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把几块小木炭加入球形管中,按如图所示连接装置.打开玻璃活塞,氧气进入球形管,发现木炭不燃烧:关掉氧气,给球形管内木炭加热,木炭同样不燃烧,此时打开玻璃活塞,氧气立即进入球形管,
(1)可以观察到的现象是______,由此得出的结论是①______②______
(2)此实验设计特点______;
(3)待发生反应的装置冷却后,观察装置中的现象是______,产生此现象的原因是______.
【答案】分析:据题意知:(1)此时在加热木炭的条件下通入氧气,一定是木炭燃烧,并得出燃烧所需要的条件;
(2)从图中可以看到有控制气体进出的玻璃活塞和检验生成物的澄清石灰水,可知此实验的特点;
(3)由于压强的原因,装置内会有液体进入.
解答:解:(1)在加入氧气的条件下加热木炭,满足了木炭燃烧的条件,所以木炭燃烧,发出白光.同时烧杯内的导管因有二氧化碳气体放出,导管口有气泡冒出,石灰水变浑浊.有此可知可燃物的燃烧要达到着火点并与氧气接触.故答案:木炭燃烧,发出白光,导管口有气泡冒出,石灰水变浑浊;①燃烧时可燃物的温度要达到着火点;②可燃物要与02接触
(2)因为有玻璃活塞,可以控制氧气的通入量;二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊.此实验的设计特点为:控制反应的剧烈程度,可探究出生成物
(3)装置中的氧气已经耗尽,生成的二氧化碳气体被石灰水吸收,装置内的压强变小,外界大气压将液体压入球形管,
液体顺着导管上升,可能进入球形管.故答案:现象:液体顺着导管上升,可能进入球形管.原因:C燃烧消耗O2生成CO2气体,CO2被石灰水吸收生-成固体,使装置内压小于外界大气压,外界大气压将液体压入球形管
点评:本题以实验探究的形式考查物质燃烧的条件、装置的特点、以及实验现象的原因.既巩固了课本知识又训练了解决新知识的能力.
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科目:初中化学 来源: 题型:

22、把几块小木炭加入球形管中,按如图所示连接装置.打开玻璃活塞,氧气进入球形管,发现木炭不燃烧:关掉氧气,给球形管内木炭加热,木炭同样不燃烧,此时打开玻璃活塞,氧气立即进入球形管,
(1)可以观察到的现象是
木炭燃烧,发出白光,导管口有气泡冒出,石灰水变浑浊
,由此得出的结论是①
燃烧时可燃物的温度要达到着火点
可燃物要与02接触

(2)此实验设计特点
控制反应的剧烈程度,可探究出生成物

(3)待发生反应的装置冷却后,观察装置中的现象是
液体顺着导管上升,可能进入球形管
,产生此现象的原因是
C燃烧消耗O2生成CO2气体,CO2被石灰水吸收生-成固体,使装置内压小于外界大气压,外界大气压将液体压入球形管

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

把几块小木炭加入球形管中,按如图所示连接装置.打开玻璃活塞,氧气进入球形管,发现木炭不燃烧:关掉氧气,给球形管内木炭加热,木炭同样不燃烧,此时打开玻璃活塞,氧气立即进入球形管,
(1)可以观察到的现象是______,由此得出的结论是①______②______
(2)此实验设计特点______;
(3)待发生反应的装置冷却后,观察装置中的现象是______,产生此现象的原因是______.

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