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    下列图象能正确反映其对应作的是（ ）

     


    考点： 实验室制取氧气的反应原理；用水稀释改变浓度的方法；酸的化学性质；盐的化学性质．

    专题： 元素化合物知识型．

    分析： A、加热高锰酸钾固体反应如下：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，由于氧气逸出，固体质量减轻．但加热需要达到一定温度反应才能开始，反应完毕剩余固体K2MnO4和MnO2，质量不可能为零；

    B、生锈的铁钉加入稀盐酸中，由于铁锈也发生反应：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，所以不能立即产生气体；

    C、根据向饱和氯化钠溶液中不断加水溶质质量不变进行解答；

    D、影响化学反应速率的因素有反应物的性质、温度、浓度、及一些物理因素如搅拌和固体的接触面积等．

    解答： 解：

    A、加热高锰酸钾固体反应如下：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，由于氧气逸出，固体质量减轻．因反应完毕剩余固体K2MnO4和MnO2，质量不可能为零，故该选项错误；

    B、生锈的铁钉加入稀盐酸中，由于铁锈也发生反应：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，所以不能立即产生气体，故该选项错误；

    C、向饱和氯化钠溶液中不断加水溶质质量不变，故该选项错误；

    D、由于反应物的质量相等，所以生成的二氧化碳的质量也相等，但由于碳酸钙的状态不一样，根据影响反应快慢的条件知粉末状的和盐酸接触面积大，反应快，所以粉末状的碳酸钙的图象应该陡一点．所以图象正确．

    答案：D

    点评： 本题是化学反应中定量关系和图象相结合的题型，题目难度较大．要准确解答此类题，关键要对化学反应知识熟练，并能结合图象的数学意义，综合考虑，可快速解答．图象的意义要抓住三点：①抓图象的起点，②抓图象的终点，③抓图象的变化过程．具体可结合解答领会．

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验操作中正确的是（ ）   

    　 A.用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集后出现倒吸现象，可立即松开试管上的橡皮塞

    　 B.制作过滤器时，若折好的滤纸片的角度与漏斗的角度不吻合，一定要更换滤纸重新折叠

    　 C.配制10%的硫酸溶液时，在100mL量筒中加浓硫酸至10mL，再加水至100mL

    　 D.称取5.0gNaOH固体时，托盘上必须先各放一只质量相同的小烧杯

        

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    关于原子、分子、离子的说法中，错误的是（ ） 

    　 A.原子不能直接构成物质

    　 B.分子可以保持物质的化学性质

    　 C.原子的质量主要集中在原子核上

    　 D.金属原子失去电子会形成阳离子

      

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    有一种牙膏侧面的标签如图：  

    （1）单氟磷酸钠的化学式是Na2PO3 F，其相对分子质量为  

    （2）该支牙膏含氟的质量为  g.

    （3）牙膏水溶液能使pH试纸变蓝，则其呈  （填“酸““中“或“碱”）性.

    （4）可用草酸铵[化学式为（NH4）2C2O4]检验牙膏摩擦剂中阳离子，生成草酸钙沉淀，草酸铵和氯化钙溶液反应的化学方程式为 ，该反应的基本类型为

    反应. 

    （5）某同学设计如下实验方案测定牙膏中钙元素的质量分数：向一定量牙膏中加入过量稀盐酸，测定生成CO2的质量，据此计算牙膏中钙元素的质量分数．小李同学认为即使排除实验仪器和操作的影响，上述测定的结果仍不一定准确，理由．（填字母）

    A．牙膏中可能存在其他碳酸盐，会导致结果偏高；  

    B．牙膏中可能存在着其他含钙的化合物，会导致结果偏低. 

      

      

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    （1）氮肥硝酸铵化学式为NH4NO3．其中N元素的化合价为  ，其氮元素、氢元素、氧元素质量比为

    . 

    （2）现有一瓶标签如图所示的浓盐酸，请根据标签上的数据回答问题：  

    ①要配制165g20%的盐酸，需用该浓盐酸  mL.

    ②为从定量角度认识中和反应，小明同学自行设计并进行了下面实验：  

    （Ⅰ）在小烧杯中倒入8%的氢氧化钠溶液l0g，滴入2滴酚酞试剂后，溶液呈红色；  

    （Ⅱ）另取10%的稀盐酸逐滴滴加到氢氧化钠溶液中，边滴边振荡，随盐酸滴入，溶液颜色逐渐变浅；  

    （Ⅲ）在溶液红色消失瞬间，停止实验. 

    若停止实验时，两溶液恰好反应．请分析小明实验后回答：  

    A、实验中酚酞试剂的作用是；

    B、计算出这时共用去稀盐酸的质量是多少？（精确到0.1）  

      

      

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    建设美丽泉城，创建国家卫生城市，人人有责．下列做法中，不利于改善坏境的是（ ）

    　 A.禁止工业污水超标排放 B.随意丢弃废旧的电池

    　 C.治理建筑工地扬尘污染 D.禁止在公共场所吸烟

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    水是一种重要的自然资源．请按要求回答下列各问题.

    （1）从组成角度看：水是由 组成的．世界上3000多万种物质是由100多种元素组成的.

    （2）从微观角度看，水是由  构成的．构成物质的基本粒子由分子、原子、离子．

    （3）从变化角度看，化学变化不但生成新物质而且伴随着能量变化．水通电分解生成未来最理想的能源﹣氢气，该反应是将  转化为化学能．电解水的化学方程式

     .

    （4）从资源的角度看，目前全球面临着淡水危机．倾斜仪调节税措施或拟一则节水广告．

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    配平化学方程式FeS2 + O2—— Fe2O3 + SO2后，化学计量数之和为（    ）

    A．27    B．25    C．14    D．18

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质长期露置于空气中，因发生化学变化而使溶液质量增加的是（      ）

    A．浓硫酸     B．浓盐酸      C． 石灰水     D．氢氧化钠溶液

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