液稀释不会变成减小溶液，只会无限的接近7，故C错误；
    C、碳酸钠和盐酸反应会生成氯化钠、水和二氧化碳，气体应该从零开始，故D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查的是物质的化学反应与函数图象相结合的知识，在完成这类题目时，要注意分析化学反应发生的情况，然后看能否与函数图象相符合．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．小明阅读《科学大众》后，对抽烟的爸爸说：“吸烟有害健康，我和妈妈都在被动吸烟”．小明这样说的科学依据是（　　）
    A．分子很小B．分子间有作用力C．分子间有间隔D．分子在不断运动

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题：

    （1）仪器 a 的名称是酒精灯．
    （2）如图 E 所示，铁丝与氧气反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
    （3）实验室制取二氧化碳选用的发生装置和收集装置为B和C（填序号），反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．如图 F 所示，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是不能燃烧，也不支持燃烧，且密度比空气的大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．实验室有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品，观察发现，样品表面有白色粉末．某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行了探究．
    【提出问题】该样品中含有那些物质？
    【提出猜想】通过分析，提出如下猜想：
    猜想Ⅰ：已完全变质，该样品中只含Na2CO3；猜想Ⅱ：部分变质，该样品中含有NaOH和Na2CO3．
    则NaOH变质反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
    【查阅资料】
    ①碱性的Na2CO3溶液可以与中性的CaCl2溶液发生复分解反应；
    ②CO2在饱和碳酸氢钠溶液中几乎不溶解．
    【实验探究】为确定该样品的成分，小明设计了如下实验方案，请你一起完成下列实验报告．
    实验操作实验现象实验结论
    （1）取少量样品溶于水，加入足量氯化钙溶液；白色沉淀产生该反应的化学方程式：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
    （2）将上述反应后的混合物过滤，取滤液加入酚酞试液．酚酞试液变红色．证明猜想Ⅱ正确
    【实验反思】
    通过本题，你学会了定性检验氢氧化钠的变质．为了得到可靠的实验结果，探究过程中你需要思考的问题有①②④⑤（填数字序号）：①选择试剂种类   ②确定试剂用量  ③试剂产地  ④实验装置与步骤的设计  ⑤实验安全环保  ⑥测量中减少误差．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．过氧化钙（CaO2）广泛应用于水产养殖、污水处理等领域，是优良的供氧剂．
    资料：过氧化钙（CaO2）常温下能与水反应生成氢氧化钙和氧气．
    探究一：证明某种供氧剂的主要成分为过氧化钙
    （1）取一定量该供氧剂放置于试管中，向其中加水，再将带火星的木条伸入试管口中，观察到带火星的木条复燃，证明该供氧剂的主要成分为过氧化钙．
    （2）此供氧剂的保存方法是密封、干燥保存．
    （3）此供氧剂长期暴露在空气中，会变质生成CaCO3．为检验此供氧剂是否变质，可向其加入稀盐酸，若观察到有气泡生成，则判断此供氧剂已变质．你是否认同上述方案，理由是不认同，因为盐酸中的水与CaO2反应会生成O2，即使没有CaCO3与盐酸反应生成CO2，也会有气泡生成．
    探究二：此类供氧剂中过氧化钙（CaO2）的含量测定
    方案一：通过测定产生氧气的体积，最终计算出供氧剂中过氧化钙的含量．

    （1）取一定质量的供氧剂溶于水，按照图一装置进行装配．充分反应后，待量筒中液面不再变化，还要使量筒内外液面相平，再读出体积．
    （2）为保证测量结果的准确性，收集气体的时机是a．
    a．导管口还没有气泡产生时  b．导管口连续均匀冒出气泡时  c．导管口冒出气泡很多时
    （3）用此装置测得的含量会偏大，如果将发生装置换成图二中的装置BCD（填序号）可以避免此误差．
    方案二：把样品中的过氧化钙转化为碳酸钙，通过测定碳酸钙沉淀的质量，进而求得过氧化钙的质量．具体流程如图三．
    （1）写出供氧剂与水反应的化学方程式2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑；
    （2）滴加的Na2CO3溶液要过量的原因是使氯化钙完全转化为沉淀；
    （3）洗涤沉淀的目的是除去沉淀表面的可溶性杂质，测量结果更准确；
    （4）检验沉淀已经洗涤干净的方法是：取最后一次洗涤液，滴加硝酸银溶液，若无明显现象，则表示已经洗净．
    （5）若供氧剂的质量m=5g，碳酸钙质量n=5g，请通过计算得出供氧剂中的过氧化钙的含量．72.0%
    （6）若CaCO3沉淀过滤后不洗涤，则过氧化钙的含量将偏大 （填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．
    （7）此方案排除所加试剂和操作的原因，测定的过氧化钙含量也可能偏大，原因是所测样品中Ca元素还可能还来源于变质生成的Ca（OH）2、CaCO3，从而导致所测过氧化钙含量偏大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．如图是某反应的微观示意图，请问答问题：

    （1）写出该反应的化学方程式2SO2+O2$\frac{\underline{\;\;\;高温\;\;\;}}{催化剂}$2SO3
    （2）此变化前后发生改变的微观粒子是二氧化硫分子和氧分子
    （3）此变化的微观实质为在化学变化中，分子分解成原子，原子重新构成新分子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列物质中含有的原子数最多的是（　　）
    A．0.2mol氨气B．32g二氧化硫
    C．6.02×1022个硫酸分子D．64g铜

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．t℃时，向一支盛有0.074g熟石灰的试管内加入10ml水，充分振荡后，静置，试管底部仍有未溶解的白色固体，往试管中滴加1%的碳酸钠溶液，边滴加边振荡，直至沉淀质量不再变化，上层清液的质量是（　　）
    A．10.08gB．10.18gC．20.574gD．20.674g

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    20．科学家正在研究如图所示的循环体系．

    从图中分析得出的下列结论正确的是（　　）
    A．该技术符合低碳经济的理念
    B．该过程所用的催化剂一定是二氧化锰
    C．该体系有一种可循环利用的物质是氢气
    D．该技术有助于缓解全球面临的能源危机

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