Question

兴趣小组就“二氧化碳对人类是利大于弊，还是弊大于利”展开了激烈的讨论，在交流中有学生提出二氧化碳气体增多可能会导致温室效应．为了对温室效应有更全面的了解，该小组展开相关的研究．下面是小组展示的关于《温室效应研究》课题的部分资料及图片．

?温室气体还有哪些？ ?人类的哪些活动造成大气温室气体增多？ ?怎样才能减少大气中的温室气体，从而减缓地球的温室效应？	什么是温室效应？温室效应是怎么来的？ 温室效应是由于大气中的大量二氧化碳、氟氯烃、甲烷、二氧化氮等温室气体（其中主要是CO2），像玻璃罩一样，紧紧地罩在我们的上空，使太阳照射在地球上的热量无法逸散，从而使气候圈增温的现象．目前，产生温室效应主要同由于现代工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气以及森林大火等等这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的．

根据上述信息，请回答下列问题：
（1）小组同学采用图①装置制备CO₂气体，该装置还可以用来制取氧气，请写出实验室用该装置制氧气的文字表达式

双氧水

催化剂

水+氧气

．
（2）利用图②装置研究产生温室效应的气体的是

甲烷

，该小组需要定时观测并记录的数据是

温度

．
（3）该小组用图③装置来进行CO₂产生温室效应的模拟研究，在左侧集气瓶中盛放CO₂气体，右侧集气瓶中盛放

空气

（填气体名称）．设计意图：希望实验时，能观察到食用油a侧液面高度

低于

 （填“低于”、“等于”或“高于”）b侧液面高度，以此证明CO₂是产生温室效应的气体．

Answer 1

分析：（1）根据装置，选择药品，写出制取氧气的反应的文字表达式．
（2）根据装置观察研究产生温室效应的气体，试验时要定时观测并记录温度的变化；
（3）要研究温室效应，应将气体与空气对比，根据气体的温度与压强的关系分析液面的高低．

解答：解：（1）由装置可知，此装置属于固液在场吻戏反应制取气体，若制取氧气，应用过氧化氢在催化剂的作用下分解制取氧气，反应的文字表达式是：双氧水

催化剂

水+氧气；
（2）由装置②可知，研究产生温室效应的气体的是甲烷，该小组需要定时观测并记录的数据是温度；
（3）要研究温室效应，应将气体与空气对比．所以，右侧集气瓶中盛放的是空气．由于二氧化碳能形成温室效应，温度高，压强大．所以，能观察到食用油a侧液面低于空气b侧液面高度．
故答为：（1）双氧水

催化剂

水+氧气 （2）甲烷，温度；  （3）空气，低于．

点评：本题温室效应为背景材料，综合考查了氧气的试验时制法，二氧化碳对环境的影响，气体温度与压强的关系等知识，解答时要把材料和书本所学知识相联系，仔细分析．