精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
7.下列各组物质中,按单质、化合物、混合物的顺序排列的一组是(  )
A.冰 液氢 空气B.水银、干冰、海水
C.铜、氧化铁、冰水混合物D.水、高锰酸钾、稀有气体

分析 根据物质的概念进行分析,单质是由同种元素组成的纯净物,化合物是指由多种元素组成的纯净物,混合物是指由多种物质组成的物质.

解答 解:A、冰是由氢元素和氧元素组成的纯净物,属于化合物;液氧是由氧元素组成的纯净物,属于单质;空气由氮气、氧气、稀有气体等组成,属于混合物;故A错;
B、水银是由汞元素组成的纯净物,属于单质,干冰是二氧化碳的固体,属于化合物,海水中含有水、氯化钠、氯化镁等物质属于混合物,故B正确;
C、铜是由铜元素组成的纯净物,属于单质,氧化铁是由两种元素组成的纯净物,属于化合物,冰水混合物是由多种元素组成的纯净物,属于化合物,故C错;
D、水是由氢元素和氧元素组成的纯净物,属于化合物;高锰酸钾是由多种元素组成的纯净物,属于化合物,稀有气体中含有氦气、氖气、氩气等物质,属于混合物,故D错;
故选B

点评 本考点考查了物质的分类,要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念,并能够区分应用.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.为了验证质量守恒定律,甲、乙、丙三位同学各做了一个实验.
(1)甲同学用实验测定的数据有:木炭和坩埚总质量为m g,其燃烧后灰烬和坩埚的总质量为n g.m和n的关系为:m>(填“<”“>”或“=”)n;
(2)乙同学用实验测定的数据有:光亮的细铁丝的质量为a g,其在氧气中燃烧后的质量为y g.x和y的关系为:x<(填“<”“>”或“=”)y;
(3)丙同学用实验测定的数据有:铁、硫酸铜溶液和烧杯的总质量为a g,其反应后的混合物和烧杯的总质量为b g.a与b的关系为:a=(填“<”“>”或“=”)b;
(4)通过对三个实验的分析,你认为用有气体参加或生成的化学反应来验证质量守恒定律时,应在密闭容器中进行,才能判定参加化学反应的反应物总质量和生成物总质量是否相等.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.某课外活动小组通过Internet网上资料得知:废弃的定影液中含有AgNO3.他们从摄影店收集到一些定影液,准备将其中的银以单质的形式全部回收.于是他们进行以下的实验活动:
(1)〔设计方案〕
①加入比银活泼的金属单质
②除去金属混合物中的杂质
(2)〔小组讨论〕
①选择加入的金属:
甲同学认为:向定影液中加入过量的铜粉,则得到的金属混合物含有银和铜;乙同学认为:向定影液中加入过量的铁粉,则得到的金属混合物含有银和铁.
你认为乙同学的方案更合理,其原因是乙同学得到的金属混合物含有银和铁,易分离,该反应的化学方程式为Fe+2AgNO3=Fe(NO32+2Ag.
②除去银粉中混有的金属
向金属混合物中加入的试剂是稀盐酸,化学方程式为Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(3)〔进行实验〕
过程如下:
①废弃定影液$→_{操作a}^{加较活泼金属(过量)}$金属混合物+溶液A
②金属混合物 $→_{操作b}^{加试剂(适量)}$ Ag+溶液B
请回答:
操作a是过滤,需要用到的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒和漏斗.
溶液B中溶质的化学式为FeCl2
(4)〔产品验证〕
请你设计一种简单方法验证得到的银中是否还含有铁粉,方法是取得到的银粉,加入稀盐酸,观察是否产生气泡,有关的化学方程式为Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.构成物质的微小粒子有分子和原子,那么下列物质中由原子直接构成的是(  )
A.B.氢气C.D.二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列符号中,书写正确且能正确表示该种元素的元素符号是(  )
A.CL (氯)B.MG (镁)C.mn(锰)D.Cu (铜)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.有人用下列方法除去硬水中的某些可溶性钙、镁化合物,以降低水的硬度,你认为可行的方法是(  )
A.煮沸B.过滤C.吸附D.沉淀

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.用如图装置完成以下实验:
(1)探究燃烧条件:若B处盛放木炭.
Ⅰ.先在A处通入氮气一段时间后,在B处加热,B、C处没有明显变化;
Ⅱ.待B处冷却至室温,在A处通入氧气一段时间后,B、C处没有明显变化;
Ⅲ.在A处继续通入氧气,然后在B处加热,发现木炭燃烧,C处变浑浊.
Ⅰ与Ⅲ对比,说明燃烧的条件之一是氧气;Ⅱ与Ⅲ对比,说明燃烧的条件之一是温度达到着火点.
(2)模拟工业炼铁:若B处盛放氧化铁粉末.在A处通入一氧化碳一段时间后,B处下方用喷灯加热,B处可观察到的现象为固体由红色变为黑色,尾气处理的方法为将酒精灯放于导管口点燃尾气.《自然》杂志刊载“绿色炼铁”技术;电解熔融的氧化铁得到铁和氧气,该反应的化学方程式:2Fe2O3$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$4Fe+3O2↑,该炼铁技术另一种产物的用途为供给呼吸.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列化学符号中能表示一种元素、一个原子和该元素形成的单质的是(  )
A.HB.H2C.FeD.、Cl

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.某化学兴趣小组的甲、乙两名同学在做完氧化铜和稀硫酸的实验后,分别取反应后的溶液少许,向其中滴加一定量的氢氧化钠溶液,如图:
【观察与讨论】加氢氧化钠溶液时,甲同学立即看到了明显的现象,而乙同学则滴加了一会儿后才出现相同现象,则在乙同学滴加氢氧化钠溶液前的溶液中含有的溶质化学式为CuSO4和H2SO4;两位同学把取样后的剩余废液倒入同一废液缸中,为了科学处理该废液,他们又向其中加入一定量的氢氧化钠溶液,并对废液缸中最终废液的成分进行实验与探究.
【提出问题】最终废液中含有什么溶质?
【猜想与假设】甲猜:含有Na2SO4、NaOH两种溶质;乙猜:含有Na2SO4、H2SO4两种溶质
【反思与评价】甲同学猜想的理由是氢氧化钠与硫酸铜溶液和硫酸反应都生成硫酸钠,且氢氧化钠有剩余;请对乙同学的猜想做出评价不正确,氢氧化钠与硫酸溶液先反应,若有硫酸剩余则一定有硫酸铜;
【计划与实验】甲同学为了验证自己的猜想,取样,向其中加入足量的氢氧化钠溶液,结果没有看到明显现象,请对甲同学的实验做出评价不正确,加入足量的氢氧化钠溶液,结果没有看到明显现象,只能证明无硫酸铜,无法证明氢氧化钠是否存在;
【解释与结论】若通过实验证明甲同学的猜想是错误的,则溶液中溶质的化学式为Na2SO4
【表达与交流】在分析反应后溶液中溶质成分时,需要考虑的因素有需要考虑反应物是否过量,生成物的种类(至少一点)

查看答案和解析>>

同步练习册答案