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19.以某菱锌矿(ZnCO3含量为62.3%)为原料制备锌的原理如下(假设杂质不参加反应):
ZnCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ZnO+CO2↑;
ZnO+CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Zn+CO2
则100吨这样的菱锌矿理论上最多可制得锌多少吨?(写出计算过程)

分析 由菱锌矿石的质量、ZnCO3含量,根据制备锌的化学方程式可以列式计算出理论上最多可制得锌的质量.

解答 解:100吨这样的菱锌矿含ZnCO3的质量为100t×62.3%=62.3t.
设理论上最多可制得锌的质量为x.
由ZnCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ZnO+CO2↑,ZnO+CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Zn+CO2,可得:
ZnCO3 ~Zn
125    65
62.3t   x 
$\frac{125}{65}$=$\frac{62.3t}{x}$      x≈32.4t
答:理论上最多可制得锌的质量为32.4t.

点评 本题难度不大,考查含杂质物质的化学方程式的计算,注意代入方程式计算的必须是纯物质的质量是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下面是某同学对有关实验现象的描述,其中错误的是(  )
A.电解水实验中,与电源正、负极相连的电极上产生的气体体积比为2:1
B.把铁丝放入硫酸铜溶液一段时间后取出,铁丝表面覆盖一层红色物质
C.加热碳酸氢铵时,产生有刺激性气味的气体,同时管壁出现小水珠
D.把铝粉洒到酒精灯火焰上,铝粉燃烧并发出耀眼的白光

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列说法正确的是(  )
A.由不同种元素组成的物质一定是混合物
B.某物质能与碱反应生成盐和水,则该物质一定是酸
C.向某固体中加入稀盐酸有气体产生,则该固体一定是较活泼金属
D.饱和溶液析出晶体后,溶质质量分数不一定减小

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.有A、B、C、D四种物质,其中B是建筑材料的主要成分:C是引起温室效应的主要气体;D与A、B均发生复分解反应.它们之间的相互关系如图所示(“→”表示物质间的转化关系,“-”表示物质间可以相互反应),请回答下列问题:
(1)写出B的化学式:CaCO3
(2)物质D的类型是酸(填“酸”“碱”“盐”或“氧化物”).
(3)A的俗名为纯碱或苏打.
(4)写出反应A→B的化学方程式:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;该反应的基本类型属于复分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.大蒜中含有的一种有效成分“硫化丙烯”(C3H6S)具有一定的杀菌食疗作用.下列有关硫化丙烯的说法正确的是(  )
A.硫化丙烯分子由3个碳元素、6个氢元素和1个硫元素构成
B.硫化丙烯中硫元素的质量分数最大
C.硫化丙烯分子中碳、氢、硫元素质量比为3:6:1
D.74g硫化丙烯中硫元素的质量为32g

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.多角度认识物质的变化,有助于我们更好地理解化学知识.以研究水的组成的反应为例:
Ⅰ.英国科学家卡文迪许等让“易燃空气”(氢气)与氧气在点燃条件下反应得到水.
Ⅱ,法国科学家拉瓦锡在研究水的组成实验时,让水蒸气在高温条件下分解得到“易燃空气”.
(1)I中反应所属基本反应类型:化合反应.
(2)Ⅱ中反应的化学方程式:2H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)I中反应的用途:提供热量.
(4)Ⅱ中反应为吸热反应(填“吸热”或“放热”).
(5)Ⅱ中反应的微观过程:水分子先分解成H和O(分别用化学符号填空),再结
合成氢分子和氧分子,这一反应中参加反应的水分子与生成的氧分子的个数比为2:1.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的正确方法是(  )
A.闻气体的气味B.分别插入燃着的木条
C.观察气体的颜色D.分别倒入少量的澄清石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.在研究人呼出的气体与空气中二氧化碳有什么不同时,实验小组曾用排水法收集一瓶气体与空气进行对比实验(如图1).对比实验中看到的现象是盛有呼出气体的集气瓶中澄清石灰水变浑浊,而盛有空气的集气瓶中无明显现象,反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

【提出问题】实验室制取二氧化碳时能不能用排水法收集?
【查阅资料】通常情况下:二氧化碳在饱和碳酸氢钠溶液中
不溶;1体积水约能溶解1体积二氧化碳.
【进行实验】实验小组设计了如图2实验装置进行探究.
实验实验过程实验结果
1A中加入足量石灰石,并充满二氧化碳;B中盛满饱和碳酸氢钠溶液.将10mL稀盐酸注入瓶中.量筒内液体体积,实验2比实验1少约1%.
2A中加入足量石灰石,并充满二氧化碳;B中盛满蒸馏水.将10mL稀盐酸(浓度与实验1相同)注入瓶中.
(1)A中发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)A中充满二氧化碳的目的是避免空气对实验产生干扰.
(3)实验室用排水法收集气体的方法通常如图3所示,则实验小组的研究中,实验装置B还有缺陷,你认为改进的方法是将装置B的左侧导管换成长导管并伸到集气瓶的底部.
(4)改进装置后,再次按照实验1和2的过程进行实验,实验结果为“量筒内液体体积,实验2比实验1少约10%”,说明二氧化碳可以用排水法进行收集.你认为二氧化碳能用排水法收集的原因是二氧化碳溶解速度慢,二氧化碳不会溶于水或与水反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.为了验证某碳酸钙样品质量分数为98%(样品中的杂质不反应),小组同学设计了如下方案:
(1)方案1:取m1g样品于试管中,用酒精喷灯加热,完全反应.再次称量剩余固体质量为m2g,可以得出CO2的质量为m1-m2.(原理:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑)
(2)方案2:①取m1g样品,称量装有样品的烧杯和装有足量稀盐酸的烧杯共计m2g.②将稀盐酸倒入样品中,搅拌,当看到烧杯中不再有气泡时,称量两个烧杯总质量共计m3 g.
(3)取m1g样品,加入足量的稀盐酸,使生成的气体全部通入足量的石灰水中,将生成的沉淀过滤、烘干,称量其质量为m2g.计算样品中碳酸钙质量分数的公式是$\frac{{m}_{2}}{{m}_{1}}$×100%.
[结论和反思]:以上几种方案都能测得样品的纯度.但从实验结果看,方案2测得的结果却超过了100%,原因可能是反应过程中水蒸气(或氯化氢)溢出,使测定结果偏大.

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