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6.请用化学符号或化学式填空
(1)硝酸钾的阴离子NO3-;(2)氧化铁Fe2O3

分析 (1)硝酸钾的阴离子是硝酸根离子,写出其离子符号即可.
(2)氧化铁中铁元素显+3价,氧元素显-2价,写出其化学式即可.

解答 解:(1)硝酸钾的阴离子是硝酸根离子,其离子符号为:NO3-
(2)氧化铁中铁元素显+3价,氧元素显-2价,其化学式为:Fe2O3
故答案为:(1)NO3-;(2)Fe2O3

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(化学式、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

16.小可同学为测定某铁合金的含铁量,做了如下实验,称取11.4克样品,放入质量为50.0克的烧杯中,再往烧杯中加入100.0克的稀盐酸(杂质不与酸反应、不溶于水)至不再产生气泡为止,并对烧杯及杯内物质称量为161.0克.
求:(1)反应产生的氢气的质量
(2)该铁合金中铁的质量分数(保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.已知碳酸氢钠受热分解:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O.现取Na2CO3和NaHCO3的混合物100g,加热到质量不再改变,剩余固体为69g.下列说法正确的是(  )
A.反应后生成CO2的质量为31 g
B.原混合物中Na2CO3的质量分数为84%
C.原混合物中NaHCO3的质量为42 g
D.反应后生成CO2和H2O的质量比为22:9

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列实验操作中,不正确的是(  )
A.
加热溶液
B.
称量食盐
C.
滴加液体
D.
量取液体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.向两支燃着的蜡烛罩上玻璃杯,一会儿高的蜡烛先熄灭,低的后熄灭,同时还观察到茶杯内壁变黑.由此判断从着火的房间逃离时,下列做法中不正确的是(  )
A.用湿毛巾捂住鼻子B.成站立姿势跑出
C.伏低身子逃出D.保持冷静不惊慌

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.结合如图实验装置回答问题

(1)仪器名称:a集气瓶、b集气瓶;
(2)某同学用氯酸钾与二氧化锰制取一瓶纯净的氧气,选用的发生装置与收集装置的组合是AE,写出此方法制取氧气的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)某同学用A装置制取氧气时发现试管固定得太高,该同学应调节图二中的旋钮②(填“①”“②”或“③”)
(4)图三是通电分解水的实验装置图,试回答下列问题
写出水电解的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,电解水时常加入少量氢氧化钠或硫酸,其目的是增强水的导电性,根据图可知:A试管内收集到的气体是氢气.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.钠是一种非常活泼的金属,它可以和冷水直接反应生成氢氧化钠和氢气,但是它与煤油不会发生反应.把一小块银白色的金属钠投入盛有蒸馏水的烧杯中(如图a所示).可以看到钠块浮在水面上,与水发生剧烈反应,反应放出的热量使钠熔成小球,甚至会使钠和水生成的氢气都发生燃烧.如果在上述盛蒸馏水的烧杯中先注入一些煤油,再投入金属钠,可以看到金属钠悬浮在煤油和水的界面上(如图b所示),同样与水发生剧烈的反应,但是不发生燃烧.

(1)氢氧化钠是一种碱,能让无色酚酞变为红色.如果预先在a烧杯中滴加几滴酚酞试液,实验中可以看到液体颜色由无色变为红色.
(2)在第二个实验中,钠也与水发生反应,但不发生燃烧,猜想这是因为钠燃烧需要氧气.
(3)在第一个实验中,钠浮在水面上;在第二个实验中,钠悬浮在煤油和水的界面上.这两个现象说明了三者的密度关系是煤油的密度小于钠的密度,钠的密度小于水的密度.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

15.如图为哈药集团制药六厂生产的“新盖中盖牌”高钙片标签上的部分文字,请仔细阅读后回答下列问题:

(1)维生素D种类较多,其中维生素D的化学式为C28H44O,试计算维生素D的相对分子质量为396;维生素D中碳、氢、氧三种元素的质量比为84:11:4;
(2)计算每片高钙片中碳酸钙的质量为1.25克;
(3)根据你对补钙产品的调查和已有的化学知识,判断下列物质可作为补钙品直接服用的是A.(填字母)
A.葡萄糖酸钙      B.氢氧化钙.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列物质的用途中能体现出物质的化学性质的是(  )
A.空气液化分离氧气B.活性炭吸附色素异味
C.铁制品表面镀金属D.汉白玉雕刻子路雕像

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