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实验探究不能体现化学学习特点的是
[     ]
A.关注物质的变化
B.关注物质的用途
C.关注物质的性质
D.关注物质的变化过程和现象
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

36、某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.

(1)写出图中标号①和②的仪器名称:①
酒精灯
;②
集气瓶

(2)小明用上图B、D装置制取一种常见气体.
①请写出有关反应的化学方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

②检查装置的气密性:先将B装置的导管浸入水中,然后用手握住试管外壁,观察到导管口
没有
(填“有”或“没有”)气泡冒出,表明B装置肯定会漏气.
③如何检验D中的气体已收集满?请写出有关的操作和现象
将燃着的木条伸到集气瓶口,若立即熄灭则已集满;

(3)小红同学用A、E装置和高锰酸钾制取并收集气体,集满一瓶氧气后,实验时发现氧气不纯,原因可能是
刚开始产生气泡便收集

(4)实验室通常用下列方法制氧气:①双氧水和二氧化锰②氯酸钾和二氧化锰加热③加热分解高锰酸钾.其中最能体现“节能环保”理念的制备方法是
(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

2005年10月5日,瑞典皇家科学院将本年度诺贝尔化学奖授予法国化学家伊夫?肖万、美国化学家罗伯特?格拉布和理查德?施罗克,以表彰他们在烯烃复分解反应研究领域作出的贡献.烯烃复分解反应是有机化学中最重要也是最有用的反应之一,烯烃复分解反应已被广泛应用在化学工业,尤其是制药业和塑料工业从中受益无穷.
早在1970年,法国化学家伊夫?肖万就已经详细地从理论上解释了烯烃复分解反应是如何进行的,并且列举了促进这种反应的催化剂的物质成分.1990年,肖万的理论第一次被理查德?施罗克应用在实践中并制造出效果优良的催化剂,两年后,罗伯特?格拉布又发展了施罗克的成果,制造出在空气中更稳定的催化剂.
在颁奖仪式上,评委会主席佩尔?阿尔伯格将烯烃复分解反应描述为“交换舞伴的舞蹈”.他亲自走出讲台,邀请身边的皇家科学院教授和两位女工作人员一起在会场中央为大家表演烯烃复分解反应的含义.最初两位男士是一对舞伴,两位女士是一对舞伴,在“加催化剂”的喊声中,他们交叉换位,转换为两对男女舞伴,在场记者随即发出了笑声.
(1).催化剂在化工生产过程中有着重要作用,有的反应如果没有催化剂就不能进行,大多数化工生产都有催化剂的参与.CuSO4溶液对过氧化氢的分解具有催化作用.有同学猜想其他盐溶液也能在这个反应中起同样的作用,于是他们做了以下的探究.
①请你帮助他们完成实验报告:
              实验过程 实验现象 实验结论
在一支试管中加入5mL5%的H2O2溶液,然后滴入适量的FeCl3溶液,把带火星的木条伸入试管.
试管中有大量的气泡产生,带火星的木条复燃
试管中有大量的气泡产生,带火星的木条复燃
FeCl3溶液可以催化分解H2O2
②已知FeCl3在水中可解离出Fe3+和Cl-,同学们提出以下猜想:
甲同学的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O;
乙同学的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+
丙同学的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-
你认为最不可能的是
 同学的猜想,理由是
因过氧化氢溶液中自身有水,可见水不是催化剂
因过氧化氢溶液中自身有水,可见水不是催化剂

③同学们对余下的两个猜想,用实验进行了探究.请你仔细分析后填表:
       实验过程 实验现象 结论
向盛有5mL5%的H2O2溶液的试管中加入少量
的HCl,并把带火星的木条伸入试管.

无明显现象
起催化作用的不是Cl-
起催化作用的不是Cl-
向盛有5mL5%的H2O2溶液的试管中加入少量
Fe(NO33溶液
Fe(NO33溶液
,并把带火星的木条伸入试管.
试管中有大量气泡产生,带火星的木条复燃
试管中有大量气泡产生,带火星的木条复燃
起催化作用的是Fe3+
起催化作用的是Fe3+
(2)复分解反应是我们学过的化学基本反应类型之一.
①下列化学反应中,属于复分解反应的是
D
D

A、2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2
B、2KMnO4
.
.
K2MnO4+MnO2+O2

C、Fe2O3+3CO
高温
.
.
2Fe+3CO2

D、CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H20
②科学家将复分解反应描述为“交换舞伴的舞蹈”,并表演了其含义.我们也可以用符号表达式来表示复分解反应,请补全下式:AB+CD→
AD+CB
AD+CB

③你想过复分解反应为什么能够发生吗?这是因为在这些反应物中含有一些“特殊”的阴、阳离子,它们能相互结合.如反应BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl中,实际参加反应的离子是Ba2+和SO42-,而Cl-、Na+则是“旁观者”,并没有参加反应.请你分析反应Ba(OH)2+2HNO3=Ba(NO32+2H2O中实际参加反应的离子是
OH-、H+
OH-、H+

④请根据你的想象,在图右边的容器中画出体现NaOH溶液和稀HCl反应产物的示意图.
(3)从三位科学家取得成功的事例中,你对科学的发明、发现或创造有什么认识?
科学理论只有同工业结合,创造出改变人类生活、提高生命质量的发明和创造后,才能是有利于人类的科学理论(或科学探究要有合作精神)
科学理论只有同工业结合,创造出改变人类生活、提高生命质量的发明和创造后,才能是有利于人类的科学理论(或科学探究要有合作精神)

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科目:初中化学 来源:三点一测全书  九年级化学  上 题型:013

实验科学探究,不能体现化学学习特点的是

[  ]

A.关注物质的性质

B.关注物质的用途

C.关注物质的变化

D.关注物质变化过程及现象

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

实验科学探究,不能体现化学学习特点的是


  1. A.
    关注物质的性质
  2. B.
    关注物质的用途
  3. C.
    关注物质的变化
  4. D.
    关注物质变化过程及现象

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