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    1．下列化学用语说法正确的是（　　）
    A．NaO表示氧化钠
    B．H2表示两个氢原子
    C．2Fe2+表示两个铁离子
    D．在SO2、S、H2S中，硫元素化合价依次降低

    分析 A、氧化钠中钠元素显+1价，氧元素显-2价，进行分析判断．
    B、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．
    C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．
    D、根据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，进行分析判断．

    解答 解：A、氧化钠中钠元素显+1价，氧元素显-2价，其化学式为Na2O，故选项化学用语说法错误．
    B、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个氢原子表示为：2H，故选项化学用语说法错误．
    C、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2Fe2+表示两个亚铁离子，故选项化学用语说法错误．
    D、在SO2、S、H2S中，氢元素显+1价，氧元素显-2价，硫元素的化合价分别是+4价、0价、-2价，硫元素化合价依次降低，故选项化学用语说法正确．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、化学式、离子符号等）的书写方法等是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为了使细铁丝的温度达到可以燃烧的温度而采取的两个主要措施是铁丝的一端系小木条和铁丝绕成螺旋状．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列实验操作不当的是（　　）
    A．用坩埚钳移动热的蒸发皿
    B．将试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部
    C．滴加液体时，滴管的尖端要伸入试管内
    D．取用固体药品，一般用药匙，有些块状药品可用镊子夹取

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．化合物甲通过分解反应生成了两种物质：甲→A+B，请根据以上信息作出推测：
    （1）如果B是一种助燃性气体，甲和A均为液体，则该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
    （2）如果B是一种可燃性气体，则该反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．某学习兴趣小组利用如图仪器或装置进行气体制备，回答有关问题：

    （1）写出仪器名称：a：长颈漏斗；b：锥形瓶．
    （2）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的文字表达式为：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气，若要制取并收集较为纯净的氧气，则选择组装的装置有：ADE，如果用该装置收集到的氧气不纯，可能的原因是未等到气泡均匀冒出后再收集气体．
    （3）若要在实验室制取二氧化碳气体，其发生装置可选用图中的BC（填序号）进行组装．
    （4）化学兴趣小组同学经认真思考后，认为可用如图装置进行二氧化碳的收集．若集气瓶中的气体是空气，那么进气口应是a（填“a”或“b”），验满的方法是将燃烧的木条放在b处，若熄灭则满；
    （5）在医院给病人输氧气时，也利用了如图H所示装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水．以下说法正确的是BC
    A．a导管连接病人吸氧气的塑料管
    B．a导管连接供给氧气的钢瓶
    C．该装置可用来观察是否有氧气输出
    D．该装置不能用来观察输出氧气的速率．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图．试回答：
     （1）该图中存在的两处明显错误是：①没有用玻璃棒引流；②漏斗的下端没有紧贴烧杯的内壁（合理均可）．
    （2）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是滤纸破损（合理均可）．
    （3）该同学将过滤装置进行了改进，改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终于制得了纯水！这种说法对吗？不对；理由是水中还溶解有其他可溶性杂质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．
    （1）用如图甲装置进行电解水的实验，a管连接电源的正极，检验b管中的气体用燃着的木条．（选填“带火星的木条”，“燃着的木条”）
    （2）图甲的化学反应方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （3）某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是吸附水中的色素和异味，过滤水中的杂质．取净化后的水加肥皂水搅拌，出现泡沫很少或不产生泡沫的现象，说明是硬水，日常生活中将硬水加热煮沸就可软化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    10．根据高锰酸钾的化学式KMnO4计算：
    （1）组成各元素的质量比；
    （2）多少克高锰酸钾与245g氯酸钾（KClO3）所含的氧元素质量相等？

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．实验室常用如图1的装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．

    （1）仪器a的名称是酒精灯．
    （2）实验室制取氧气时，选用的收集装置是C（填字母序号）．若改用图2装置收集氧气，则气体应从进b（填“a”或“b”）．
    （3）小明取一定浓度的盐酸与石灰石反应制取气体，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；将生成的气体通入澄清石灰水中，未见变浑浊．为探究其原因，进行了如下过程：
    【作出猜想】A．石灰水已经完全变质；    B．气体中有挥发出来的HCl气体．
    【实验探究】
    ①取少量石灰水于试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到溶液变红色．于是排除了猜想A，你认为排除猜想A的理由是石灰水能使无色酚酞试液变红色．
    ②小明想探究所得气体中是否有挥发出来的HCl气体，设计如下实验．请你帮他完成实验，填写以下表格：
    实验步骤实验现象实验结论
    气体中有HCl
    【查阅资料】碳酸钠溶液中通入二氧化碳发生反应：Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3
    【拓展延伸】
    如果用上述原料制得纯净的二氧化碳气体，所选仪器的连接顺序为BHEC（填字母）．

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