下列各组离子可在同一溶液中大量共存的是( )
A.H+ SO、K+、CO
B.Mg2+、Cl﹣、OH﹣、Na+
C.Fe3+、SO、H+、Cl﹣
D.Na+、Ba2+、NO、SO
考点: 离子或物质的共存问题.
专题: 物质的分离、除杂、提纯与共存问题.
分析: 根据复分解反应的条件,离子间若能互相结合成沉淀、气体或水,则离子不能共存,据此进行分析判断即可.
解答: 解:A、H+、CO32﹣两种离子能结合成水和二氧化碳,不能大量共存,故选项错误.
B、Mg2+、OH﹣两种离子能结合成氢氧化镁沉淀,不能大量共存,故选项错误.
C、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水,能大量共存,故选项正确.
D、Ba2+、SO42﹣两种离子能结合成硫酸钡沉淀,不能大量共存,故选项错误.
故选:C.
点评: 本题考查了离子共存的问题,判断各离子在溶液中能否共存,主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水.
科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于二氧化碳的认识中,正确的一组是( )
①二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子
②二氧化碳可供绿色植物光合作用
③久未开启的菜窖二氧化碳的含量比空气中的高
④二氧化碳能使被石蕊溶液染成紫色的干燥纸花变红.
A. ①②③ B. ②③ C. ②③④ D. ①②③④
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科目:初中化学 来源: 题型:
观察是学习化学的重要方法之一,以下是从某同学记录的化学实验现象,其中符合事实的是( )
A.敞开浓盐酸试剂瓶口冒出白雾
B.用pH试纸测得某溶液的pH=1.4
C.铵态氮肥与碱共热放出无色无味气体
D.马铃薯片遇到碘酒后颜色不变
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据图所示的实验回答问题:
(1)甲实验验证了氢氧化钙具有 的化学性质.
(2)乙是铁丝在氧气中燃烧的实验.点燃铁丝下端的火柴,待 时,将铁丝深入集气瓶内.集气瓶内放少量水的目的是 .
(3)丙是实验室制取二氧化碳的发生装置.实验时若向试管内加入的盐酸过多,可能产生的后果是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
科学促进技术发展,技术为科学发展提供有力支撑.
随着研究技术的发展,人类对物质的认识经历着从宏观到微观,从现象到本质的过程,以下对酸的认识由先到后的排序是 (填序号).
①与碱作用时失去它原来性质的就是酸
②能够在水溶液中产生氢离子(H+)的化合物
③有酸味的物质就是酸.
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科目:初中化学 来源: 题型:
要除去下列物质中的少量杂质(括号内物质为杂质),下列实验方案设计中,不合理的是()
A. NaCl溶液(Na2SO4):加入过量的BaCl2溶液,过滤
B. N2 (O2):将气体缓缓通过灼热的铜网
C. CaCOj (CaCl2):加水溶解一过滤一洗涤一干燥
D. KCl溶液(K2CO3):加入适量的稀盐酸
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验方案或措施不合理的是()
A.用稀盐酸清除铁制品表面的铁锈
B.用氯化钡溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸
C.用CO2鉴别NaOH和Ca(OH)2溶液
D.用无色酚酞试液检验NaOH溶液是否变质
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